許諾

14歲，孫立人以安徽狀元的成績考上了清華大學(xué)預(yù)科。如果繼續(xù)從文，他也許會成為某一學(xué)術(shù)方面的領(lǐng)袖，但他卻最終棄文從武，投身行伍，并接受美式民主思想，一生矢志不渝。

清華九年：從學(xué)霸到球場“飛將軍”

1914年，孫立人以安徽省第一名的成績考取清華學(xué)校庚子賠款留美預(yù)科，接受八年的留美預(yù)備訓(xùn)練。

14歲的孫立人還沒有表現(xiàn)出勢如先祖的軍事韜略，而是像同鄉(xiāng)一樣書生白面。在進(jìn)入清華的第二個學(xué)期，體能孱弱的孫立人因玩蹺蹺板受傷而住院治療，又因輸尿管障礙休學(xué)一年。因此，孫立人做了九年清華人。

當(dāng)時的清華校長周貽春熱心辦學(xué)，但對學(xué)生管理嚴(yán)格，尤其重視體能訓(xùn)練。體育執(zhí)教為馬約翰，規(guī)定每天下午4到5點為強(qiáng)迫運動時間，屆時圖書館、教室、宿舍等一同關(guān)閉，學(xué)生都要到操場參加運動。學(xué)校還規(guī)定體育不及格不能留學(xué)。

校風(fēng)熏陶下，二年級時，孫立人開始熱衷籃球、足球、排球、網(wǎng)球、手球、棒球等各項球類運動。到1918年四年級時，孫立人被選為中等科籃球、足球、排球、棒球和手球等五項球隊隊長，外號“站人”。

他曾率隊擊敗英國水手足球隊，引起巨大轟動。為了看他踢球，有人甚至專程從保定趕到北京。

孫立人最擅長的是籃球，被譽為“飛將軍”。1921年他入選中國國家男子籃球隊，參加在上海舉行的第五屆遠(yuǎn)東運動會，身高1米86的孫立人擔(dān)任球隊的主力后衛(wèi)。

籃球項目有菲律賓、中國、日本三國參加，東道主中國隊經(jīng)過激戰(zhàn)，先以32：29擊敗日本，再以30：27擊敗菲律賓，獲得冠軍，這是中國在國際大賽中第一次獲得的籃球冠軍。這場比賽曾被孫立人在緬北戰(zhàn)場上提起。當(dāng)時他笑著對士兵們講：“打籃球，日本人不行；打仗，日本人更不行。”

美式民主的文化滲透

清華贈與孫立人的不止是強(qiáng)壯體魄，更多的是一種文化滲透。

清華學(xué)堂的教育目標(biāo)是培養(yǎng)留美預(yù)備生，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)是造就領(lǐng)袖人才。根據(jù)這個方針，在學(xué)制、課程、教材、教學(xué)法、體育、兵操、課外活動等方面，全部照搬美國學(xué)校，英語取代漢語作為主要通用的語言文字，教學(xué)上是美式自由教育。

學(xué)校課程分西學(xué)部課程與國學(xué)部課程。西學(xué)部課程在中等科主要為英語訓(xùn)練，高等科主要學(xué)習(xí)美國大學(xué)的基礎(chǔ)課，課程中滲透著美國的影響。學(xué)校的行政會議、布告、出版的級刊、年刊，校長訓(xùn)話，中外名人講演，學(xué)生演講會、辯論會、戲劇、歌舞演出大半也用英文。連早期的校歌也是美國女教師編寫的英文歌詞。學(xué)校還大力提倡學(xué)生組織各種社團(tuán)，以習(xí)慣資產(chǎn)階級政治生活。

當(dāng)時最普遍的組織是級會，活動無所不包，演講、開運動會、出級刊。級會多模擬美國議會，“三權(quán)分立”，相互牽制。這種美國式民主氣氛讓孫立人發(fā)生質(zhì)變，他不再是傳統(tǒng)意義上的中國知識分子，思想中已經(jīng)埋入民主主義的種子。

弗吉尼亞軍校：

被打成羊癲瘋的中國學(xué)生

1923年，孫立人畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，公費赴美留學(xué)，直入普渡大學(xué)三年級加修土木工程學(xué)。普渡大學(xué)以農(nóng)學(xué)和工學(xué)著稱，美國每二十名工程師中，就有一名畢業(yè)于普渡大學(xué)。

除了專業(yè)上的修習(xí)，孫立人親身感受了美國的民主政治。當(dāng)時一部分參議員在柯立芝政府中揭露前哈定政府的丑聞，并最終將受賄大員繩之以法。

1924年6月，孫立人從普渡大學(xué)畢業(yè)，獲土木工程學(xué)士學(xué)位。在美國橋梁公司任工程師約4個月后，決意改學(xué)軍事，考入有“南方西點”之稱的弗吉尼亞軍校。

弗吉尼亞軍校素以“嚴(yán)苛”著稱。學(xué)員生活完全是斯巴達(dá)式的，屋內(nèi)無自來水，沒有暖氣，沒有室內(nèi)洗澡間，廁所是老式的，沒有沖刷設(shè)備?；锸澈懿?，面包硬得啃不動，副食是一種原料不明、因其在年青人胃里所起效應(yīng)而臭名遠(yuǎn)揚叫作“哥樂來”的大雜燴。

孫立人回憶說：“那時候還有4個中國學(xué)生，其中有一個姓李的，也是從清華畢業(yè)，腦筋比較笨，天天挨打，結(jié)果打得患羊癲瘋退學(xué)了。”還有三個約他一起退學(xué)，被他拒絕。他分析，作為民主自由國家，美國的軍校如此嚴(yán)苛，“不是野蠻，而是一種鍛煉”。

后來孫立人一生四次練兵，除了重視軍事技能之外，也教導(dǎo)官兵忠勇仁義理智信的觀念。他經(jīng)常論及美國軍校兩種好作風(fēng)：一為“老鼠”制度，老生管新生，強(qiáng)調(diào)軍人服從性；二為榮譽制度，各種考試無人監(jiān)考，但發(fā)現(xiàn)作弊者，即開除。

作為優(yōu)秀畢業(yè)生，弗吉尼亞軍校至今仍以孫立人為傲。曾有中國游客前往該校，見到孫立人贈予的諸多遺物，學(xué)校工作人員告訴他：“孫將軍是我們驕傲，你們中國人不遠(yuǎn)萬里而來，我提供一些方便也正是孫將軍在天堂希望的。”

清華同學(xué)錄：亂世驕子的命運抉擇

大學(xué)之“大”，在于大的擔(dān)當(dāng)、大的情懷和大的氣象。與孫立人同年考上清華大學(xué)的有聞一多、梁實秋、梁思成、吳文藻、顧毓琇、潘光旦……他們不僅是某個專業(yè)領(lǐng)域的泰斗，更是有著兼濟(jì)天下的胸懷，對民族命運的承擔(dān)。