羅峰

教育要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展就必須要有大舉措，而要有大舉措就必須要有大思想，而要有大思想就必須要有大視野，有大視野方能出大境界。做教育是需要大智慧的，一個(gè)區(qū)域的教育的真正可持續(xù)發(fā)展，從根本上來看，必須取決于人民群眾對(duì)支持教育的共識(shí)程度與群體態(tài)勢(shì)。潮州是國家歷史文化名城、海絲文化重鎮(zhèn)，人文底蘊(yùn)深厚，素有崇文重教、尊師重學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)。潮州市委、市政府審時(shí)度勢(shì)，統(tǒng)籌謀劃，主要領(lǐng)導(dǎo)親自倡導(dǎo)，著力催生尊師重學(xué)新熱潮。

黨政主導(dǎo)的大行動(dòng)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)韓愈興學(xué)育才的精神，深入營造尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育，潮州市委十三屆五次全會(huì)提出，設(shè)立“尊師重學(xué)活動(dòng)日”，建立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，以此激勵(lì)各級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)揮作為社會(huì)賢達(dá)的旗幟示范作用，盡心竭力抓好教學(xué)管理，帶好教師隊(duì)伍，打造教育金字品牌；激勵(lì)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在培育潮人后代的實(shí)踐中展現(xiàn)人生價(jià)值；激勵(lì)廣大學(xué)子勤學(xué)、修德、明辨、篤學(xué)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)。根據(jù)潮州市政府提請(qǐng)，潮州市人大常委會(huì)決定，每年9月1日以“傳承韓愈文脈，延續(xù)潮人輝煌”為主題，舉辦全市尊師重學(xué)系列活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容為：在全市范圍內(nèi)舉辦教育巡游，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，支助優(yōu)秀學(xué)生赴海外留學(xué)，組織義捐，表彰支持教育團(tuán)體和個(gè)人等。這是潮州市黨政基于教育大視野下主導(dǎo)大行動(dòng)的開端。

萬人巡游。組織機(jī)關(guān)干部、教師、學(xué)生、港澳臺(tái)同胞和海外華僑、宗教界愛心人士、民營企業(yè)家和個(gè)體工商戶、行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)及其他社會(huì)團(tuán)體等方陣，舉行“尊師重學(xué)”主題游行。通過巡游，緬懷韓愈為潮州教育起步發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)，感恩他為潮州文化走向昌盛所播下的智慧火種，激勵(lì)海內(nèi)外潮人鄉(xiāng)賢和社會(huì)各界人士，進(jìn)一步弘揚(yáng)韓愈興學(xué)育才的精神，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育。

興學(xué)募捐。制定尊師重學(xué)系列活動(dòng)捐資人褒獎(jiǎng)辦法，以此鼓勵(lì)社會(huì)各界愛心人士踴躍捐資支持獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、助教助學(xué)系列活動(dòng)。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、個(gè)體工商業(yè)、社會(huì)組織、社會(huì)各界和港澳臺(tái)同胞、海外僑胞踴躍捐贈(zèng)慈善款物，掀起韓愈教育發(fā)展基金會(huì)募捐活動(dòng)高潮。

樹立楷模。近年來，潮州市舉辦了一系列表彰捐資助學(xué)楷?；顒?dòng)，陳偉南、吳清亮、李嘉誠、顏錫祺、莊學(xué)山兄弟等一大批愛國愛鄉(xiāng)人士被授予“捐資助學(xué)楷?！狈Q號(hào)；潮州市教育局還與潮州市電視臺(tái)、潮州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合推出“每月一鎮(zhèn)”、“每旬一鎮(zhèn)”創(chuàng)強(qiáng)專題報(bào)道，總結(jié)推廣各鎮(zhèn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力推介頌揚(yáng)海外僑胞、本地鄉(xiāng)賢、熱心人士和社會(huì)團(tuán)體關(guān)心教育、捐資助學(xué)的公益慈善義舉。各級(jí)各類相關(guān)單位也大力表彰捐資助學(xué)先進(jìn)典型事跡。弘揚(yáng)先進(jìn)典型，在全社會(huì)產(chǎn)生了良好的示范引領(lǐng)效應(yīng)，帶動(dòng)了更多的人加入到關(guān)心教育、支持教育的行列中來。

以黨政主導(dǎo)、公眾參與模式，發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)心支持教育發(fā)展，把發(fā)展教育的迫切需要和社會(huì)各界支持教育的巨大熱情有機(jī)對(duì)接起來，把政府辦學(xué)的主體責(zé)任和社會(huì)興學(xué)的無限能量有機(jī)整合起來。這是潮州市對(duì)韓愈文化精神的新解讀，也是韓愈文化精神推動(dòng)潮州教育發(fā)展的新演繹。這必將在全社會(huì)掀起尊師重學(xué)新熱潮，并激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推動(dòng)潮州教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

捐資助學(xué)的新形態(tài)

在近年來的教育發(fā)展中，潮州各地產(chǎn)生了許多具有創(chuàng)造性的經(jīng)驗(yàn)做法，形成了濃烈的尊師重學(xué)氛圍，掀起了新一輪的捐資助學(xué)、興辦教育的熱潮，為教育改革與發(fā)展匯聚了大量的財(cái)力物力。2012年至2014年底，全市村級(jí)集體和社會(huì)各界共支持投入教育創(chuàng)強(qiáng)資金約7.93億元，其中潮安區(qū)彩塘鎮(zhèn)、龍湖鎮(zhèn)、浮洋鎮(zhèn)、鳳塘鎮(zhèn)、東鳳鎮(zhèn)、庵埠鎮(zhèn)，饒平縣黃岡鎮(zhèn)、新豐鎮(zhèn)等一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)集體和社會(huì)各界共支持投入教育創(chuàng)強(qiáng)資金均達(dá)到數(shù)千萬元。在此過程中，經(jīng)過各級(jí)黨政和各部門的有效組織和引導(dǎo)，潮州市社會(huì)捐資助學(xué)行為模式也在轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)出三個(gè)新形態(tài)。

參與群體轉(zhuǎn)型。第一層面是由海外僑胞助學(xué)為主發(fā)展到海內(nèi)外鄉(xiāng)賢競(jìng)相助學(xué)。據(jù)了解，近3年潮州全市海外僑胞、本地鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)資金分別為1.42億元、3.19億元，陳偉南、吳清亮、莊學(xué)山三兄弟、顏錫祺、林進(jìn)華、詹培忠、謝賢團(tuán)先生等愛國僑胞繼續(xù)長(zhǎng)期傾力襄助家鄉(xiāng)發(fā)展教育事業(yè)；詹玉湘、林振芳、吳初標(biāo)、陳俊平、林吉旺等本地鄉(xiāng)賢也紛紛慷慨解囊，大手筆捐助潮州教育發(fā)展，成為新時(shí)期捐助教育的主要力量之一。第二層面是由致富自發(fā)助學(xué)為主發(fā)展到全民自覺支教。江東鎮(zhèn)佘厝州村400多農(nóng)戶捐款40多萬元支持教育創(chuàng)強(qiáng)就是一個(gè)典型的例子。這樣的轉(zhuǎn)型，充分展示了潮州普通群眾的熱心參與，彰顯了全民支教的正能量。

組織形式轉(zhuǎn)型。由個(gè)人自發(fā)助學(xué)為主發(fā)展到協(xié)會(huì)長(zhǎng)效助學(xué)為主體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅饒平縣，2014年已備案的鎮(zhèn)級(jí)民間教育促進(jìn)會(huì)有63個(gè)，基金總規(guī)模約3200萬元；全縣各類民間助學(xué)機(jī)構(gòu)約160個(gè)，募集各類捐資助學(xué)資金超1億元。為保證基金會(huì)、促進(jìn)會(huì)健康長(zhǎng)效發(fā)展，該縣還在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立教育基金會(huì)或基金會(huì)辦公室。各促進(jìn)會(huì)、基金會(huì)通過制訂章程、捐贈(zèng)資金使用管理和監(jiān)督實(shí)施辦法，探索規(guī)范化管理運(yùn)作模式，逐步建立教育募捐、教育救助長(zhǎng)效機(jī)制，并有效匯聚各方愛心，帶動(dòng)更多的企事業(yè)單位、社會(huì)組織和廣大人民群眾投身支持教育事業(yè)。

參與項(xiàng)目轉(zhuǎn)型。第一，由解困型項(xiàng)目升級(jí)到發(fā)展型項(xiàng)目。在社會(huì)捐助的建設(shè)項(xiàng)目中，文化廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠跑道、圖書館、藝術(shù)館等項(xiàng)目類型的比例明顯變大，這一變化寄托了潮州市民發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)烈民生愿景，并極大地激發(fā)了潮州教育工作者全心全意辦好人民滿意教育的使命感和進(jìn)取心。第二，由捐助型項(xiàng)目發(fā)展到合作型項(xiàng)目。近幾年來，潮州市社會(huì)力量投入約3.04億元，高起點(diǎn)建設(shè)了潮安區(qū)顏錫祺中學(xué)、潮安城南陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，饒平縣城南城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新豐中心小學(xué)、新塘中心幼兒園等近13所學(xué)校，提供學(xué)位近2.8萬個(gè)。

案例

一個(gè)農(nóng)村老人的興學(xué)夢(mèng)

在潮安區(qū)彩塘鎮(zhèn)彩塘小學(xué)的校園里，經(jīng)常見到一位年過古稀的老人的身影，他時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的辦學(xué)情況，他叫吳奕世，是彩塘村一位普通的村民，學(xué)校的師生親切地稱他奕世叔。提起他，學(xué)校的師生無不翹起大拇指，稱他是興學(xué)育才的熱心人。

奕世叔是一位普通的退伍軍人，軍人那種一心為民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星椴僭谒砩象w現(xiàn)得淋漓盡致。2013年8月底，彩塘小學(xué)“創(chuàng)強(qiáng)”工作因資金問題受阻，廣大村民看在眼里、急在心頭。他們?cè)阪?zhèn)政府的幫助下，決定成立廣東省第一個(gè)民間“創(chuàng)強(qiáng)”機(jī)構(gòu)——彩塘小學(xué)民間“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室。大家一致選舉德高望重的吳奕世老人擔(dān)任辦公室主任，他毫不推辭，帶領(lǐng)辦公室全體成員開展“創(chuàng)強(qiáng)”的宣傳、發(fā)動(dòng)工作。10月初，辦公室成員帶頭捐款，奕世叔把自己準(zhǔn)備養(yǎng)老的38000元無私捐出，要知道，前個(gè)月有人勸老人買輛摩托車以便外出，他都舍不得。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人勸他留點(diǎn)急用，吳老先生堅(jiān)定地說：“我以后的生活要靠子孫，學(xué)校條件差，會(huì)影響到子孫未來?！碑?dāng)時(shí)在場(chǎng)的人十分感動(dòng)，紛紛捐款，60多萬元一下子就籌集起來，“創(chuàng)強(qiáng)”的第一炮打響了。為了籌集到更多的資金，奕世叔騎著自行車穿街走巷，進(jìn)工廠，入家庭，跑鋪戶，兩個(gè)多月的時(shí)間，不知走了多少家，磨了多少嘴皮，為學(xué)?；I集資金400多萬。解決了“創(chuàng)強(qiáng)”工作最難解決的環(huán)節(jié)。資金到手后，奕世叔又帶領(lǐng)辦公室全體成員開始規(guī)劃學(xué)校設(shè)備的購置工作，他們嚴(yán)格按照廣東省“創(chuàng)強(qiáng)”的各項(xiàng)指標(biāo)購置設(shè)備。每一個(gè)項(xiàng)目都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān)、檢驗(yàn)關(guān)，力爭(zhēng)每一分錢都用到骨節(jié)眼上，所有的設(shè)備做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，深受上級(jí)的好評(píng)和廣大群眾的稱贊。經(jīng)過努力，彩塘小學(xué)的“創(chuàng)強(qiáng)”工作順利通過省的督導(dǎo)驗(yàn)收。

“創(chuàng)強(qiáng)”工作取得階段性的成績(jī)，但奕世叔關(guān)心學(xué)校教育的熱情更加高漲，他和彩塘村的許多熱心人士又開始籌備成立彩塘小學(xué)教育基金會(huì)，以確保教育的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過多方努力，2014年底，彩塘小學(xué)教育基金會(huì)宣告成立，為彩塘小學(xué)的教育可持續(xù)發(fā)展解決了后顧之憂。

東里村教育促進(jìn)會(huì)人物群

隨著“教育創(chuàng)強(qiáng)”工作的深入開展，潮安區(qū)彩塘鎮(zhèn)東里村的學(xué)校硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境有了很大提升，東里村的有識(shí)之士認(rèn)為應(yīng)該趁熱打鐵，全面提升東里村的教育質(zhì)量，倡議成立東里村教育促進(jìn)會(huì)。倡議一呼百應(yīng)，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷拇罅χС?。僅兩個(gè)多月的籌備時(shí)間，東里教育促進(jìn)會(huì)共收到100多個(gè)單位和個(gè)人的捐款，總金額達(dá)340多萬。理事們秉承公開、公正、公平、透明的原則用好這批善款，進(jìn)一步改善東里村的教學(xué)條件。

東里村企業(yè)代表李再利：在企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定后，我們一定要慷慨解囊，支持和幫助咱們村的教育事業(yè)，為咱們村能培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的社會(huì)人才。

東里教育促進(jìn)會(huì)籌委會(huì)主任蔡啟桐：現(xiàn)在全村的有識(shí)之士注意到教育的新形勢(shì)，對(duì)“教育是最大的慈善”達(dá)成共識(shí)，為了鼓勵(lì)優(yōu)秀教師為我村教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)東里村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村民素質(zhì)（提高），所以成立教育促進(jìn)會(huì)。

潮安區(qū)東里教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)施彥浩：我們將嚴(yán)格遵守促進(jìn)會(huì)的章程和制度，將鄉(xiāng)賢、熱心人士捐助的資金用在獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教、助學(xué)等教學(xué)事業(yè)上，用好每一分錢，在東里村內(nèi)營造崇文重教的良好氣氛。

潮安區(qū)東里小學(xué)校長(zhǎng)黃杏瑤：此次促進(jìn)會(huì)的成立對(duì)學(xué)校師生的鼓舞非常大，作為教育工作者，我們一定要更新教育教學(xué)的理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷地提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

興學(xué)精神的大傳承

潮州各地區(qū)充分利用校內(nèi)外各種教育資源，運(yùn)用師生喜聞樂見的形式，突出抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園尊師重學(xué)的氛圍營造，激勵(lì)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在培育潮人后代的實(shí)踐中展現(xiàn)人生價(jià)值；引導(dǎo)廣大學(xué)子勤學(xué)、修德、明辨、篤學(xué)，真正成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

寶山中學(xué)：用“偉南精神”引領(lǐng)建設(shè)高質(zhì)量的品牌學(xué)校。

潮安區(qū)寶山中學(xué)是由旅港知名人士、香港潮屬社團(tuán)總會(huì)創(chuàng)會(huì)主席陳偉南先生捐資贈(zèng)建的一所區(qū)直屬完全中學(xué)。全體師生時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)陳偉南先生感恩家鄉(xiāng)、感恩祖國、無私奉獻(xiàn)的精神，銳意開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，沿著建設(shè)高質(zhì)量品牌學(xué)校的方向邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)“偉南精神”，讓奉獻(xiàn)文化深入人心。“偉南精神”是無私奉獻(xiàn)的代名詞，是學(xué)校一筆用之不完、取之不竭的財(cái)富。學(xué)校秉承陳偉南先生的愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿于校園文化建設(shè)的全過程，以“心懷感恩，樂于奉獻(xiàn)”為主線開展校園文化建設(shè)，在師生中掀起學(xué)習(xí)“偉南精神”的行動(dòng)高潮，引導(dǎo)師生做“偉南精神”的踐行者。

學(xué)校還積極運(yùn)用校內(nèi)“潮州市愛國主義教育基地”——陳偉南“榮勛陳列館——衍澤軒”開展對(duì)外宣傳工作，吸引了潮汕地區(qū)乃至海內(nèi)外大批青少年學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)，起到弘揚(yáng)陳偉南精神、教育勉勵(lì)后代的目的。

開展感恩教育，促德育工作務(wù)實(shí)高效。陳偉南先生心系祖國，情系教育，在文化、教育事業(yè)方面的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見卓識(shí)和愛國愛鄉(xiāng)情懷。寶山中學(xué)以此作為開展中華傳統(tǒng)美德教育的寶貴素材，把“感恩”教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程，在師生中廣泛深入開展“感恩系列教育”，并將其打造成寶山中學(xué)特有的一塊品牌。學(xué)校要求全體學(xué)生要把陳偉南先生從物質(zhì)上和精神上給予的關(guān)心與支持化為原動(dòng)力，用一種感恩之心努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造佳績(jī)，學(xué)業(yè)有成之后回報(bào)社會(huì)。學(xué)校通過開展“感恩系列教育”活動(dòng)，讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)感恩陳偉南先生，進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國。

學(xué)校還把學(xué)習(xí)“偉南精神”與心理健康教育結(jié)合起來，把心理健康教育做為學(xué)校辦學(xué)的特色之一，努力做到培養(yǎng)的學(xué)生既具備科學(xué)文化知識(shí)，又具備健康的人格。學(xué)校建設(shè)了心理健康咨詢室并在高一、初一年級(jí)中開課，聘請(qǐng)專業(yè)教師上課以及輔導(dǎo)。心理健康教育活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

教育規(guī)劃的新藍(lán)圖

厚重的歷史文化積淀、厚實(shí)的崇文重教傳統(tǒng)，黨政的決策智慧與民眾的鼎力支持造就了潮州濃重的尊師重學(xué)氛圍。在這新一輪的尊師重學(xué)新熱潮中，潮州教育在未來將會(huì)描繪出怎樣的宏偉藍(lán)圖呢？記者特地對(duì)潮州市教育局局長(zhǎng)林喜君進(jìn)行了專訪。

廣東教育：近幾年潮州教育質(zhì)量明顯提升，在德育與課改方面探索出了自己的經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)，具體如何？

林喜君：一是德育模式不斷創(chuàng)新。我市未成年人思想道德教育基礎(chǔ)厚實(shí)。1992年5月，我市被原國家教委授予“全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)市”光榮稱號(hào)，成為當(dāng)年全國四個(gè)德育先進(jìn)市之一。近年來，潮州德育在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中提升，通過理念、機(jī)制、實(shí)踐“三大創(chuàng)新”，推動(dòng)德育工作成功實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵、特色發(fā)展，潮州“陽光德育”發(fā)展模式日趨完善、育人成效日益凸顯，成為新時(shí)期潮州教育的特色名片。二是課改內(nèi)涵不斷豐富。以課堂教學(xué)改革為核心，以教育科研為載體，以校本研訓(xùn)機(jī)制為抓手，以校本課程開發(fā)應(yīng)用為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育，走出了一條“觀念先行，文化引領(lǐng)，教研并重”的新路子，中小學(xué)各學(xué)科均已構(gòu)建了各具特色的課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)品質(zhì)。高考連年實(shí)現(xiàn)大豐收，全市一批、本科、省圍上線率均高于全省平均水平。近年來，潮州陽光教育形成了既有豐富時(shí)代內(nèi)涵，又有鮮明本土文化特色的素質(zhì)教育新模式。2011年以來，我市多次承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)陽光德育、陽光課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2014年底，成功舉辦了首屆陽光教育師資培訓(xùn)班，這標(biāo)志著我市強(qiáng)師培訓(xùn)有了屬于自己區(qū)域特色的品牌理念、培訓(xùn)基地和專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

廣東教育：未來五年潮州教育發(fā)展在新常態(tài)下會(huì)呈現(xiàn)怎樣的格局？

林喜君：未來幾年，潮州市將根據(jù)市委、市政府提出的新部署新要求和教育發(fā)展的新形勢(shì)新情況，以尊師重學(xué)活動(dòng)為抓手，以質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)為核心，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)綜合改革為動(dòng)力，全力推動(dòng)潮州教育取得“兩個(gè)新突破”，即“尊師重學(xué)”工作取得新突破、教育綜合改革取得新突破；實(shí)現(xiàn)“三個(gè)新提高”，即隊(duì)伍綜合素質(zhì)有新提高，教育教學(xué)質(zhì)量有新提高，從而進(jìn)一步提高教育優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度，為我市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。

一是以尊師重學(xué)活動(dòng)為抓手，不斷提升事業(yè)發(fā)展水平。要大力營造尊師重學(xué)的社會(huì)氛圍，廣泛深入動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心教育，重視教育，支持教育發(fā)展，著力推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，促進(jìn)學(xué)前教育健康普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普高教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

二是以質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)為核心，切實(shí)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。強(qiáng)化中小學(xué)德育工作，大力推進(jìn)教研提質(zhì)工程，加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展，引導(dǎo)各學(xué)校走特色發(fā)展之路，全面提升教育質(zhì)量，進(jìn)一步提升全市教育總體水平。

三是以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)教育教學(xué)能力。要堅(jiān)持把培養(yǎng)名師、打造一流師資隊(duì)伍列為教育強(qiáng)市、教育興市的重中之重，從績(jī)效管理、財(cái)政投入傾斜與扶持、逐步開放校長(zhǎng)管理權(quán)、創(chuàng)新管理機(jī)制等方面加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)工作力度，逐步調(diào)整優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提升教師專業(yè)能力，加快培養(yǎng)一批名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和后備人才。

四是以加強(qiáng)綜合改革為動(dòng)力，努力完善教育治理體系。加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)，完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)教育依法治理，維護(hù)教育公平、公正，提升教育形象，嚴(yán)格規(guī)范招生收費(fèi)辦學(xué)行為，大力推進(jìn)“陽光招生”“陽光收費(fèi)”“陽光行政”等教育“陽光工程”，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作透明度，以公開促規(guī)范，以服務(wù)提質(zhì)量，不斷優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng)，全面提升教育服務(wù)民生水平，進(jìn)一步釋放教育改革的紅利。

（本文圖片由潮州市教育局提供）

責(zé)任編輯 龍建剛