鐘萍

摘 要： 實訓(xùn)儀器設(shè)備是學(xué)校進行教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件，具有使用周期長、使用人員多、協(xié)調(diào)性要求高、管理難度大等特點，本文從實訓(xùn)儀器設(shè)備的管理現(xiàn)狀出發(fā)，探索存在的問題，圍繞完善管理體系探討適應(yīng)實訓(xùn)教學(xué)需要的管理對策。

關(guān)鍵詞： 實訓(xùn)儀器設(shè)備 管理 問題與對策護理實訓(xùn)室是護理基本操作技能的訓(xùn)練基地，更是培養(yǎng)學(xué)生護理操作水平和臨床應(yīng)變能力的重要基地。儀器設(shè)備是實訓(xùn)室的重要組成部分，是反映實訓(xùn)室科研水平和實力的重要標(biāo)志，是實訓(xùn)室開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，如何管理好實訓(xùn)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的使用率，使之更有效地為教學(xué)服務(wù)，是檢驗實訓(xùn)室工作的重要內(nèi)容，探索符合教學(xué)要求的實訓(xùn)儀器設(shè)備管理成為當(dāng)務(wù)之急。筆者通過多年管理本校護理實訓(xùn)室的經(jīng)驗，談?wù)剬嵱?xùn)儀器設(shè)備管理存在的問題與對策。

1.存在的主要問題

1.1領(lǐng)導(dǎo)層重視不夠。長期以來，學(xué)校管理層將精力主要集中在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及師資隊伍等方面，一定程度上忽視實訓(xùn)儀器設(shè)備管理，沒有充分認識到實訓(xùn)室建設(shè)是教學(xué)不可或缺的主要組成部分。存在學(xué)校達標(biāo)升級、迎檢時關(guān)注實訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)象；在建設(shè)中盲目追求儀器設(shè)備存量和高精尖，對管理不管不問；管理制度形同虛設(shè)，管理體系不健全，管理手段陳舊落后。

1.2利用率不高。學(xué)校多以院系為單位，院系又分不同專業(yè)，由不同領(lǐng)導(dǎo)和部門管理，因此出現(xiàn)儀器設(shè)備配置追求小而全、高精尖，為了局部利益實行占有制管理，大量重復(fù)購置校內(nèi)相同或相近功能和用途的儀器設(shè)備，使用效率不高。有的儀器設(shè)備購置前缺乏科學(xué)論證，造成高價低效的嚴(yán)重浪費。特別用于教學(xué)的精密儀器設(shè)備，不但有局限性還有時間性，淘汰更新速度更快；一些設(shè)備使用時的配套物品缺失，致使設(shè)備不能使用，導(dǎo)致儀器設(shè)備利用率低下。

1.3管理制度不健全。主要沒有建立儀器設(shè)備管理檔案，對儀器設(shè)備說明書、使用軟件、配套維護工具等保管不到位，遺失、缺損現(xiàn)象時有發(fā)生；忽視對儀器設(shè)備的使用、維護、維修記錄。同時，管理、使用和丟失賠償制度等不完善，出現(xiàn)只管使用、不管養(yǎng)護，多人使用、無人負責(zé)的現(xiàn)象。即使建立了制度也存在執(zhí)行不到位、力度不夠現(xiàn)象，形成人人都能用、人人都不管的局面。

1.4使用環(huán)境不符合要求。醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備尤其是現(xiàn)在先進的儀器設(shè)備，對其使用、放置的環(huán)境有一定的要求，但在日常管理中，將其與一般辦公用品對待，普通設(shè)備與尖端設(shè)備一樣對待，不注意衛(wèi)生，室內(nèi)灰塵、濕度大；空調(diào)、穩(wěn)壓器、抽濕機等設(shè)備不足，等等，嚴(yán)重影響設(shè)備使用壽命。

1.5人員素質(zhì)不高。主要有兩個方面，一是儀器設(shè)備的使用者——學(xué)生在使用前不了解、熟悉儀器設(shè)備的操作流程、注意事項；使用時存在責(zé)任心不強，隨心所欲，甚至不恰當(dāng)操作現(xiàn)象，損壞儀器設(shè)備；使用后不能清潔、歸位儀器設(shè)備。二是儀器設(shè)備的管理人員不能全面了解儀器的總體性能，不能熟練掌握其使用、維修的方式，使得儀器設(shè)備的潛能得不到充分利用。

2.對策與建議

2.1提高對實訓(xùn)設(shè)備管理工作的認識。儀器設(shè)備管理是儀器設(shè)備申購、使用、維護等規(guī)范化的保證，是確保實訓(xùn)教學(xué)活動正常有效進行的前提。儀器設(shè)備的規(guī)范化管理對提高教學(xué)質(zhì)量、提高儀器設(shè)備使用率、最大限度地發(fā)揮實訓(xùn)室的功能具有重要意義，是整個教學(xué)管理中不可缺少的一部分。學(xué)校管理層要關(guān)注實訓(xùn)室建設(shè)，不僅購置先進儀器設(shè)備，還要重視儀器設(shè)備的管理工作，實行專人專責(zé)，強化管理責(zé)任，充分發(fā)揮好實訓(xùn)室的作用。

2.2制訂和完善儀器設(shè)備管理制度。為了合理有效地利用實訓(xùn)室儀器設(shè)備，提高利用率，降低儀器設(shè)備的人為損壞率，應(yīng)制訂《實訓(xùn)室管理制度》、《大型模型儀器設(shè)備使用管理制度》、《實訓(xùn)室學(xué)生管理手冊》等一系列管理制度，進一步規(guī)范管理人員的職責(zé)，約束或防止學(xué)生隨意操作造成損害儀器設(shè)備的行為，保證實訓(xùn)室正常運行。

2.3強化對儀器設(shè)備的管理。首先建立儀器設(shè)備檔案，對儀器設(shè)備進行固定資產(chǎn)統(tǒng)計（數(shù)量、價位、型號和購置日期）、技術(shù)信息建檔（儀器購置申請或計劃、驗收資料、產(chǎn)品說明書）和登記（儀器放置地點、維護人、責(zé)任人以及維修保養(yǎng)、停用、報廢記錄），全面掌握實訓(xùn)室的儀器設(shè)備情況。其次強化使用方面的指導(dǎo)，對每一臺儀器設(shè)備，尤其操作復(fù)雜的要制作使用說明和注意事項卡片，方便教師和學(xué)生對儀器的安全和正確使用。同時師生需嚴(yán)格執(zhí)行實驗室相關(guān)規(guī)章制度，做到課前預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)格操作規(guī)程，課后清潔、歸位，減少儀器損壞頻率，延長儀器使用壽命。最后加強維護與保養(yǎng)，是儀器管理工作中最重要的部分，也是日常工作重要內(nèi)容之一。根據(jù)每臺儀器的特點、結(jié)構(gòu)，制定具體措施有針對性地進行保養(yǎng)。對疑難故障和問題部件應(yīng)請專業(yè)工程師上門維護保養(yǎng)。

2.4提高管理和使用人員的素質(zhì)。首先提高管理者的水平。儀器維護和管理工作由實訓(xùn)教師擔(dān)任，他們的專業(yè)和技術(shù)水平直接關(guān)系儀器的使用壽命，每臺儀器設(shè)備必須實行“四定”（定人、定崗、定任務(wù)、定房間），儀器設(shè)備負責(zé)人要“三懂”（懂原理結(jié)構(gòu)、懂操作方法、懂簡單維護）。其次在使用者學(xué)生方面，上實訓(xùn)課之前對學(xué)生做好實訓(xùn)室各項規(guī)章制度的教育宣傳，然后做好儀器設(shè)備的功能特點、實訓(xùn)目的和實訓(xùn)設(shè)計步驟的說明，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，規(guī)范有序地做好實驗。

3.結(jié)語

實訓(xùn)教學(xué)是鞏固理論教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要環(huán)節(jié)。實訓(xùn)室管理水平能夠反映學(xué)校的教學(xué)、科研水平，更能反映一個學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)，實訓(xùn)室建設(shè)是一個綜合性工作。良好的實訓(xùn)環(huán)境，高效率的設(shè)備與器材使用，使護理實訓(xùn)操作質(zhì)量得到提高。加強儀器設(shè)備的管理和使用，提高學(xué)生掌握和綜合運用知識的能力，鍛煉他們解決臨床問題的思維能力和創(chuàng)新能力，為臨床護理培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

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