體育教學(xué)
- 高校體育教學(xué)中的德育滲透研究
段，也是激活體育教學(xué)育人功能的重要手段。本文立足于高校體育教學(xué)，深入剖析體育教學(xué)中的德育滲透的重要性以及滲透原則，繼而提出高校體育教學(xué)時期德育滲透的途徑策略，希望可以引起相關(guān)人員關(guān)注，為高校體育教學(xué)改革提供參考。關(guān)鍵詞：高校；體育教學(xué)；德育滲透近年來，隨著教育教學(xué)改革進程不斷加快，我國對于高校體育教學(xué)提出更高要求，2020年《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》正式發(fā)布，強調(diào)需要始終堅持中國特色社會主義思想，將“立德樹人”當(dāng)作體育教育立足點和根本，
科技風(fēng) 2023年35期2024-01-30
- “體醫(yī)”融合背景下商洛市普通高校健康教育融入體育教學(xué)的現(xiàn)狀
：健康教育與體育教學(xué)密切聯(lián)系且融會貫通能發(fā)揮兩者各自的特點，增強學(xué)生體質(zhì)的同時滿足學(xué)生對健康教育的需求，進而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣、健康行為以及文明生活方式。本研究通過實證調(diào)查，梳理商洛市普通高校健康教育融入體育教學(xué)的現(xiàn)狀，分析存在的主要問題和不足，為構(gòu)建健康教育融入體育教學(xué)的實施路徑提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：體醫(yī)融合；健康教育；體育教學(xué)；實施路徑 2016年，國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出“加大學(xué)校健康教育力度和體醫(yī)融合，將健康教育作為所
科技風(fēng) 2024年3期2024-01-30
- 活動回顧：強師筑魂促發(fā)展 研討交流共成長
——《體育教學(xué)》2023年第12期導(dǎo)讀研討活動暨北京教育學(xué)院“十四五”時期學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)活動成功舉辦
月22日，《體育教學(xué)》2023年第12期導(dǎo)讀研討活動（北京市強師培養(yǎng)專題）暨北京教育學(xué)院“十四五”時期學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)活動在清華附小商務(wù)中心實驗小學(xué)舉辦，并在體智云平臺同步線上直播。本次活動由《體育教學(xué)》雜志社與北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院聯(lián)合承辦，《體育教學(xué)》編輯部主任李海燕、編輯呂途、北京教育學(xué)院體育系教師代表、培訓(xùn)學(xué)員代表以及全國線上數(shù)千名體育同仁參加了本次活動。活動由北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院黨總支書記周志勇主持。
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-24
- 《體育教學(xué)》編輯部嚴(yán)正聲明
《體育教學(xué)》因其嚴(yán)格、公正、公平的審稿機制以及高質(zhì)量的論文發(fā)表，在學(xué)術(shù)界享有良好的學(xué)術(shù)聲譽和較大的學(xué)術(shù)影響。在此，感謝廣大讀者、作者的大力支持和編輯部全體同仁的共同努力！本刊唯一網(wǎng)絡(luò)采編投稿官網(wǎng)：http://tyjx.cbpt.cnki.net/，除此再無其他，也從未委托過任何網(wǎng)絡(luò)中介機構(gòu)或個人從事征稿、代發(fā)稿件錄用通知書等，任何冒充《體育教學(xué)》編輯部名義收取版面費的郵件和通知都與本刊無關(guān)。讀者郵箱：tyjx@cupes.edu.cn，電話：010-82
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-24
- 幸福體育課程模式下體育教師提升創(chuàng)設(shè)幸福課堂能力的實施路徑
——《體育教學(xué)》2023年第12期一體化研討綜述
教師容易忽略體育教學(xué)的基本原則。江蘇省耿俊龍老師認(rèn)為新入職體育教師經(jīng)驗不足缺乏課堂掌控能力，主要表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備、課堂管理和課堂互動的能力不足。福建省謝詩雨老師認(rèn)為學(xué)教型教師心中只有教案，對教材理解不夠深刻，對學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)重難點把握以及對課堂教學(xué)組織、課堂節(jié)奏把握、課堂師生互動等都存在能力缺口。特邀專家集美大學(xué)林家仕教授認(rèn)為“學(xué)教型、能教型、會教型、精教型”四種類型的教師在實施幸福體育課堂中，都存在急需提升的能力缺口：一是對幸福體育課堂教學(xué)模式理解不夠
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-24
- 歡迎訂閱《體育教學(xué)》數(shù)字刊
《體育教學(xué)》雜志是以全國大中小學(xué)體育工作者為主要對象的學(xué)術(shù)性期刊，以服務(wù)于全國廣大大中小學(xué)學(xué)校體育工作者為宗旨，堅持導(dǎo)向性、科學(xué)性、實用性的辦刊方針，反映學(xué)校體育改革新動態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學(xué)方法、手段和技術(shù)。欄目設(shè)置立體、精準(zhǔn)，學(xué)校體育理論與實踐結(jié)合，內(nèi)容豐富多樣。近些年，《體育教學(xué)》雜志主動策劃，集紙刊、微視頻、二維碼、語音播報等形式呈現(xiàn)出立體化辦刊模式，成為全國廣大學(xué)校體育工作者學(xué)習(xí)、借鑒、交流、提升的必備專業(yè)期刊。為適應(yīng)廣大讀者的線
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-24
- 2023年《體育教學(xué)》總目錄
.01)·《體育教學(xué)》2023年度熱詞………………………（12.01)「消息報道」· 中國體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育分會第八屆委員會全體委員會議在沈陽體育學(xué)院圓滿落幕 ……………………（7.87)· 打造“四有”課堂 深研學(xué)科融合——河南省鄭州市舉行“雙減”背景下中小學(xué)體育學(xué)科現(xiàn)場課觀摩展示活動……………………………………………………… （7.88)·“跑起來就好”——北京市中小學(xué)體育教師跑團成立……………………………………………………… （7.88)· 第二十
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-24
- “雙減”政策下中小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展策略探析
”；中小學(xué)；體育教學(xué)；教學(xué)策略 為改善我國教育生態(tài)與教育環(huán)境，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）。文件明確提出：一方面要通過在校內(nèi)全面壓減作業(yè)總量和時長，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；另一方面要通過在校外堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，旨在促進學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長[1]?！半p減”政策的頒布與實施，對中小學(xué)教育工作作了
科學(xué)導(dǎo)報 2023年94期2024-01-16
- 現(xiàn)代信息技術(shù)為體育教學(xué)拓展空間
結(jié)合，使其在體育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，是教師和家長共同關(guān)注的問題。小學(xué)體育教師要注重運用現(xiàn)代教育手段，提高教學(xué)效果。要在教學(xué)觀念上進行創(chuàng)新，尋找行之有效的方法，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，尋找出一種行之有效的體育教學(xué)方式，從而使小學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得到全面提升。小學(xué)體育是促進小學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。隨著時代的進步，基礎(chǔ)教育也在不斷地變革。在此基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代科技與小學(xué)體育有機地結(jié)合起來，也是一項重大的變革。在小學(xué)體育教學(xué)中，科學(xué)、高效地應(yīng)用現(xiàn)
小學(xué)科學(xué) 2024年3期2024-01-15
- 《體育教學(xué)》2023 年度熱詞
的過程中，《體育教學(xué)》也埋頭苦干、前行?；厥?023年，可以總結(jié)為以下熱詞。“一體化”?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的“一體化”主要有兩層含義：一是在課程設(shè)置層面強調(diào)促進學(xué)段銜接，提升課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，在課程方案上強調(diào)一體化設(shè)計；二是在課程理念上強調(diào)落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)。一體化既是新課標(biāo)的具體要求，也是體育教學(xué)改革的重要渠道。為此，《體育教學(xué)》在2023年“專題討論”欄目中推出了“一體化專題研
體育教學(xué) 2023年12期2024-01-15
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
戲應(yīng)用于中職體育教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)。體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用要明確游戲教學(xué)目標(biāo)，利用游戲化教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，基于體育游戲化教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，建立完善的教學(xué)評價體系，以提高中職體育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮體育育人功能。關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；體育教學(xué)；游戲化教學(xué)；應(yīng)用；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G712文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0093-04體育游戲以
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 深耕幸福體育課堂 探尋學(xué)生幸福之道
——《體育教學(xué)》2023年第10期“一體化”專題研討綜述
體育教師作為體育教學(xué)的實施者，應(yīng)致力于推動新課程發(fā)展，尋求實踐的方法與路徑，幫助學(xué)生在體育課堂中獲得幸福感。一、理解內(nèi)涵，明晰幸福感的特征針對什么是幸福體育課堂的幸福感，主持團隊的觀點是：幸福體育課堂是幸福體育課程模式推進的落腳點，讓學(xué)生獲得幸福感是打造幸福體育課堂的主要內(nèi)容。幸福體育課堂的幸福感是練習(xí)活動中不斷生成的愉悅感，是愛好選擇、自由競逐、開放表達、空間釋放中帶來的自由感，是賽場上勝利的喜悅渲染的成就感，是同伴互助中滲透的歸屬感，更是教師表揚中被肯
體育教學(xué) 2023年10期2023-12-19
- 《體育教學(xué)》2023年第10期“一體化”專題研討成功舉辦
作室承擔(dān)的《體育教學(xué)》雜志2023年第10期“一體化”專題研討會在浙江省溫州市未來小學(xué)教育集團南甌校區(qū)進行。本次研討活動的主題是“幸福體育課堂上的幸福感包含哪些？如何理解？”研討活動特別邀請到北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院首任院長毛振明教授、中國教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所副所長于素梅博士、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師李佑發(fā)教授、浙江省體育教研員余立峰老師、《體育教學(xué)》編輯部主任李海燕博士參與點評。本次研討共有20多位教師通過視頻連線分享自己的觀點和故事，全國2
體育教學(xué) 2023年10期2023-12-19
- 《體育教學(xué)》2023年第9期導(dǎo)讀活動成功舉辦
22日，由《體育教學(xué)》編輯部主辦的《體育教學(xué)》2023年第9期導(dǎo)讀活動成功舉辦。2023年第9期部分文章作者、點評專家、編輯部人員等參與了此次導(dǎo)讀活動，由《體育教學(xué)》編輯部呂途編輯主持。自從2022年10月開展導(dǎo)讀活動以來，至今已經(jīng)順利開展了11期，分別由江蘇省石冰冰網(wǎng)絡(luò)名師工作室、江蘇省南通市中青年名師潘雪峰工作室、江蘇省鹽城市領(lǐng)航名師工作室、江蘇省徐州市體育教師團隊、廣東省廣州市荔灣區(qū)“全員體育”項目骨干教師團隊、河南省鄭州市新政區(qū)體育教研團隊、廈門思
體育教學(xué) 2023年10期2023-12-19
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略，通過分析分層教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，研究小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境，并提出了具體的應(yīng)用策略，研究方法包括文獻綜述和實證研究。研究結(jié)果顯示，設(shè)計不同層次的任務(wù)和活動、制訂分層評估標(biāo)準(zhǔn)以及提供個性化的指導(dǎo)和反饋是有效的應(yīng)用策略。然而，在實施過程中可能會面臨師資不足和課堂管理困難等挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，師資培訓(xùn)和引入多媒體技術(shù)支持等措施是可行的解決方法。最后，文章總結(jié)了分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的價值，并提出了未來研究方向。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練，優(yōu)化體育教學(xué)
發(fā)展，是優(yōu)化體育教學(xué)的有效方式。教師要將素質(zhì)拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)融合，通過多樣化、有針對性行的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，來激發(fā)學(xué)生的運動熱情，提高學(xué)生的體能素質(zhì)、團隊意識和反應(yīng)能力，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。［關(guān)鍵詞］素質(zhì)拓展訓(xùn)練；體育教學(xué)；全面發(fā)展［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0057-03體育與健康教育是實現(xiàn)兒童青少年全面發(fā)展的重要途徑?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求教師
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 體育教學(xué)中健美操訓(xùn)練方法探索
；訓(xùn)練方法；體育教學(xué)［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0060-03健美操是一項深受廣大群眾喜愛的體育項目，其集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體，有較強的趣味性和休閑性。健美操的背景音樂能夠給學(xué)生帶來多種感官刺激，動感指數(shù)較高，具有良好的體育鍛煉效果。在小學(xué)體育教學(xué)中引入健美操訓(xùn)練，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美品質(zhì)。教師要從不同維度探索小學(xué)體育課堂中的健美操訓(xùn)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 淺談體育游戲創(chuàng)編策略
。［關(guān)鍵詞］體育教學(xué)；游戲創(chuàng)編；策略［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0054-03小學(xué)生對體育游戲有特殊情結(jié)，教師在教學(xué)中雖然積累了不少的體育游戲資源，但是學(xué)生對體育游戲的要求較高。因此，教師要有創(chuàng)新意識，對原有的游戲進行整合與重組，或者引入一些新穎有趣的游戲，這樣可以給學(xué)生帶來更多運動訓(xùn)練的動力。如對區(qū)域游戲、角色游戲、故事游戲、生活游戲、親子游戲等傳統(tǒng)游戲，教師要有創(chuàng)新意識，讓原有
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 體育教學(xué)中實施消防安全知識教學(xué)與演練探究
育教育領(lǐng)域。體育教學(xué)作為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)，其與消防安全教育的融合有著極為重要的現(xiàn)實意義，不但能提高學(xué)生的消防安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力，還能豐富體育教學(xué)的內(nèi)容和組織形式。因此，作為一名初中體育教師，非常有必要在日常教學(xué)中融入消防安全教育內(nèi)容?；诖?，本文主要對體育教學(xué)中實施消防安全知識教學(xué)與演練展開相關(guān)分析與研究，為強化廣大學(xué)生的消防安全知識水平提供智力支持。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；消防安全知識；教學(xué)與演練 目前，由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響，我國
消防界 2023年6期2023-11-26
- 新媒體時代下高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新策略
永偉摘 要：體育教學(xué)是高校教育體系中重要的組成部分。近些年來，隨著“五育并舉”理念的提出，體育教學(xué)得到學(xué)校和社會的高度重視，如何提升教學(xué)實效性是值得教師深入思考的問題。文章以此為背景，研究新媒體時代下高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。實踐表明，新媒體在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用是有意義的，這有助于實現(xiàn)以生為本的探究式教學(xué)以及對學(xué)生的分層教學(xué)指導(dǎo)，還有助于拓展體育課堂的廣度、深度以及對學(xué)生的過程評價?；诖耍恼聫母镄陆逃砟?、運用微課資源、借助先進技術(shù)、巧用移動終端這
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 高校民族傳統(tǒng)體育運動項目教學(xué)質(zhì)量提高策略研究
族傳統(tǒng)體育；體育教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量民族傳統(tǒng)體育運動項目根植于中華民族生產(chǎn)生活、體育實踐，有強烈的“中國氣息”，易引起練習(xí)者的情感共鳴，因此高校民族傳統(tǒng)體育運動項目教學(xué)得到了高校學(xué)生的廣泛認(rèn)可和喜愛。在此背景下，本文對高校民族傳統(tǒng)體育運動項目教學(xué)質(zhì)量的提高策略進行研究。1 高校民族傳統(tǒng)體育運動項目教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵教學(xué)質(zhì)量有宏觀與微觀之分，其中宏觀的教學(xué)質(zhì)量是指整個教學(xué)體系的質(zhì)量，微觀的教學(xué)質(zhì)量是指教學(xué)對象的質(zhì)量。本文主要從微觀層面研究高校民族傳統(tǒng)體育運動項目教學(xué)質(zhì)
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 上海中職學(xué)校體育教學(xué)與健康教育融合實踐研究
上海中職學(xué)校體育教學(xué)與健康教育融合實踐進行了研究，闡述了中職體育教學(xué)與健康教育融合具有促進學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和促進學(xué)生職業(yè)發(fā)展等重要價值。研究結(jié)果表明：上海中職學(xué)校體育教學(xué)與健康教育融合問題主要表現(xiàn)為教師對健康教育認(rèn)識不足、教學(xué)資源相對匱乏和評估與反饋機制不完善，并提出了提升教師綜合素質(zhì)、豐富教育資源、在體育教學(xué)中融入健康教育和完善評估與反饋機制等策略。關(guān)鍵詞：上海；中職學(xué)校；體育教學(xué)；健康教育；融合實踐中職體育教學(xué)與健康教育的融合是指中等
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 趣味樂跑：體育課堂耐久跑教學(xué)創(chuàng)新策略
一項任務(wù)，而體育教學(xué)的重要性也在不斷提高。小學(xué)階段，學(xué)生耐久跑的能力各不相同，很多學(xué)生會因此而產(chǎn)生較為強烈的抵觸心理。對此，教師需要對教學(xué)方法加以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，以趣味方式來消除學(xué)生的畏懼心理，使之能夠突破自己的心理障礙。文章將立足于這一背景，對如何提高小學(xué)體育耐久跑教學(xué)的趣味性進行分析?！娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué) 耐久跑 趣味教學(xué)耐久跑項目是學(xué)生在小學(xué)中高年級必須要接觸的一項體育運動。該項運動可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高其身體機能，同時也可以促進學(xué)生心理素質(zhì)的進一步
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年9期2023-10-24
- 《體育教學(xué)》編輯部嚴(yán)正聲明
《體育教學(xué)》因其嚴(yán)格、公正、公平的審稿機制以及高質(zhì)量的論文發(fā)表，在學(xué)術(shù)界享有良好的學(xué)術(shù)聲譽和較大的學(xué)術(shù)影響。在此，感謝廣大讀者、作者的大力支持和編輯部全體同仁的共同努力！本刊唯一網(wǎng)絡(luò)采編投稿官網(wǎng)：http://tyjx.cbpt.cnki.net/，除此再無其他，也從未委托過任何網(wǎng)絡(luò)中介機構(gòu)或個人從事征稿、代發(fā)稿件錄用通知書等，任何冒充《體育教學(xué)》編輯部名義收取版面費的郵件和通知都與本刊無關(guān)。讀者郵箱：tyjx@cupes.edu.cn，電話：010-82
體育教學(xué) 2023年8期2023-10-23
- AI技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用價值、實踐場景與發(fā)展策略研究
I技術(shù)在促進體育教學(xué)領(lǐng)域精準(zhǔn)化、高效化的優(yōu)勢日益凸顯，具有實現(xiàn)精準(zhǔn)化體育教學(xué)目標(biāo)、個性化體育教學(xué)內(nèi)容、數(shù)據(jù)化體育教學(xué)過程、科學(xué)化體育教學(xué)評價等應(yīng)用價值，可以實現(xiàn)構(gòu)建任務(wù)式場景化學(xué)習(xí)環(huán)境、定制個性化體育練習(xí)方案、實施運動負(fù)荷監(jiān)測和風(fēng)險防范、整合數(shù)據(jù)優(yōu)化體育教學(xué)模式等功能。為了更好地發(fā)揮AI技術(shù)對于體育教學(xué)的促進作用，應(yīng)提升體育教師智能化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，規(guī)范數(shù)據(jù)實施標(biāo)準(zhǔn)，牢鑄AI+體育教學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；AI技術(shù);價值；場景；策略中圖分
體育教學(xué) 2023年9期2023-10-19
- 體育教學(xué)實施“因材施教”的內(nèi)涵、困境與對策
的規(guī)律性，是體育教學(xué)的基本原則之一，是追求公平而有質(zhì)量的體育教育的必由之路。采用文獻法、邏輯分析法等研究方法對體育教學(xué)實施“因材施教”的現(xiàn)狀及困境進行討論，提出加強理論研究、完善條件保障、提升專業(yè)水平、數(shù)字賦能教學(xué)等建議。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；因材施教；教育過程公平；教育高質(zhì)量發(fā)展中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）09-0006-03《中國教育現(xiàn)代化2035》把“更加注重因材施教”作為推進教育現(xiàn)代
體育教學(xué) 2023年9期2023-10-19
- 《體育教學(xué)》2023年第8期導(dǎo)讀活動：“暢享閱讀?共話體育”
28日，由《體育教學(xué)》編輯部主辦，廈門市思明區(qū)教師進修學(xué)校承辦、廈門第二實驗小學(xué)協(xié)辦的《體育教學(xué)》2023年第8期導(dǎo)讀活動在線上如期舉行。廈門市思明區(qū)教師進修學(xué)校書記、校長鄭志生，廈門市思明區(qū)教師進修學(xué)校副校長葉虹、廈門第二實驗小學(xué)黨總支書記、校長陳燕華出席活動。思明區(qū)小學(xué)體育研修團隊七位骨干教師擔(dān)任本次導(dǎo)讀。廈門市思明區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)體育教研員王妙香主持本次活動。七位教師分別圍繞“幸福體育課程模式、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、課程一體化構(gòu)建、課程表現(xiàn)性評價”等文章
體育教學(xué) 2023年9期2023-10-19
- 《體育教學(xué)》2023年第7期導(dǎo)讀活動：“浸潤·成長·賦能”
——來自河南省鄭州市鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究團隊的分享
27日，由《體育教學(xué)》編輯部主辦，河南省鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)承辦的《體育教學(xué)》2023年第7期導(dǎo)讀研討會在線上舉行。鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室黨支部書記郭文祥、鄭東新區(qū)體育骨干教師以及約3000名線上讀者參加本次活動?；顒佑舌崠|新區(qū)體育基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室副主任、體育教研員張金龍主持。來自鄭東新區(qū)的7位教師對本期7篇文章進行了領(lǐng)讀。他們不僅能領(lǐng)悟作者的觀點、緊扣文章主旨，還能結(jié)合自身所學(xué)、所思、所悟發(fā)表自己的看法，可謂是一場書香盛宴。掃碼二維碼可觀看活動視頻
體育教學(xué) 2023年8期2023-10-17
- 體教融合視域下的高校體育教學(xué)改革路徑
融合；高校；體育教學(xué)；改革路徑現(xiàn)階段，隨著社會對體育事業(yè)的重視程度逐漸提高，促進大學(xué)生身心健康發(fā)展已成為高校教學(xué)的主要目標(biāo)。因此，體教融合已成為高校體育教學(xué)改革的必然趨勢。在新時代背景下，高校圍繞體育與教學(xué)兩大系統(tǒng)進行研究，探索體育教學(xué)的改革路徑，對提高大學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要意義。1 體教融合的背景和內(nèi)容1.1 時代背景隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的速度逐漸加快，大學(xué)生的就業(yè)壓力與升學(xué)壓力也隨之增加。部分大學(xué)生缺乏足夠的運動，這可能導(dǎo)致一系列健康問題，如近視、肥胖
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 全民健身背景下高職院校體育教學(xué)與運動訓(xùn)練的融合發(fā)展
：全民健身；體育教學(xué)；運動訓(xùn)練運動訓(xùn)練作為體育教學(xué)的重要組成部分，需要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，通過實踐和專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的實際技能和競技水平。為了響應(yīng)全民健身這一戰(zhàn)略的要求，高職院校體育教學(xué)需要與運動訓(xùn)練相結(jié)合，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展的機制。本文將探討如何在高職院校中實現(xiàn)體育教學(xué)與運動訓(xùn)練的融合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和競技能力。1 全民健身背景下高職院校體育教學(xué)的新方向全民健身理念對高職體育教學(xué)提出了新的要求。該理念認(rèn)為運動習(xí)慣的養(yǎng)成對個體的健康至關(guān)重要。高職體育教學(xué)應(yīng)
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在體育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
要］ 小學(xué)體育教學(xué)引入感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，符合學(xué)生身心健康成長的需要。教師要精心設(shè)計和組織體育教學(xué)，在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、開展游戲活動、利用體育器材、實施分層教學(xué)、鍛煉思維能力等方面做出積極探索，合理訓(xùn)練學(xué)生的感覺統(tǒng)合能力，促進學(xué)生身體機能的協(xié)調(diào)運作，以提升體育教學(xué)的適配性，滿足不同群體學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。［關(guān)鍵詞］體育教學(xué)；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練；創(chuàng)新應(yīng)用［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）24-0048-03感覺統(tǒng)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年8期2023-09-23
- 定向越野在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
向越野在初中體育教學(xué)中的發(fā)展為重點進行分析，從增強教師的專業(yè)技能、 加深學(xué)生對定向越野的認(rèn)識、對定向越野運動進行有效的監(jiān)督和評定這三方面進行深入探索與研究， 其目的在于加強初中體育教學(xué)的實效性，為提升初中生體育素質(zhì)做鋪墊。關(guān)鍵詞：定性越野；體育教學(xué)；可行性；必要性開設(shè)定向越野課程不但能夠加強學(xué)生身體素質(zhì)，還能使學(xué)生得到有效鍛煉，并增強自信心和對體育項 目的興致，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能。在初中開設(shè)定向越野課程務(wù)必要將存在的價值充分發(fā)揮出來，調(diào)動學(xué) 生對體育項目的興
教育周報·教研版 2023年31期2023-09-20
- 澳大利亞小學(xué)體育游戲教學(xué)的經(jīng)驗及啟示
育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。提煉澳大利亞小學(xué)體育游戲教學(xué)的經(jīng)驗，探析中國小學(xué)體育游戲教學(xué)在資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等的典型問題，據(jù)此提出中國小學(xué)體育游戲教學(xué)的優(yōu)化策略，以期推進新時代學(xué)校體育課程與教學(xué)改革，助力青少年兒童健康成長與全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育游戲；體育教學(xué)；澳大利亞中圖分類號：G807 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）15-0037-04我國著名革命家、教育家惲代英認(rèn)為，兒童的“教育即游戲也，游戲即教育也。故
江蘇教育研究 2023年15期2023-09-19
- 體育幼小銜接的價值、現(xiàn)狀與策略
盡快適應(yīng)小學(xué)體育教學(xué)。當(dāng)前，體育幼小銜接存在教師和家長認(rèn)知不足、單向銜接、缺乏教研支撐等問題，要通過強化聯(lián)合教研、統(tǒng)籌活動設(shè)計、優(yōu)化物態(tài)環(huán)境、調(diào)整課程內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)代入情境、完善教學(xué)評價等策略，促進體育幼小銜接的有效實施。關(guān)鍵詞：幼小銜接；體育教學(xué)；雙向銜接中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）15-0079-052021年3月，教育部下發(fā)《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），并附有
江蘇教育研究 2023年15期2023-09-19
- 趣味田徑在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
段開展良好的體育教學(xué)活動，可以將趣味田徑引進中職體育課程中，在滿足學(xué)生運動需求的同時，增加課程內(nèi)容的趣味性，以激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和熱情。趣味田徑要求體育教師不僅要對教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新，還要合理有效地利用各種體育器材，促進體育教學(xué)更加有趣生動。關(guān)鍵詞：趣味田徑；中職；體育教學(xué)；應(yīng)用目前，中職階段體育課程的教學(xué)存在實效性不強的現(xiàn)象，體育課堂的氣氛比較沉悶。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，師生間的交流不多，部分體育教師運用的教學(xué)方法相對單一。在課程改革背景下，中職階段的體
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)改革的策略探究
能環(huán)境下開展體育教學(xué)有助于建立突出學(xué)生主體性的師生互動課堂，對傳統(tǒng)的教育方式進行改革，最大限度地發(fā)揮其教育價值?；诖?，文章依據(jù)智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，提出了針對性的教學(xué)改革策略，在促進我國職業(yè)院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的同時，為智慧校園建設(shè)工作的開展提供了一定的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：智慧校園；職業(yè)院校；體育教學(xué)；改革策略智慧體育是基于信息技術(shù)的優(yōu)勢豐富體育教學(xué)活動，為滿足不同層次學(xué)生的體育教學(xué)需要所開展的一種教學(xué)模式與方法。將智慧體育應(yīng)用于學(xué)
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 高校學(xué)生體育健康素養(yǎng)的價值內(nèi)涵、影響因素及培養(yǎng)路徑
學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新體育教學(xué)方法；提升教師素養(yǎng)，注重體育理論教學(xué)；明確教學(xué)目的，擴展課外體育教育；高校、家庭、社會共同參與，促進學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣，以期促進高校學(xué)生形成三位一體的體育健康素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：體育健康素養(yǎng)；高校學(xué)生；高校體育；體育教學(xué)近年來，隨著高校對學(xué)生體育健康素養(yǎng)的培養(yǎng)愈發(fā)重視，學(xué)生的身心健康也隨著體育教學(xué)的改革而逐漸提高。在此背景下，高校體育教師應(yīng)當(dāng)注重提升學(xué)生的體育健康素養(yǎng)，深度挖掘體育教學(xué)的優(yōu)勢，注重體育教學(xué)的改革與優(yōu)化，結(jié)合高校學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 高校公共體育課教學(xué)模式改革探討
，并期望通過體育教學(xué)為學(xué)生未來的工作、生活奠定良好的基礎(chǔ)。因此，各高校教師在不斷提高自身素質(zhì)的同時，要對學(xué)校體育課程的教學(xué)任務(wù)有著具體清晰的認(rèn)識。此外，高校教育還要注重高校體育教學(xué)方法和內(nèi)容的改進，加強對高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，從而推動我國教育事業(yè)的發(fā)展，加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。關(guān)鍵詞：高校；公共體育課；體育教學(xué)；改革路徑高校公共體育課程作為大學(xué)教育中不可缺少的一部分，承擔(dān)著為社會提供綜合發(fā)展高質(zhì)量人才的社會責(zé)任。伴隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)和社會對人才的要求越
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 線上線下混合教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
，推動了高校體育教學(xué)模式的變革。科學(xué)合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助高校體育教學(xué)，既可以豐富教學(xué)內(nèi)容，又能促進教學(xué)手段的創(chuàng)新，并為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供廣闊的空間與便捷的途徑?；诖?，文章以佳木斯大學(xué)公共體育課程教學(xué)班的220 名選修課學(xué)生作為研究對象，進行實驗對比調(diào)查，探討了線上線下混合教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用意義、應(yīng)用流程、應(yīng)用效果、應(yīng)用中存在的問題與對策，為教育信息化背景下的高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新工作的開展提供了參考。關(guān)鍵詞：線上線下混合教學(xué)模式；體育教學(xué)；應(yīng)
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 體育教學(xué)與心理健康教育的融合
要】在初中體育教學(xué)中，教師要認(rèn)識到體育鍛煉是解決學(xué)生心理問題，促使其形成健康心理的重要途徑。在游戲中培養(yǎng)樂觀心態(tài)，在階段練習(xí)中樹立強大信心，在挑戰(zhàn)極限中塑造堅強品格，在比賽競爭中調(diào)節(jié)不良情緒，在戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)中增強集體意識。這些方法都將技能提升和心理健康教育融合在一起，有助于解決學(xué)生的身心健康問題?！娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué)；心理健康教育；融合策略《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出體育課程要“以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生核心素
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力的實踐探索
提出中職學(xué)校體育教學(xué)提升學(xué)生抗挫折能力的策略：高度重視學(xué)生抗挫意識的培養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力、開展豐富多彩的體育課外活動培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力、講好先進人物故事培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力?！娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)校 體育教學(xué) 抗挫折能力 實踐探索【中圖分類號】G63 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0076-04抗挫折能力是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遭遇挫折境域時，能否經(jīng)得起失敗的打擊，能否擺脫和排除困境，避免自己心理與行為失常的一種耐受
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)實踐研究
，研究方向：體育教學(xué)。摘 要：隨著社會經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，我國教育教學(xué)模式、教育理念以及教學(xué)內(nèi)容得到進一步改進和完善。素質(zhì)教育以及核心素養(yǎng)的教育理念已成為現(xiàn)階段社會對教育工作問題關(guān)注的焦點，亦是當(dāng)下小學(xué)教育改革工作的重中之重。對此，小學(xué)在對現(xiàn)有教育模式進行適時調(diào)整和及時改進的同時，也要對教學(xué)手段和方法進行必要的升級和創(chuàng)新。然而，針對小學(xué)教學(xué)實際狀況開展深入、全面思考和分析，其中仍存在諸多弊端和不足有待進一步完善?；诖?，文章就現(xiàn)階段素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 體育中考背景下提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略探究
，研究方向：體育教學(xué)。摘 要：在初中教育中，逐漸明確體育教學(xué)方向，尤其是在中考背景下，教師不能僅限于向?qū)W生傳授體育知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的核心素養(yǎng)，但就實際情況來看，體育教學(xué)存在諸多問題，因此，教師必須優(yōu)化教學(xué)方法，提升學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的效果，促使學(xué)生獲取更多的體育內(nèi)容，文章就體育中考背景下如何提升學(xué)生核心素養(yǎng)提出以下論述觀點。關(guān)鍵詞：初中教育；體育教學(xué)；中考背景；核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2023
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 核心力量訓(xùn)練在體育教學(xué)中的運用策略探討
心力量訓(xùn)練；體育教學(xué)；制度保障；訓(xùn)練方法；安全1 構(gòu)建良好的核心力量訓(xùn)練氛圍體育教學(xué)中要想達到理想的核心力量訓(xùn)練效果，全面提升學(xué)生的體能素質(zhì)以及體育學(xué)習(xí)的效率，需要體育教師注重對學(xué)生訓(xùn)練興趣的激發(fā)，通過有效的引導(dǎo)使學(xué)生充分認(rèn)識到核心力量訓(xùn)練對于自身身心健康發(fā)展的重要意義。教師應(yīng)該為學(xué)生營造一個更為良好的、更加舒適的核心力量訓(xùn)練氛圍。一方面，體育教師要做好教育宣傳工作，能夠通過多種渠道給學(xué)生宣傳和講解有關(guān)核心力量訓(xùn)練方面的內(nèi)容，比如可以通過視頻宣傳、案例講解
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 高校體育課程線上線下混合教學(xué)模式創(chuàng)建研究楊歡
鍵詞：高校；體育教學(xué)；線上線下混合教學(xué)模式；創(chuàng)建1 高校體育課程線上線下混合教學(xué)模式的內(nèi)涵線下教學(xué)是延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)形式，也是實現(xiàn)運動技能教學(xué)必不可少的教學(xué)形式。通過線下教學(xué)的面對面交流與溝通，教師能更直觀地為學(xué)生示范講解技術(shù)動作的重難點。線下課堂教學(xué)的互動性和參與感強，是體育課程實踐類教學(xué)內(nèi)容的重要教學(xué)方式。線上教學(xué)則是線下教學(xué)的拓展，是在信息技術(shù)發(fā)展下形成的一種新型教學(xué)形式，現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)資源更加豐富，且教學(xué)形
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 小學(xué)足球教學(xué)“教會、勤練、常賽”的實施途徑
勤練 常賽 體育教學(xué)【中圖分類號】G62 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）19-0121-042020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》明確提出“教會、勤練、常賽”的體育教學(xué)要求，為校園足球教學(xué)改革發(fā)展指明了方向。如何落實“教會、勤練、常賽”要求，構(gòu)建“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)模式，全面提升小學(xué)足球教學(xué)水平，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，是新時代體育教師應(yīng)該認(rèn)真思
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 動態(tài)分層：體育教學(xué)組織形式新探索
分層，即根據(jù)體育教學(xué)的特性，依據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)身體狀況測評進行預(yù)先定組，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，同時在學(xué)練過程中，引入個體與群體的競爭機制，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行流動的教學(xué)組織形式。它分為課前定組和課中流動兩個環(huán)節(jié)，具有強化激勵、關(guān)注個性的價值。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；動態(tài)分層；課前定組；課中流動《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）在教學(xué)建議中提出“科學(xué)設(shè)置運動負(fù)荷”，明確要求“每節(jié)課群體運動密度應(yīng)不低于75%，個體運動
教育研究與評論 2023年8期2023-09-09
- 新形勢下課程思政理念融入高職體育教學(xué)探研
理念融入高職體育教學(xué)，是高職體育教學(xué)改革的必然要求，符合高職體育多元化發(fā)展的客觀需求，是彰顯和弘揚體育精神的重要途徑。針對體育課程思政難以真正落實、課程思政教學(xué)方法有待創(chuàng)新、教師的綜合能力有待提升、課程思政教學(xué)評價體系不完善等問題，高職體育教師應(yīng)采取科學(xué)界定體育課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新課程思政教學(xué)組織方式、提高自身綜合素養(yǎng)、健全體育課程思政教學(xué)評價體系等策略，將課程思政理念更好地融入高職體育教學(xué)。關(guān)鍵詞：課程思政；高職院校；體育教學(xué)；融合路徑；教學(xué)目標(biāo)
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 在線體育教學(xué)模式的困境與對策
摘 要］在線體育教學(xué)存在體育活動的價值沒有得到有效體現(xiàn)、教師缺乏相關(guān)經(jīng)驗、評估遭遇困境、與傳統(tǒng)線下教學(xué)割裂分離的問題，文章針對在線體育教學(xué)存在的問題，提出提高在線體育教學(xué)效率的對策：體現(xiàn)體育活動價值的內(nèi)容，努力豐富教師的在線教學(xué)專業(yè)知識，完善在線體育教學(xué)評價體系，促進在線體育教學(xué)與線下體育教學(xué)的融合。［關(guān)鍵詞］在線體育課；體育教學(xué)；評估；混合式教學(xué)［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年5期2023-08-31
- 小學(xué)體育教學(xué)優(yōu)化策略研究
的關(guān)鍵。然而體育教學(xué)不僅需要關(guān)注學(xué)生身體發(fā)育的特點，也需要關(guān)注學(xué)生心理特點，良好的體育教學(xué)可以為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。但在進行體育教學(xué)的過程中，經(jīng)常會遇到學(xué)校、教師對體育課不夠重視，教師的教學(xué)設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生對于上體育課的積極性不高的問題。本文主要針對如何優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)策略展開討論。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣學(xué)生的身體健康是學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)與生活的最基本要素。但受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，部分教師忽略了體育課的重要性。小學(xué)階段是為身體素質(zhì)奠
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高校體育教學(xué)與大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
。本文從高校體育教學(xué)對培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識的重要性出發(fā)，深入探討高校通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的問題，并就此提出高校通過體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識的方法，以供參考。關(guān)鍵詞：高校；體育教學(xué)；終身體育意識；培養(yǎng)路徑隨著社會的進步和人民生活水平的提高，人們越來越注重身體健康，認(rèn)識到健康對快樂生活的重要性，這也促進了全民健身的發(fā)展。高校體育教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和終身體育意識的重要途徑，其主要任務(wù)之一是提高學(xué)生的終身體育意識。然而，當(dāng)前高校學(xué)生的體育意識
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 中學(xué)體育教學(xué)中開展武術(shù)操教學(xué)的實踐探討
操運用于中學(xué)體育教學(xué)中，通過武術(shù)操來豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，同時調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性。學(xué)生在練習(xí)武術(shù)操的同時，自身身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也能得到鍛煉和提升。因此，文章分析了中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題，探究了中學(xué)體育教學(xué)中開展武術(shù)操教學(xué)的意義和具體的實施策略，以供參考。關(guān)鍵詞：中學(xué)；體育教學(xué)；武術(shù)操；教學(xué)效果在中學(xué)體育教學(xué)中，教師需要充分認(rèn)識到體育學(xué)科的重要性，不斷更新自身的教學(xué)理念，結(jié)合體育教學(xué)的要求，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓體育教學(xué)更加生動有趣，從而更好地滿足
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的實踐研究
的實施，高校體育教學(xué)備受重視，將項目導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用在高校體育教學(xué)當(dāng)中，可以有效激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，全面提升高校體育教學(xué)效果。為此，本文采用文獻資料法等研究方法，以廣西大學(xué)行健文理學(xué)院為例對項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用展開了研究。關(guān)鍵詞：項目導(dǎo)向；教學(xué)法；高校體育；體育教學(xué)；應(yīng)用基金項目：本文系2021 年度廣西大學(xué)行健文理學(xué)院教育教學(xué)改革工程項目“項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用與實踐——以廣西大學(xué)行健文理學(xué)院為例”（項目編號：Y202
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 論如何提高中職體育教學(xué)的有效性
斷深入，中職體育教學(xué)得到了廣泛的關(guān)注，各種新的體育課題不斷推出，教師的教學(xué)理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，體育教學(xué)也發(fā)生了深刻的變化，由此，中職體育教學(xué)得到了迅速的發(fā)展，并為社會輸送應(yīng)用型人才做出了突出貢獻。中職體育教學(xué)對鍛煉學(xué)生的身體素養(yǎng)，提高學(xué)生的意志品質(zhì)等具有獨特的意義，它作為中職素質(zhì)教育的重要組成部分，對實現(xiàn)高素質(zhì)的技能人才目標(biāo)起著關(guān)鍵性作用。本文以中學(xué)體育教學(xué)的實際意義為切入點， 對當(dāng)下存在的中職體育教學(xué)問題進行分析，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略，以期提升中職體育教學(xué)的
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 勞動教育融入初中體育教學(xué)的創(chuàng)新模式探析
學(xué)指導(dǎo)。初中體育教學(xué)關(guān)系學(xué)生身體素質(zhì)，并且能夠鍛煉學(xué)生的意志力。勞動教育與體育教學(xué)之間有千絲萬縷的關(guān)系，探究勞動教育融入初中體育教學(xué)的創(chuàng)新模式能夠適應(yīng)時代發(fā)展要求，順應(yīng)教學(xué)發(fā)展趨勢，從而促進學(xué)生樹立正確的勞動意識，實現(xiàn)身體素質(zhì)的進一步提升，為學(xué)生的長期發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】 勞動教育；初中；體育教學(xué)一、勞動教育與初中體育教學(xué)的創(chuàng)新模式的基本情況（一）勞動教育勞動教育的基本特征包括以下三個方面：第一是有鮮明的思想指導(dǎo)性，勞動教育需要讓學(xué)生建立起勞動者是
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 初探大數(shù)據(jù)時代背景下高職體育教學(xué)的變革與發(fā)展
大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用和探索，深入探討高職體育教學(xué)的變革和發(fā)展，以期為高職教育的改革和發(fā)展提供可行性思路。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；高職體育；大數(shù)據(jù)近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域也不例外。在高職體育教學(xué)中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)的變革和創(chuàng)新提供了新的契機。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠收集、存儲、處理和分析海量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)能夠為高職體育教學(xué)提供更加準(zhǔn)確、全面和科學(xué)的指導(dǎo)和支持，能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進而設(shè)計更
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24