孫志友

(南京陸軍指揮學(xué)院軍隊政工系，江蘇南京210045)

抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊積極開展青年工作，運(yùn)用多種方式充分調(diào)動廣大青年官兵的積極性，使廣大青年官兵在作戰(zhàn)、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、節(jié)約以及宣傳群眾、活躍部隊生活等方面積極發(fā)揮作用，成為各項工作的模范。目前學(xué)術(shù)界對中共軍隊青年工作史缺乏系統(tǒng)研究，少數(shù)有關(guān)青年工作的專著涉及中共軍隊青年工作，但也只是簡單地回顧歷史。到目前為止，學(xué)界尚無研究中共軍隊青年工作史特別是關(guān)于抗戰(zhàn)時期中共軍隊青年工作的專文發(fā)表。本文試對抗戰(zhàn)時期中共軍隊的青年工作進(jìn)行深入研究，以求教于方家。

一、青年工作的有利條件

抗戰(zhàn)時期中共軍隊青年工作有聲有色，發(fā)揮巨大作用，主要在于有以下幾個有利條件:

一是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊對青年和青年工作高度重視?？箲?zhàn)時期，毛澤東多次論述青年和青年工作的重要意義。1939年5月4日，毛澤東出席紀(jì)念五四運(yùn)動20周年大會，并作了《青年運(yùn)動的方向》的講演。他深入淺出地闡述了中國青年運(yùn)動的地位和作用，論述了青年運(yùn)動和整個革命運(yùn)動的關(guān)系，指出了中國知識青年要走與工農(nóng)相結(jié)合的正確道路。1939年10月5日，毛澤東在《為安吳青訓(xùn)班二周年紀(jì)念題詞》中又指出:“帶著新鮮血液與朝氣加入革命隊伍的青年們，無論他們是共產(chǎn)黨員或非黨員，都是可貴的，沒有他們，革命隊伍就不能發(fā)展，革命就不能勝利?！雹倏傉尾拷M織部:《毛澤東鄧小平江澤民論青年和青年工作》，北京:解放軍出版社，2001年，第4頁。中共軍隊各級領(lǐng)導(dǎo)干部都將青年工作作為一項重要工作。1940年總政治部在《政治工作總結(jié)》中指出:“青年是部隊生動力量的動力，是軍隊黨新成分的源泉，更好的注意青年，發(fā)揮青年工作的力量，應(yīng)該成為今后黨和政治工作的一個方向?！雹诳傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，北京:解放軍出版社，2004年，第693頁。同年3月，《中國國民革命軍第十八集團(tuán)軍(第八路軍)政治工作條例(草案)》專門規(guī)定:“軍隊中青年工作應(yīng)當(dāng)是黨和政治工作之一部分，并在政治機(jī)關(guān)和黨的組織直接指導(dǎo)之下進(jìn)行?！雹劭傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，第171頁。1942年9月1日，時任山東軍政委員會書記的羅榮桓在《青年工作應(yīng)該走向那里去》一文中強(qiáng)調(diào):“各級政治機(jī)關(guān)，各級政治工作人員，尤以青年干部自身，要很好的去研究青年工作，反對對青年工作的忽視與淡薄?！雹芸傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第6冊，北京:解放軍出版社，2004年，第859頁。

二是紅軍時期青年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。中共軍隊的青年工作肇始于紅軍時期，紅軍創(chuàng)建初期中國共產(chǎn)黨就在軍隊中建立了共青團(tuán)組織。1929年12月的古田會議決議對紅軍黨內(nèi)青年組織及其工作作了專門規(guī)定，并要求成立青年工作會議。隨著紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展，紅軍中青年組織和青年工作系統(tǒng)也隨之建立。1932年，紅軍總政治部頒發(fā)了《中國工農(nóng)紅軍共產(chǎn)青年團(tuán)工作暫行條例》，進(jìn)一步統(tǒng)一和健全了軍隊共青團(tuán)的組織體系，使青年工作有了組織保證。隨著青年團(tuán)組織的建立和發(fā)展，青年工作在紅軍中蓬勃開展起來。抗戰(zhàn)爆發(fā)后中共軍隊青年工作之所以能夠很快適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的變化，歸功于紅軍時期青年工作奠定的堅實基礎(chǔ)。

三是廣大青年的政治覺醒。中共軍隊廣大青年是在民族危機(jī)激發(fā)下聚集起來的。日軍的侵略暴行使中國廣大青年深刻地感受到切膚之痛，極大地激發(fā)了他們的愛國熱情，喚起了他們的民族覺醒。中國共產(chǎn)黨積極抗日的實際行動教育和感召了廣大青年。近代著名歷史學(xué)家李平心1937年在《戰(zhàn)時的青年運(yùn)動與青年工作》一書中說:“民族革命理論的種子散布到廣大的青年中，使得無數(shù)落后的動搖不定的青年逐漸轉(zhuǎn)向到民族革命的陣營，逐漸拋棄了各種有害思想所加給他們的影響。同時使得那些原來就很前進(jìn)的青年更深切地認(rèn)識了民族革命的路線和策略，更加堅定了他們戰(zhàn)斗的信心。”⑤李平心:《戰(zhàn)時的青年運(yùn)動與青年工作》，光明書局發(fā)行，1937年，第16頁。廣大青年政治上的覺醒，為中共軍隊開展青年工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

二、青年工作的主要內(nèi)容

抗戰(zhàn)時期中共軍隊青年工作的主要內(nèi)容有以下幾個方面:

第一，適應(yīng)形勢需要，改建青年組織。早在1935年7月，共產(chǎn)國際七大決定建立世界人民反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，同時要求各國共產(chǎn)黨和共青團(tuán)在爭取青年方面，必須在實際行動上有一個根本的轉(zhuǎn)變。1936年9月下旬，中共中央和共青團(tuán)中央收到少共國際發(fā)來的電報，電報要求中國共青團(tuán)“從絕對嚴(yán)密的工作方式到利用一切公開和半公開的可能，建立不僅包括青年工人而且包括廣大農(nóng)民學(xué)生及失業(yè)青年等民族解放性質(zhì)的群眾的青年團(tuán)。”①共青團(tuán)中央青運(yùn)史檔案館:《歷史的軌跡:中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)90年》，重慶:重慶出版集團(tuán)、重慶出版社，2012年，第73頁。中共中央收到這份電報后，即開始考慮改造青年團(tuán)的問題。11月，中央作出了《關(guān)于青年工作的決定》，決定把共青團(tuán)改建為有廣泛群眾性的抗日救國青年組織。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共各部隊改建了青年組織。在八路軍中成立了青年隊，新四軍和其它根據(jù)地的部隊也成立了形式不同的青年群眾組織。1938年頒布的《國民革命軍第十八集團(tuán)軍政治工作暫行條例(草案)》規(guī)定了青年隊的組織原則:“以連或隊為單位成立青年隊，人數(shù)多少不限定。凡年在15歲以上23歲以下者，均應(yīng)加入青年隊。青年隊長由青年全體大會上選任之?！嗄觋爢T在三十名以上者，可設(shè)副隊長一名?！雹诳傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第4冊，北京:解放軍出版社，2004年，第357頁。青年組織的改建，適應(yīng)了形勢的需要，進(jìn)一步推動了青年抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和發(fā)展，使中共軍隊青年工作在偉大的民族抗日戰(zhàn)爭中出現(xiàn)了新的氣象。

第二，動員青年參軍，壯大抗日武裝力量。早在一二·九運(yùn)動發(fā)生后不久，共青團(tuán)中央根據(jù)中共中央的精神，發(fā)布了《為抗日救國告全國各校學(xué)生和各界同胞宣言》，號召青年“把反日救國運(yùn)動擴(kuò)大起來!到工人中去，到農(nóng)民中去，到軍隊中去!”③共青團(tuán)中央青運(yùn)史檔案館:《歷史的軌跡:中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)90年》，第70頁。1937年4月“西北青年救國聯(lián)合會”在延安正式成立，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國各地青年抗日救國的歷史重任。在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，“西北青年救國聯(lián)合會”號召全國青年參軍抗戰(zhàn)?！氨R溝橋事變”后的短短幾個月，全國就有成千上萬的青年學(xué)生、工人、農(nóng)民投入到八路軍、新四軍和中共領(lǐng)導(dǎo)的其他抗日武裝中去。

與此同時，中共軍隊青年組織也積極響應(yīng)“發(fā)動群眾、擴(kuò)大軍隊”的口號，宣傳動員青年群眾參軍參戰(zhàn)，擴(kuò)大抗日武裝。1940年4月，《中央軍委中央青委同意建立青年武裝的決定》指出:“為了使軍隊能夠得到不斷的補(bǔ)充，使青年成為擴(kuò)軍的泉源，根據(jù)青年的特性，應(yīng)該采取逐漸的、一步一步的、有計劃的吸引青年參戰(zhàn)參軍。”④中國人民解放軍政治學(xué)院政治工作教研室:《軍隊政治工作歷史資料》第5冊，北京:中國人民解放軍戰(zhàn)士出版社，1982年，第116頁。為了激發(fā)青年群眾的參軍參戰(zhàn)熱情，各部隊采取了許多方法。八路軍各部隊采取“印發(fā)大批宣傳品，武裝動員宣傳大綱、報紙、漫畫、街頭詩、小傳單、布告以及演戲等等”形式，⑤總政治部辦公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第4冊，第740頁。宣傳黨的抗日主張，增強(qiáng)青年群眾參加八路軍、上前線打日本鬼子的責(zé)任感和光榮感。新四軍在極其困難的情況下，提出“救國救鄉(xiāng)救自己”“誓死不作亡國奴”等口號，深入戰(zhàn)區(qū)發(fā)動與團(tuán)結(jié)包括青年在內(nèi)的各階層民眾一致參加抗戰(zhàn)。

第三，加強(qiáng)青年學(xué)習(xí)，提高青年素質(zhì)。學(xué)習(xí)是提高青年官兵素質(zhì)的基本途徑。針對當(dāng)時青年戰(zhàn)士文盲較多的實際情況，各部隊政治機(jī)關(guān)編印了學(xué)習(xí)課本，團(tuán)和連成立俱樂部和識字班，指派教員組織學(xué)習(xí)，并定期進(jìn)行測驗。山東縱隊政治部在《關(guān)于第三期整訓(xùn)政治工作的決定》中規(guī)定，青年要做到“三不、四要、一努力”。“三不”，即不開小差、不犯紀(jì)律、不吃煙酒;“四要”，即要努力學(xué)習(xí)、要積極工作、要打仗勇敢、要參加文化娛樂工作;“一努力”，即努力擴(kuò)軍，一人擴(kuò)兵一個?！稕Q定》提出文化學(xué)習(xí)目標(biāo):“掃除青年文盲。整訓(xùn)第一階段(前兩月)每人識五十個字，整訓(xùn)期間最少識一百個字。”⑥中國人民解放軍政治學(xué)院政治工作教研室:《軍隊政治工作歷史資料》第5冊，第29頁。在各級政治機(jī)關(guān)和團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年學(xué)習(xí)積極性很高，他們利用作戰(zhàn)訓(xùn)練的間隙和行軍路上的點滴時間，讀書識字。由于戰(zhàn)爭環(huán)境惡劣，學(xué)習(xí)條件很差，他們就自制學(xué)習(xí)用品，用子彈殼、木棒做蘸水筆，熏煙作墨，樹皮做紙?？箲?zhàn)時期，有不少青年干部戰(zhàn)士被送到“抗日軍政大學(xué)”“安吳青訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，不僅提高了青年軍人的軍政素質(zhì)，也為黨培養(yǎng)了大批人才。如安吳青訓(xùn)班，從1940年創(chuàng)辦到最后撤離吳安堡的兩年半時間里，共培訓(xùn)了1．2萬名青年，他們像種子一樣被撒向抗日前線、敵后根據(jù)地，參加和開展抗日救亡斗爭。①共青團(tuán)中央青運(yùn)史檔案館:《歷史的軌跡:中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)90年》，第80頁。

第四，廣泛開展?fàn)幃?dāng)“模范青年”等活動，激發(fā)青年英勇殺敵的積極性。廣大青年是部隊中的主體，是戰(zhàn)斗中的突擊力量。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，各部隊結(jié)合各自的特點，開展了一系列活動，以培養(yǎng)青年官兵爭當(dāng)先進(jìn)的精神。為了激勵官兵多殺敵、打勝仗，一些部隊開展了爭當(dāng)“戰(zhàn)斗英雄”活動;為了鼓勵戰(zhàn)士學(xué)文化、學(xué)知識，一些部隊開展了爭當(dāng)“學(xué)習(xí)模范”活動;為了密切根據(jù)地軍政軍民關(guān)系，留守部隊開展了爭當(dāng)“擁愛模范”“勞動模范”活動。八路軍129師政治部設(shè)立了“模范青年獎?wù)隆保o表現(xiàn)突出的先進(jìn)青年頒發(fā)特等和普通兩類青年獎?wù)?。這些做法對于提高青年的革命積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮了重要作用?？箲?zhàn)時期，涌現(xiàn)了大批的青年英雄集體和個人，他們用鮮血和生命譜寫了革命英雄主義的壯歌。1940年八路軍總政治部在《政治工作總結(jié)》中寫道:“青年干部在戰(zhàn)斗中的模范例子很多，青年在戰(zhàn)斗中傷亡往往是占多數(shù)，如一二○師河間戰(zhàn)斗占72%，陳莊戰(zhàn)斗占54%等?！雹诳傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，第690頁。1942年1月2日新四軍政治部在總結(jié)《新四軍青年指戰(zhàn)員模范事績》中也指出，“青年指戰(zhàn)員特別是青年黨員和青年隊員，在每次戰(zhàn)斗中均表現(xiàn)其異常英勇的作用，平均在部隊?wèi)?zhàn)斗的傷亡中以青年占最多數(shù)”。③中國人民解放軍政治學(xué)院政治工作教研室:《軍隊政治工作歷史資料》第7冊，北京:中國人民解放軍戰(zhàn)士出版社，1982年，第3頁。

三、青年工作的主要經(jīng)驗

抗戰(zhàn)時期是中共軍隊青年工作蓬勃發(fā)展時期，積累了豐富的青年工作經(jīng)驗。

第一，始終堅持黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。抗戰(zhàn)時期，青年成為各種力量團(tuán)體爭奪的對象。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊爭取青年、加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)顯得比以往任何時候都更為重要和緊迫。然而，一些部隊在落實上級加強(qiáng)青年工作的指示中也出現(xiàn)了一些偏差，特別是片面地強(qiáng)調(diào)青年的特殊利益和要求，將青年工作過分地突出出來，孤立地組織青年的獨立活動，甚至與中共的中心工作對立起來。針對這一現(xiàn)象，1940年8月23日《八路軍政治部關(guān)于青年工作決定》指出:“今后青年工作，一方面糾正忽視或輕視青年工作的現(xiàn)象;另方面糾正青年工作中第二黨的作風(fēng)?！雹芸傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，第370頁。1940年3月頒布實施的《中國國民革命軍第十八集團(tuán)軍(第八路軍)政治工作條例(草案)》，對青年工作組織形式上作了比較詳細(xì)的規(guī)定，要求在團(tuán)以上單位成立青年工作委員會，在連(隊)營團(tuán)中設(shè)立青年隊，使軍隊的青年組織更加健全。這樣既從組織上加強(qiáng)了中共對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時又保持了青年組織的獨立性，使青年工作沿著正確的軌道發(fā)展。

第二，注重青年干部的培養(yǎng)?？箲?zhàn)時期，隨著知識分子大量涌入中共軍隊，軍隊內(nèi)部人員構(gòu)成發(fā)生了很大變化，教育改造知識青年，培養(yǎng)大批能夠擔(dān)當(dāng)革命重任的青年干部，成為當(dāng)時黨十分緊迫的任務(wù)。1940年12月譚政在《八路軍新四軍的干部政策》中指出:“革命的知識分子是八路軍新四軍干部中新的血液，應(yīng)當(dāng)大量吸收，適時提拔，切實教育和不斷考驗，使之成為大眾化的知識干部?！雹菘傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，第625頁。在條件十分有限的情況下，中共軍隊對知識青年采取了一系列培養(yǎng)教育措施，特別是送到院校培養(yǎng)。1940年5月10日羅瑞卿等在《抗大給黨中央的工作報告》中指出:“在黨中央與軍委直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校從第二期起即開始吸收民族革命斗爭中涌現(xiàn)出來的革命的知識青年來校學(xué)習(xí)，第三期以后逐漸增加，第四期第六期知識青年數(shù)目達(dá)一萬二千人以上?！雹僦袊嗣窠夥跑娬螌W(xué)院政治工作教研室:《軍隊政治工作歷史資料》第5冊，第155頁。這些知識青年來自不同的地區(qū)、不同的家庭、不同的地方黨派，為了共同的理想和信念來到革命隊伍之中。正如毛澤東在總結(jié)抗大3年來對于教育青年和學(xué)生的歷史貢獻(xiàn)時所說:“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的?！雹凇睹珴蓶|軍事文集》第2卷，北京:軍事科學(xué)出版社、中央文獻(xiàn)出版社，1993年，第460—461頁。經(jīng)過多種途徑的培養(yǎng)教育，大量的知識青年成長為軍隊的干部，有半數(shù)以上的知識青年加入中國共產(chǎn)黨，成為革命的中堅力量。

第三，采取青年化方式對青年進(jìn)行特殊教育。根據(jù)青年的特點和需求，對青年進(jìn)行無產(chǎn)階級革命教育，是從紅軍時期傳承過來的優(yōu)良傳統(tǒng)。在抗戰(zhàn)時期的各個階段，中共軍隊青年工作十分注重針對青年的特點采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?940年3月，《中國國民革命軍第十八集團(tuán)軍(第八路軍)政治工作條例(草案)》要求:“所有青年戰(zhàn)士除參加一般的軍事政治訓(xùn)練之外，應(yīng)當(dāng)利用時間，采取青年化方式，進(jìn)行青年特殊教育?！雹劭傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第5冊，第172頁。這些青年化的方式，寓教于樂，很受廣大青年的歡迎。如1943年1月16日《一一五師宣教會議總結(jié)提要》中談到青年教育問題，指出:“青年教育，取消過去星期五文化課時間上青年課的制度，代之而起的是采取多樣性的各種組織的活動，如講故事、講演會、辯論會、問答晚會等。”④總政治部辦公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第7冊，北京:解放軍出版社，2004年，第38頁。這種做法取得良好的效果，不僅克服了青年不上青年課的現(xiàn)象，而且還吸收了其它年齡層次的官兵參加，極大提高了軍隊青年工作的實效性。

第四，堅持先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合。先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合，是中共軍隊政治工作的主要方法，也是青年工作的重要方法。抗戰(zhàn)初期，為了體現(xiàn)青年工作的先進(jìn)性，青年工作主要側(cè)重于開展?fàn)幃?dāng)“模范青年”等活動。但隨著時間的推移，一些部隊在實際落實過程中一味強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性，而沒有著眼和照顧大多數(shù)，出現(xiàn)了一些形式主義的現(xiàn)象，使廣大青年對青年工作產(chǎn)生了誤解。如1941年8月26日，羅瑞卿在《連隊政治工作會議上的報告》中指出:“為了要做模范，不顧及青年的體力，十六歲的青年，馱糧馱炭都和成年人一樣多，這只能有礙于青年人的發(fā)育，這是非常不妥當(dāng)?shù)?。有些青年因為體力弱，擔(dān)不了七八十斤煤，所以害怕加入青年隊。”⑤總政治部辦公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第6冊，第364頁。這種現(xiàn)象在不少部隊中存在著。1942年羅榮桓在《青年工作應(yīng)該走向那里去》一文中指出:“固然要創(chuàng)造青年模范，但今天絕大部分的青年均來自農(nóng)村，文化水平低，……如果對他們的條件提得太高了，把他們當(dāng)成理想中的青年，那是不適當(dāng)?shù)?，相反的會降低他們的積極性和信心。”⑥總政治部辦公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第6冊，第857頁。為了克服工作中存在的問題，糾正工作中的偏差，同時，體現(xiàn)青年工作的廣泛性，著眼和照顧到大多數(shù)青年的需求，青年工作適當(dāng)降低了條件標(biāo)準(zhǔn)。1942年4月27日，《八路軍第一二九師政治部對青年特殊教育的決定》要求青年工作“克服庸俗的模范作用(脫離群眾的拼命主義)的嚴(yán)重缺點”，⑦總政治部辦公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第6冊，第713頁。并明確指出:“上青年課不是青年特殊教育的惟一方式，也不是主要方式，主要的方式是把那些教育內(nèi)容貫徹到各色各樣的青年活動中去?！雹嗫傉尾哭k公廳:《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》第6冊，第713頁。通過一系列的措施，較好地解決了存在的問題，使軍隊青年工作得以有效地開展。

抗戰(zhàn)時期，中共軍隊青年工作，不僅為奪取抗戰(zhàn)勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)，而且還積累了豐富的經(jīng)驗，成為今天人民軍隊青年工作的寶貴財富。