張宏宇

【摘要】隨著新課程改革進程的不斷推進，在初中體育教學過程中，興趣教學法被廣泛采用。興趣教學法在充分尊重學生興趣點的基礎(chǔ)上，更注重對學生體育綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。興趣教學在教學過程中為學生營造了積極的課堂氛圍，同時，教師會更多的對學生灌輸體育靈魂而非僅僅是對學生的體能訓練和抽象理論知識的傳授。這一教學方法的提出迎合了我國素質(zhì)教育計劃的實施。同時，適應(yīng)了目前我國社會發(fā)展過程中對多樣化人才的需要。針對教育改革以及社會發(fā)展的不斷進步，興趣教學法被大多數(shù)教育工作者所重視。

【關(guān)鍵詞】初中 體育教學 興趣教學 方法

【中圖分類號】G807.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0221-01

【導語】：興趣教學法通過對學生的興趣進行分析，并針對其興趣開展教學活動。對每一位學生的興趣進行針對性的引導，使學生形成對體育學科的認識，而非對某項活動的興趣。在我國傳統(tǒng)體育教學中，教師作為教學活動的主體，單調(diào)的對學生進行體育知識的灌輸，忽視了體育學科具有參與性極強的特點。只有學生自主地參與到體育教學中，才能真正實現(xiàn)體育教學的目的。本文對初中體育教學中興趣教學法運用進行分析，并對其重要性做出分析。

一、當前初中體育教學中興趣教學的現(xiàn)狀

1.教師興趣教學觀念不成熟

一項具體方案的成功落實，關(guān)鍵在落實過程中行為主體是否認真貫徹。但是，目前我國大多數(shù)初中學校特別是落后地區(qū)，學校對體育教學不夠重視。在一些農(nóng)村學校體育課一般都會被所謂的“正課”代替，體育教師也會兼職其它學科教學，學校教育工作者普遍對體育教學的認識不完善。更多的強調(diào)學生的文化課學習成績，并以學生的成績作為衡量學生是否優(yōu)秀的唯一標準。根本不談興趣教學，更無所謂興趣教學觀念。主要表現(xiàn)在：體育課教學內(nèi)容單一、體育課被隨意代替、體育設(shè)施落后等等。結(jié)合以上各種原因，當前初中體育教學興趣教學法的實現(xiàn)還有較長的路要走。

2. 興趣教學法教學模式不完善

教學模式的完整關(guān)系到教學過程是否能取得圓滿的結(jié)果。雖然興趣教學法被列為教學核心點，但是，目前在大多數(shù)初中體育教學中，興趣教學方法還未形成系統(tǒng)的教學模式。教師狹隘的將尊重學生的興趣理解為讓學生自由發(fā)展，教師在教學過程中并未制定興趣教學模式，忽視了學生主體作用對于體育課堂的重要性，同時，忽視初中生年齡特點和心理發(fā)展特征，在課堂上單調(diào)的安排學生進行體育活動，最終使學生產(chǎn)生厭煩情緒和抵觸心理。結(jié)合這一現(xiàn)狀，完善初中體育教學中興趣教學模式成為當前初中體育教學興趣教育法得以合理應(yīng)用的關(guān)鍵。

二、初中體育教學中興趣教學法應(yīng)用方式

1.豐富體育教學內(nèi)容

興趣教學法有效實施的前提是學校為教學活動的開展提供必須的教學設(shè)施，創(chuàng)造必須的教學環(huán)境。在傳統(tǒng)的體育教學中，教師只是對學生短跑、長跑、籃球、排球等一些基本的體育項目進行教學活動，在興趣教學方法的開展中，教師可以創(chuàng)新教學內(nèi)容，嘗試將一些藝術(shù)活動引入到體育教學中，比如開設(shè)舞蹈教學課程或者是學生開展我國少數(shù)民族豐富體育項目的介紹和學習。同時，在體育課堂上，教師可以組織各種興趣小組來共同組織設(shè)計教學內(nèi)容，通過對每一小組的觀察分析，最后確定出符合學生興趣發(fā)展特點的教學內(nèi)容，教師在其中需要對學生的活動進行輔助提高和內(nèi)容擴展。

2.分析初中生心理發(fā)展特點

我們知道體育課開設(shè)的目的不僅僅是對學生的身體素質(zhì)的提高，更是通過體育活動的開展鍛煉學生的忍耐力、恒心、抗壓力等等，提高初中生的心理素質(zhì)。心理學對初中生心理發(fā)展規(guī)律做出一定解釋，分析初中時期是學生心理素質(zhì)得以發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心理素質(zhì)的發(fā)展程度直接作用于以后的生活和學習中。因此，在體育課上，通過體育鍛煉以及體育競賽等活動的開展，實現(xiàn)學生心理的成長和性格的完善。

三、興趣教學法參與體育教學的重要性

初中時期作為我們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時期，對于我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的發(fā)展和完善具有重要是意義。其中初中體育教學在其中更加占有重要的地位。一方面勞逸結(jié)合有利于提高學生的學習效率。另一方面，體育活動的開展是促進初中生全面發(fā)展的關(guān)鍵步驟。其中，在體育教學中興趣教學法的結(jié)合可以實現(xiàn)體育教學目的的充分發(fā)揮，同時，在學生形成良好的體育鍛煉習慣方面具有不可估量的價值。

結(jié)束語：

在當前的初中體育教學中，新課程改革思路不斷影響其發(fā)展和完善。其中，將興趣教學法貫穿與體育教學的每一項具體活動中。在整個教學活動中，興趣教學必須形成一個全面完整的系統(tǒng)教學工程。如何實現(xiàn)好這一教學工程，就要求每一位教育工作者開拓思維，創(chuàng)新教學模式，從多角度多方面進行深入思考和完善創(chuàng)新。最終實現(xiàn)體育教學目的的真正實現(xiàn)。

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