陳海勇

冬日午后，再次品讀《給教師的建議》。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗柔柔地照射進(jìn)來(lái)，空氣中彌漫著淡淡的清香。捧著那些零落雋永的花瓣，就像手捧冬日里的暖陽(yáng)。

目光穿行于浸透深邃哲理的字里行間，我仿佛進(jìn)行了一次耐人尋味的思想之旅、愛(ài)之旅。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育實(shí)例，提醒我們教育工作者不忘己任，不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們平等的尊重，最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。

教育繁雜而煩累。學(xué)生個(gè)性各異，問(wèn)題層出不窮。三尺講臺(tái)前，你是否依然揮斥方遒、激情滿(mǎn)懷，抑或?yàn)槟切皢?wèn)題”學(xué)生徒生苦惱、難以釋?xiě)眩?/p>

也許某些時(shí)刻，“暴風(fēng)驟雨”較“和風(fēng)細(xì)雨”效果更立竿見(jiàn)影。但這樣的結(jié)果卻可能讓孩子產(chǎn)生自卑和極端的心理，讓孩子本就脆弱的心靈變得頹廢，不堪重負(fù)。

我們是否可以像蘇霍姆林斯基那樣用柔和的聲音、柔和的目光、柔和的表情來(lái)面對(duì)自己的學(xué)生？我們是否可以用發(fā)現(xiàn)的眼光、審美的心態(tài)去開(kāi)啟每一個(gè)學(xué)生的心門(mén)，讓塵封的心靈煥發(fā)出光彩？相信每一個(gè)學(xué)生都有美麗的心靈，有時(shí)只是塵土遮蔽了純真。

聲音柔和了，學(xué)生喜歡與你交流;目光柔和了，學(xué)生樂(lè)意和你親近;表情柔和了，學(xué)生愿意跟你交心。柔和是一種品質(zhì)，它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍拔弩張，依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)。

工作中，請(qǐng)多一點(diǎn)從容，你的淡然，你的不在意，誰(shuí)能說(shuō)不是一種匠心獨(dú)運(yùn)的教育呢？學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，多次教導(dǎo)仍收效甚微，請(qǐng)不要?dú)饧睌?，你的漫不?jīng)心和心平氣和，往往就是轉(zhuǎn)化他的最佳契機(jī);不要抱怨學(xué)生原地踏步，不要心浮氣躁、急功近利，孩子的成長(zhǎng)不是恨成的，而是愛(ài)成的。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“您若變成小孩，便會(huì)有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂(lè)園，您立刻覺(jué)得和小孩一般兒大，一塊兒玩，一處兒做工，誰(shuí)也不覺(jué)得您是先生，您便成了真正的先生?！蔽覀儜?yīng)該和學(xué)生一起活動(dòng)，一起相互交流，和學(xué)生交朋友，去傾聽(tīng)他們的心聲，慢慢拉近和學(xué)生之間的距離，通過(guò)真誠(chéng)，讓學(xué)生喜歡我們，進(jìn)而喜歡我們的課堂。

作為教育者，我們是否做到了教育的公平？是否做到了關(guān)愛(ài)每一位孩子？每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的思維和心靈，他們不是我們施恩或顯示個(gè)人魅力的對(duì)象，更不是被動(dòng)等待我們?nèi)ニ茉斓纳n白魂靈。教育的本質(zhì)意味著：“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

這是愛(ài)的力量。

愛(ài)似一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了孩子心中的陰霾，讓燦爛的笑容盡情展現(xiàn)。陽(yáng)光過(guò)處，風(fēng)輕云淡，萬(wàn)物滋長(zhǎng)。

愛(ài)如一泓溪水，化解學(xué)生心中的浮躁，澆灌他們干涸的心田。

愛(ài)像一首曲子，讓每一個(gè)音符都透著溫暖，每一個(gè)旋律都浸透著芳香。燦爛在春之枝頭，熱烈在夏之山林，豐碩在秋之田野，自豪于冬之谷倉(cāng)。

因?yàn)橛辛藧?ài)，你會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用真心、善意和語(yǔ)言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源，奮起直追，最終成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

因?yàn)橛辛藧?ài)，你會(huì)“蹲下身來(lái)跟孩子說(shuō)話”，對(duì)孩子傾注全部熱情，和孩子平等相處，給他們親切感、安全感和信賴(lài)感。努力讓學(xué)生感到有所成就，感受快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，成為一個(gè)精神豐滿(mǎn)的人。

掩卷，眼前豁然，一百條建議，便是一百個(gè)愛(ài)的花瓣，綻放在這冬日的暖陽(yáng)里。

教育，只會(huì)在相愛(ài)的人之間展開(kāi)。

（江蘇省大豐市城東實(shí)驗(yàn)小學(xué) ? ? 224100）