楊晶

摘要：民主社會主義是一種主張在民主體制里進(jìn)行社會主義運動的政治意識形態(tài)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，改革開放以來，民主社會主義思潮通過各種途徑對大學(xué)校園進(jìn)行滲透，對高校大學(xué)生思想產(chǎn)生影響，雖然其具有積極的一面，但是其消極影響卻不容忽視。大學(xué)生思想政治理論課是大學(xué)生正確了解當(dāng)前社會思潮的主要方式和手段，只有充分了解和分析當(dāng)前民主社會主義思想對當(dāng)代大學(xué)生影響的因素特點，才能在高校思想政治理論課中加強(qiáng)對大學(xué)生思想引導(dǎo)的針對性，從而做到有的放矢。

關(guān)鍵詞：民主社會主義；大學(xué)生；科學(xué)社會主義

中圖分類號：D668 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-0475（2015）08-0042-02

民主社會主義是社會民主黨所宣揚的一種部分類似資產(chǎn)階級民主制度的社會主義。近年來民主社會主義思潮開始在我國高校進(jìn)行傳播，并有增強(qiáng)的趨勢。對大學(xué)生而言，他們思想尚未成熟，缺乏相應(yīng)的辨別是非能力， 同時由于當(dāng)代大學(xué)生接觸新事物的方式比較廣泛，對新事物具有極強(qiáng)的接受能力，對具有時尚和新潮的新事物接受度較高，這使得大學(xué)生群體更容易被民主社會主義思潮錯誤所左右。充分分析和把握民主社會主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響現(xiàn)狀從而提出有針對性地相應(yīng)地改進(jìn)措施，是大學(xué)生思想政治教育工作的重要前提和基礎(chǔ)，也是落實中央精神、切實提高和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)實需要。

一、民主社會主義思潮對大學(xué)生的主要影響

目前我國正處于中國特色社會主義事業(yè)的高速建設(shè)時期，然而在意識形態(tài)領(lǐng)域，我國卻受到來至西方民主社會主義、歷史虛無主義、后現(xiàn)代主義、新自由主義等各種思潮的沖擊。由于民主社會主義一貫在政治上提出“要求民主、崇尚自由、人權(quán)平等”口號，在經(jīng)濟(jì)上宣傳“多樣性經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“高福利、高分配”所以其在西方社會思想中更具有誤導(dǎo)性、迷惑性以及欺騙性。這直接導(dǎo)致部分大學(xué)生對建設(shè)具有中國特色社會主義道路產(chǎn)生懷疑。

（一）動搖大學(xué)生對中國特色社會主義的信念

民主社會主義所涉及到的的社會主義，只是對現(xiàn)有資本主義制度弊端的一種改良，終極目標(biāo)的缺乏是民主社會主義最大特點，其必然導(dǎo)致民主社會主義奮斗目標(biāo)虛無化，影響大學(xué)生對我國社會主義事業(yè)建設(shè)前景信心。同時，由于我國在社會主義建設(shè)過程中某個階段經(jīng)驗不足，在社會主義建設(shè)初期階段，我國在教育、收入分配、政治建設(shè)、就業(yè)等方面還存在著一些問題，這就導(dǎo)致了部分大學(xué)生往往出于對現(xiàn)實的不滿，簡單地認(rèn)為民主社會主義也可以參與到我國社會建設(shè)之中，可以把民主社會主義當(dāng)作一種可供選擇的社會主義模式替代中國特色社會主義，繼而解決現(xiàn)實問題。

（二）影響大學(xué)生對馬克思主義的堅定信仰

民主社會主義在發(fā)展的過程中往往采取全盤接納方式，無論哪種學(xué)說，只要符合他們當(dāng)前的利益，都被其納入到民主社會主義的思想淵源。同時在對待資本主義與社會主義關(guān)系上，民主社會主義同馬克思主義有本質(zhì)的區(qū)別，同馬克思主義認(rèn)為“社會主義代替資本主義是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢”相比，民主社會主義往往認(rèn)為資本主義同社會主義可以共生，社會主義的主要目標(biāo)是對資本主義弊端和錯誤的修正。

受此影響，部分高校大學(xué)生往往認(rèn)為中國特色社會主義的指導(dǎo)思想可以多元化，民主社會主義思想往往是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，其可以作為中國特色社會主義的指導(dǎo)思想的補充。部分大學(xué)生對馬克思主義的科學(xué)性產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為其已經(jīng)不符合當(dāng)今社會發(fā)展潮流，不符合中國實際發(fā)展需要，不應(yīng)該作為中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。特別是關(guān)于馬克思主義對未來共產(chǎn)主義社會的科學(xué)預(yù)測和現(xiàn)實社會主義實踐所積累的經(jīng)驗更是虛無縹緲的，其本身不具有實際性。這直接導(dǎo)致大學(xué)生對馬克思主義的信仰出現(xiàn)危機(jī)。馬克思主義信仰，不再是大學(xué)生唯一信仰的追求，馬克思主義信仰逐漸被邊緣與模糊化。很多大學(xué)生在信仰多元化的驅(qū)使下開始信仰宗教，乃至走上了信奉邪教的不歸路。

（三）影響大學(xué)生對我國基本政治制度的信心

民主社會主義認(rèn)為社會民主黨不應(yīng)該是只屬于一個階級的黨，它應(yīng)該是全體社會成員的黨，社會的發(fā)展不取決了某一階級，而應(yīng)由大多數(shù)社會成員所決定。民主社會主義不認(rèn)同工人階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，認(rèn)為由于科學(xué)技術(shù)帶動生產(chǎn)力的高速發(fā)展，工人階級已喪失其為歷史動力的推動作用。這實質(zhì)上是反對共產(chǎn)黨的無產(chǎn)階級專政，從根本上否定黨作為建設(shè)社會主義的領(lǐng)導(dǎo)力量。本質(zhì)上是向我國推銷西方所宣傳的多黨制、議會民主制、三權(quán)分立等資本主義政治制度。

部分大學(xué)生受西方民主社會主義政治制度的影響，簡單的把社會上出現(xiàn)眾多問題的原因歸結(jié)于我國所實行的一黨制。盲目地認(rèn)為我國有必要效仿西方進(jìn)行政治體制改革，在中國搞多黨制、議會制、三權(quán)分立等政治制度，而忽略了西方的多黨制或兩黨制都是伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的一種為資產(chǎn)階級利益服務(wù)的政治制度這一特點。忽略了任何國家的政治制度，只有適合本國國情，不斷完善和發(fā)展，才是有效的、富有生機(jī)的，盲目照搬照抄未必成功這一特點。

（四）影響大學(xué)生對我國基本經(jīng)濟(jì)制度的信心

民主社會主義同中國特色社會主義在經(jīng)濟(jì)上是兩個不同的體系，它們之間的區(qū)別主要表現(xiàn)在在所有制方面，民主社會主義不把生產(chǎn)資料主體結(jié)構(gòu)當(dāng)作衡量社會性質(zhì)的根本標(biāo)準(zhǔn)，它主張實行混合經(jīng)濟(jì)制度，堅持資本主義的私有制的。而中國特色社會主義實行的是以公有制為主體和多種所有制的經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本的經(jīng)濟(jì)制度。

對于當(dāng)代大學(xué)生而言，他們普遍存在要富有的社會主義不要貧窮的社會主義的觀念。由于社會民主黨執(zhí)政的部分西方國家實行的“高稅收、高福利”政策相對成功。再其影響下，許多大學(xué)生被其華麗的外表所吸引，簡單的認(rèn)為我國也應(yīng)該效仿瑞典、英國等國家，實行國家福利式社會主義。

二、消除民主社會主義思潮對大學(xué)生的影響對策

大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們必須正視民主社會主義思潮對大學(xué)生的影響，以積極有效的方式應(yīng)對其對大學(xué)生思想的滲透，以社會主義核心價值觀為依托，積極抵御和消除民主社會主義的影響。

（一）用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的理想信念

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的理想信念是抵御和消除民主社會主義的影響的有效手段及必由之路。同時要將民主社會主義同中國特色社會主義進(jìn)行比較，比較二者在理論觀點與實踐觀點的異同，從而進(jìn)一步體現(xiàn)中國特色社會主義本身所具有的優(yōu)越性。.高校教育者在教育過程中應(yīng)積極主動的回應(yīng)大學(xué)生所關(guān)心的理論與現(xiàn)實問題，用科學(xué)性理論和實踐說服大學(xué)生，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生對社會主義基本制度和社會主義道路美好未來的充分信心，堅定馬克思主義的信仰。

（二）辯證分析民主社會主義本質(zhì)和危害

在對待民主社會主義態(tài)度上，我們既不能全盤的否定，也不能全盤的吸入一方面，我們要對其實質(zhì)和危害進(jìn)行客觀地認(rèn)識，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解民主社會主義思想沿革、發(fā)展歷程和基本政治主張，提高大學(xué)生的明辨是非的能力。使大學(xué)生能夠區(qū)分民主社會主義同科學(xué)社會主義是兩個不同的思想體系。另一方面，我們應(yīng)實事求是地客觀評價民主社會主義在理論和實踐方面的一些合理成分，其某些理論主張和實踐經(jīng)驗值得社會主義借鑒。如：改善了工人階級的生活水平狀況；國際政治方面，社會黨人主張世界要和平，環(huán)境要改善，對建立一個穩(wěn)定的多級世界起到了一定的作用；他們提出的一系列理論，對緩和資本主義社會的矛盾對資本主義社會民主化進(jìn)程也起到重要的作用。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

耳聽為虛眼見為實，理論教育和實踐教育相結(jié)合，是高校思想政治理論課教育的重要規(guī)律和基本原則。沒有實踐內(nèi)容的思想政治理論課教育是空洞的說教，缺乏相應(yīng)的實效性，其思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范往往不被大學(xué)生所接受。最好的教育方式不但要有理論的灌輸，更需要實踐的認(rèn)知，這樣才能做到事半功倍。高校思想政治理論課授課過程中必須加入實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，才能使學(xué)生通過身臨其境的真實體驗來直觀地感受中國特色社會主義與民主社會主義本質(zhì)區(qū)別，通過紅色教育為主題社會實踐可以使大學(xué)生直接的感受祖國的奮斗史，通過觀察社會主義新農(nóng)村建設(shè)可以使大學(xué)生充分感受了解中國特色社會主義建設(shè)所取得的巨大成就，從而加深對科學(xué)社會主義的理解，通過走入落后山區(qū)、老區(qū)，又可以使大學(xué)生看到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的諸多不平衡，從而提高對社會的正確判斷和認(rèn)知。通過實踐教學(xué)國情教育，可以讓大學(xué)生認(rèn)識到民主社會主義所提倡的政治經(jīng)濟(jì)制度雖然對建設(shè)中國特色社會主義具有一定的借鑒意義，但是并完全不適合中國國情，照搬照抄根本沒有出路。民主社會主義與中國特色社會主義是兩種完全不同的發(fā)展道路，無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，民主社會主義并不一定適合中國國情。

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[責(zé)任編輯：褚永慧]