姜武軍

摘 要： 人的一生中有三大幸事，其中之一便是遇上一位好老師，在這個(gè)世界上，最危險(xiǎn)的工作之一便是班主任工作。班主任承擔(dān)為學(xué)生的人生奠基的工作，高中班級生活經(jīng)歲月越積越深，成為一生的回憶。班級是學(xué)生跨向理想彼岸的橋梁，更是一個(gè)小社會，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)、成長、成熟，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力。

關(guān)鍵詞： 班主任工作 班集體 班級管理班級是學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位，學(xué)校所有的工作都要在班級中落實(shí)，班主任起到的作用是其他任課教師替代不了的。班主任是學(xué)校中最受重視和關(guān)注的老師，班主任怎樣才能做好本職工作，下面是我在日常工作中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

1.做好班級的統(tǒng)帥，管理好六十六名學(xué)生

班主任每天都要處于一級戰(zhàn)備狀態(tài)，防止意外事件的發(fā)生。工作時(shí)要有匠心，行事時(shí)要有策略。每天都要思考這段時(shí)間要做些什么，達(dá)到什么效果。對級組、學(xué)校安排的工作，保質(zhì)保量完成，同時(shí)要培養(yǎng)幫手，減輕工作負(fù)擔(dān)。比如在開學(xué)初班級文化粉飾建設(shè)過程中，我充分用好班干部，在課余時(shí)間讓班干部發(fā)揮特長，組織班級活動，因?yàn)閷W(xué)生和學(xué)生之間的溝通要比老師和學(xué)生之間溝通容易。例如在晚自習(xí)時(shí)間組織班級做成語接龍游戲等。這樣在很短時(shí)間內(nèi)就取得了顯著效果，并在本學(xué)期獲文化粉飾優(yōu)秀班集體。

2.做好保姆工作，對全班六十六名學(xué)生的生命和健康負(fù)責(zé)

學(xué)生的喜怒哀樂都要過問，學(xué)生出現(xiàn)傷病要及時(shí)聯(lián)系家長救治，學(xué)生因故不到校與家長取得聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生情況，防止一些學(xué)生發(fā)短信請假，請他人代請假。記得我班張某連續(xù)兩次發(fā)短信請假，請假理由為發(fā)燒，而手機(jī)號碼并非其家長號碼，通過與其家長聯(lián)系，方知該生存在欺騙行為，請假出去與同學(xué)吃飯、KTV。

3.做好評判工作，調(diào)解學(xué)生之間的各種糾紛

學(xué)生屬于未成年人，每天都要發(fā)生這樣或那樣的矛盾，老師就要像法官一樣調(diào)查取證，解決好每一件事，將失誤降到最低。自從接手該班，班級中出現(xiàn)過一些矛盾，但都由于及時(shí)化解，至今，我所帶的班級中沒有出現(xiàn)過一件打架事件，學(xué)生之間互相關(guān)心幫助，互相鼓勵，形成一個(gè)溫暖的班集體。

4.做好心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生健康快樂成長

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題后，輔導(dǎo)時(shí)要因人施教，持之以恒，循循善誘，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到良好的教育目的。班主任在處理學(xué)生問題時(shí)，要把良好的愿望和正確的方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。我班魚某同學(xué)聽力存在障礙，不善于與他人交流，性格內(nèi)向、孤僻，常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。借助學(xué)校的幫扶政策，我將其位置固定在講桌下面，鼓勵其與學(xué)生交流。針對該生數(shù)學(xué)較差，同時(shí)理綜優(yōu)勢較大，可以通過數(shù)學(xué)補(bǔ)偏，考上二本院校，安排了數(shù)學(xué)較好的同學(xué)坐其旁邊，互幫互助，共同提高。通過幾次考試，該生成績穩(wěn)定在十幾名，性格也變得開朗，充滿了對大學(xué)的向往。

5.提高班主任德育工作能力，做到因材施教

班主任首先要不斷提高道德素養(yǎng)，豐富知識儲備，為學(xué)生樹立好榜樣，只有這樣才有資格教導(dǎo)學(xué)生。其次，班主任要站在時(shí)代的高度思考問題，及時(shí)舍棄陳舊的德育思想觀念，用全新的思想開展德育工作。要努力進(jìn)入學(xué)生的世界，與學(xué)生交朋友，用真心與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，積極主動、有耐心地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上難題。除此之外，班主任還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，隨時(shí)隨地地了解學(xué)生的身心狀況，在家長的協(xié)助下做好德育工作。這樣才能在日常管理中，達(dá)到因材施教、因人施教的目的。

6.班主任工作有著多重角色，對學(xué)生顯得非常重要

作為年輕的班主任，我嚴(yán)格要求自己，早進(jìn)教室，觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，及時(shí)處理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成。針對個(gè)別學(xué)生早讀拖拉現(xiàn)象，我比學(xué)生早進(jìn)教室?guī)追昼?，給學(xué)生無形的壓力，結(jié)果他們總想著趕在我前面進(jìn)教室，遲到的學(xué)生非常少。座位編排上花心思，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同提高。高三學(xué)生易疲勞，一些學(xué)生用資料書遮擋老師的視線，上課經(jīng)常偷著睡覺。為便于老師掌控課堂，我規(guī)定學(xué)生桌面只擺放十本書。一些學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣差，垃圾桶中總有垃圾，造成教室空氣污濁，學(xué)生不愿意坐最后一排，我要求值日生清洗垃圾桶，擺放在教室前面，學(xué)生自己的垃圾利用課間投放到垃圾場，衛(wèi)生工具掛在教室后面，給學(xué)生營造整潔溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為科任老師，我扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，讓學(xué)生喜歡我的課。我所任教的科目每次考試都取得人均總分第一名的成績，學(xué)生民主測評100%滿意，提高了自己在學(xué)生心目中的威望，同時(shí)協(xié)調(diào)了其他教學(xué)科目的發(fā)展。高三（6）班在高三的幾次月考中成績一直非常理想，學(xué)生學(xué)習(xí)動力足，爭取今年本科上線能突破40人。

作為一名班主任，我深感自己的不足。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心做事，做好學(xué)生的表率、保姆、傾訴的對象，通過開展一系列工作，強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識和適應(yīng)能力，同時(shí)培養(yǎng)合格的中學(xué)生，教出優(yōu)秀的考生。蘇格拉底說每個(gè)人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光。從事班主任工作，這種陽光的味道是必不可少的。它體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是責(zé)任，二是愛心。有了責(zé)任和愛心就會用心做事，就能做好班主任工作。