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譜寫優(yōu)秀作文的三步曲

2015-09-27 06:57:56張影
關(guān)鍵詞:采薇項王熱點

錢夢龍認為:“教育,就是給人以積極向上的影響力,教育藝術(shù)就是影響人的藝術(shù)?!弊魑膭?chuàng)作如果離開了生活,創(chuàng)作就成了無源之水,無本之木。在實際教學(xué)中學(xué)生卻是“讓他說,他也不會說”。無法達到“人人都能有話可說”。在新課程改革的大背景下,如何讓學(xué)生“有話可說,有文可寫”,讓學(xué)生樂于作文創(chuàng)作,我認為可以從以下三方面考慮:

一、深入生活,從課本收集、整理材料

通過近幾年高考滿分作文中,我們會發(fā)現(xiàn),這些觀點鮮明,論證嚴密,行文優(yōu)美的文章,他們的素材大多來源于課本。

(1)課本中的人物

鮮活的人物形象有著空洞的語言無法比擬的優(yōu)勢,將這些人物巧妙的寫入作文,可以有很強的說服力。

項羽、劉邦可謂一代梟雄,項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上,項莊為項羽而舞劍刺沛公,本可助項王成就一代偉業(yè),然而,項王卻因固守正直的沽名縱虎歸山,以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中,豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭,這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念,出人意料的事在歷史上也非罕見。 ——2005年河南高考優(yōu)秀作文:《我心飛翔》

(2)課本中的哲理

課本中所選取的文章一般言近旨遠,洗滌我們內(nèi)心深處的靈魂。如果將這些發(fā)人深省的哲思引入文中,勢必事半功倍。

孟子在辨析義與利時曾說:“一簞食,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也?!彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系,但這些話也道出了每個人都是有尊嚴的,侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受??鬃釉f:“君子不飲盜泉之水?!币虼耍覀冊趲椭说臅r候,如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要?!?013廣東高考滿分作文:《慈善,也要維護他人的尊嚴》

(3)關(guān)注社會熱點事件

創(chuàng)作要源于生活,同時要高于生活。了解社會熱點信息,將會更有效的提高創(chuàng)作的檔次。例如2013年社會熱點事件包括:1.“中國式過馬路”。2.“元芳,你怎么看?”3.今年年底之前,全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(文化站)將全部實現(xiàn)向公眾免費開放。4.“拼同學(xué)”成為新的“關(guān)系文化”。5.“最美”一詞成為對平民英雄的禮贊。6.網(wǎng)絡(luò)暴力介入網(wǎng)民公共生活等等。社會熱點既是學(xué)生關(guān)注也是評卷老師關(guān)注的話題,如此廣泛的知識面,試問,引用熱點的文章怎能不引起閱卷人的目光?

二、針對作文命題方式,把握寫作文體

作文命題方式一般三種類型:命題作文,話題作文,材料作文。此外還有問題作文,半命題作文,看圖作文等。近年的作文試題都有“文體不限”的說明。一般來說,最好選擇適合自己的寫作文體。題好一半文,題目就是有神的眼睛。作文題目有以下幾種類型:

比喻式:他山之石,可以攻玉;設(shè)問式:沒有耕耘,哪來收獲?雙關(guān)式:沉睡者死于“沉睡”;對比式:尺有所短,寸有所長;夸張式:一沙一世界,一花一天國;論點式:不要自以為是;論題式:謙虛與虛偽。作文一般采取“鳳頭,豬肚,豹尾”的結(jié)構(gòu)。開篇和結(jié)尾要精彩,中間論據(jù)論證要嚴謹,具有可信力。開篇:一根火柴,看似微小,卻可以燒掉一座價值千百萬的樓房;一個病毒,確實不起眼,卻能讓千千萬萬的人倒下;一個缺點,不足掛齒,卻可以使一個人事業(yè)傾覆,家破人亡。這些 “微小”確實微不足道,但其攻堅滅頂?shù)牧α繀s無物可御。結(jié)尾:成功者不浮躁,浮躁者難成功。我們在開拓事業(yè)的過程中,必須摒棄浮躁,謹慎前行。

三、作文創(chuàng)作結(jié)構(gòu)追求反復(fù)之美

英國詩人柯勒律說過,環(huán)狀事物代表永恒,而圓環(huán)的美就像一條蛇銜住自己的尾巴,堪稱美的最高境界。中國也有“如常山之蛇,首尾相應(yīng)”的說法?!对娊?jīng)》中的《采薇》:

采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫(mù)止。 靡室靡家,玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑啟居,玁狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡(mǐ)使歸聘。

采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬(gǔ),不遑啟處。憂心孔疚,我行不來!

這回環(huán)之美運用在作文的結(jié)構(gòu)上,情感回環(huán)往復(fù),觀點再三得到論證,能夠深化文章主題,起到畫龍點睛的作用。

總之,除了以上幾個方面之外,寫作還要有審題立意的能力,有深厚的文學(xué)底蘊,有獨到深刻的見解,有清晰完整的結(jié)構(gòu),有真實健康的情感,有干凈流暢的語言,并且標題要醒目,內(nèi)容要豐富,思想要深刻,段落要清楚,字跡要漂亮,標點要規(guī)范。真正實現(xiàn)“素養(yǎng)—養(yǎng)成”,寫作才會達到理想的境界。

張影,教師,現(xiàn)居貴州富源。endprint

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