商宇婷

摘 要：在高校醫(yī)學(xué)護理專業(yè)的人才培養(yǎng)方面，一直是提高醫(yī)護人員綜合素質(zhì)的社會呼吁下重點關(guān)注的問題，同時這也是醫(yī)護行業(yè)未來與日俱增的受關(guān)注度的一個側(cè)面體現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域不斷取得突破性成果的趨勢下，醫(yī)護人員人工服務(wù)環(huán)節(jié)將是未來醫(yī)院和機關(guān)工作人員非常重視的問題。

關(guān)鍵詞：護理;未來;發(fā)展

護理行業(yè)的發(fā)展前景與整個社會環(huán)境下人們對醫(yī)療衛(wèi)生的重視程度是息息相關(guān)的。隨著醫(yī)療改革下社會對醫(yī)護人員專業(yè)素養(yǎng)要求越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇蹩量痰牡夭剑o理行業(yè)人才的待遇和發(fā)展將在嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)下有個不錯的發(fā)展前景。本文結(jié)合護理行業(yè)人才培養(yǎng)的綜合大數(shù)據(jù)，對護理行業(yè)十年內(nèi)的發(fā)展前景作了一些初步的探討。

一、時代需要高學(xué)歷，綜合知識面廣的護士

有關(guān)醫(yī)學(xué)界的理論研究和實驗創(chuàng)造的更新周期是非常快的，特別是醫(yī)療器械的更新?lián)Q代、特殊疑難雜癥的研究進展、流行疾病的防疫和控制等等，這對護士的學(xué)科知識和綜合素質(zhì)提出了很高的要求，未來的護士必須具備終身學(xué)習(xí)的工作理念，在接受全新的理論上要能比較快地做出反應(yīng)。高素質(zhì)護理人才必須在處理復(fù)雜臨床問題上能夠處變不驚，并且能夠獨立地進行各項專業(yè)活動，另外，護理人才的健康指導(dǎo)能力，與病人溝通的能力，團隊合作的能力，職業(yè)道德素養(yǎng)都是時代發(fā)展下的大勢所趨。必要情況下，部分護理人才還應(yīng)該具備一定的科研能力，所以，在初始護理人才應(yīng)聘上，高學(xué)歷，特別是雙學(xué)位的護理專業(yè)畢業(yè)生會更有優(yōu)勢。并且綜合素質(zhì)過硬的護理人才在相關(guān)單位具備更好的精英培養(yǎng)機會，從而逐步進入更高的平臺進行學(xué)習(xí)工作。

另外，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和護理，促使醫(yī)學(xué)及護理學(xué)向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展，促進臨床護理向現(xiàn)代化方向發(fā)展。護理崗位的知識技術(shù)含量大大增加，如各種電子監(jiān)護儀的使用、ICU的發(fā)展，使臨床病情觀察和危重病人的監(jiān)護技術(shù)向微細(xì)、精確的方向發(fā)展，從而使護理工作能及時準(zhǔn)確地為疾病的診斷、治療提供依據(jù)。為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)護理仍是護士的重要任務(wù)。

護理管理的科學(xué)化程度越來越高，護理的標(biāo)準(zhǔn)化管理將逐步取代經(jīng)驗管理。這就要求現(xiàn)代護理管理者應(yīng)具有更高的文化層次。要求護理管理人員的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)是“T”字形，這種“T”型模式包括縱向知識結(jié)構(gòu)與橫向知識結(jié)構(gòu)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理搜集。縱向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理學(xué)知識，如護理管理學(xué)、行為科學(xué)、電子計算機理論、系統(tǒng)論、信息論等。橫向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理所涉及的有關(guān)知識，如醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等。人文科學(xué)如文學(xué)、美學(xué)、外文等，以及其他如：環(huán)境科學(xué)等，尤其是人文科學(xué)及新興的交叉學(xué)科已成為現(xiàn)代管理者必不可少的條件。因此，護理管理者應(yīng)具備雙學(xué)歷。對護理管理者主要的能力要求有組織能力、決策能力、判斷能力、分析能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。

二、護理行業(yè)將更多承擔(dān)公益健康宣傳的責(zé)任

控制疾病的根本在于預(yù)防。對科學(xué)預(yù)防疾病的宣傳方面，護理行業(yè)將更多的承擔(dān)一份社會責(zé)任。比如說健康教育，健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促進人們自覺地采用利于健康的行為，消除或降低危險因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。其目的是減少或消除影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量。全民健康，健康教育先行。在國外，近幾十年來健康教育被認(rèn)為是衛(wèi)生保健不可或缺的一個方面而受到高度重視，并得到很快發(fā)展，不少國家成立了專門的健康教育機構(gòu)。許多發(fā)達(dá)國家都把健康教育作為護士的一項基本職業(yè)要求。美國要求注冊護士把為病人提供必要的醫(yī)療知識、指導(dǎo)其促進康復(fù)作為主要工作任務(wù)之一;英國把培養(yǎng)護士健康教育技能作為繼續(xù)教育的主要內(nèi)容;日本更重視把病人對保健服務(wù)的滿意率作為評價護理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。健康教育在我國傳播和應(yīng)用的歷史并不長，目前護理專業(yè)開展健康教育主要是在醫(yī)院，少量在社區(qū)，隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不斷壯大，護士在健康教育中將發(fā)揮更重要的作用。

三、男性護理人才的優(yōu)勢將日益突出

自從南丁格爾創(chuàng)建現(xiàn)代護理事業(yè)以來，護理工作就不斷是以女性為主導(dǎo)的職業(yè)。但隨著社會開展和護理學(xué)專業(yè)開展的需求，一定數(shù)量的男護士走上了護理崗位，并在許多國度呈逐年增長的趨向。近年來，男護士在我國也逐步增加，此群體開端惹起人們的關(guān)注。護士是一個勞動強度很大的職業(yè)，由于女性擔(dān)任的社會角色過多，精神和時間遭到限制，而男性則有更多的精神投入到工作中。特別是在外科病人護理方面，是集膂力、腦力勞動為一體，突發(fā)事情多，需求護士有極強的身體素質(zhì)、應(yīng)變才能和接受各種壓力的才能。男護士在身體素質(zhì)方面明顯優(yōu)于女護士，比方抬危重病人、搬移癱瘓病人、為骨折病人停止?fàn)恳?。護士是一個勞動強度很大的職業(yè)，由于女性擔(dān)任的社會角色過多，精神和時間遭到限制，而男性則有更多的精神投入到工作中。特別是在外科病人護理方面，是集膂力、腦力勞動為一體，突發(fā)事情多，需求護士有極強的身體素質(zhì)、應(yīng)變才能和接受各種壓力的才能。男護士在身體素質(zhì)方面明顯優(yōu)于女護士，比方抬危重病人、搬移癱瘓病人、為骨折病人停止?fàn)恳?。所以在未來的護理行業(yè)發(fā)展中，男性護士可能會得到一定程度的重視。

四、結(jié)語

護理工作是白衣天使的一種，在強調(diào)越來越科學(xué)化專業(yè)操作的前提，是護理人才不論如何發(fā)展，都不應(yīng)該違背了救死扶傷的初衷。護理人才的職業(yè)道德將是漫談一切護理工作的大前提。

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