飛文

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）19-0086-02

剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)，老前輩就告訴我，當(dāng)老師難。當(dāng)一名好老師更難。當(dāng)時(shí)，并不以為意，而今，十年過去了，才發(fā)現(xiàn)：當(dāng)好老師難，當(dāng)班主任更難，而當(dāng)一名好的班主任更是難上加難。大家都知道，在學(xué)校教育中，班級(jí)是具有相對(duì)獨(dú)立性的基本單位，是學(xué)校中育人的搖籃，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。因此，班級(jí)建設(shè)對(duì)我們每位教育工作者來說尤為重要。因此，我認(rèn)為班級(jí)管理必須確立以學(xué)生為主的觀念，只有這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能更好地實(shí)施素質(zhì)教育。而作為一名班主任，首當(dāng)其沖就是要想方設(shè)法做好班務(wù)工作，努力提高學(xué)生素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作思想。那么，如何才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？我就結(jié)合自己十年來的工作經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)，淺談一下。

一、班主任要改變觀念，完善自身，做好表率

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范”，既是對(duì)教師人格力量的贊譽(yù)，也是對(duì)教師人品學(xué)識(shí)的嚴(yán)格要求。在學(xué)校生活中，班主任與學(xué)生朝夕相處，正在成長(zhǎng)的他們可塑性非常強(qiáng)，隨時(shí)隨地都在用自己那雙敏銳的眼睛觀察著老師的一言一行、一顰一笑，自覺或不自覺地模仿著老師的言行舉止。因此，作為班主任的我們，應(yīng)該改變觀念，不能再以以往那種高高在上、唯我獨(dú)尊的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)生，我們要從各個(gè)方面不斷地完善自身，當(dāng)好學(xué)生的鏡子，讓他們以眼中的老師形象作為自己的標(biāo)準(zhǔn)，不斷成長(zhǎng)。自任班主任工作十年來，我在每天的出勤、教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中，時(shí)刻注意自己的言行，以身作則，做好學(xué)生的表率。早操時(shí)，堅(jiān)持與學(xué)生一起跑步；打掃衛(wèi)生時(shí)，看到教室內(nèi)桌椅擺放不整齊或地面不干凈，便殺自動(dòng)手?jǐn)[放或清掃。久而久之，我真正感悟到了身教重于言教這句話的內(nèi)涵。現(xiàn)在走進(jìn)教室，隨時(shí)都是窗明幾凈，偶爾地面上有點(diǎn)紙屑，不等自己彎腰，學(xué)生早就爭(zhēng)著撿起。記得一個(gè)冬天，氣溫變化特別大，班上學(xué)生流感非常嚴(yán)重，幾名學(xué)生請(qǐng)假回家治病，但班上就有一名學(xué)習(xí)不是很好的女生一直堅(jiān)持上課。那節(jié)課剛好測(cè)驗(yàn)，大家正處在緊張狀態(tài)時(shí)，她突然“哇”一下嘔吐起來，她急忙伸手去接，結(jié)果手上、桌子上、地面上濺得到處都是。周圍的同學(xué)大都把頭一扭，身子一歪，有的用手捂住了鼻子，表現(xiàn)出了極大的厭惡之情。這時(shí)，我沒說一句話，趕緊到沙坑里撮來了沙，幫她清掃戰(zhàn)場(chǎng)。之后，又找來藥，倒水給她，還表?yè)P(yáng)了她雖然生病，但仍堅(jiān)持到校上課的毅力，當(dāng)時(shí)，她激動(dòng)得哭了，而班上的其余同學(xué)都面露愧色，覺得自己之前的做法太不應(yīng)該了，以至于在后來的作文中，學(xué)生一再提及到這件事。行動(dòng)是學(xué)生最好的老師，與其做言論的高手，行動(dòng)的矮子，大家不妨試著倒過來看看。有時(shí)，無聲的行動(dòng)，勝過了滔滔宏論，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，對(duì)良好班級(jí)的建立有著不可低估的作用。

二、發(fā)揚(yáng)民主，組建班級(jí)機(jī)構(gòu)

班干部是班主任開展工作的有力助手，是學(xué)生的代言人，因此，要想建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，首先必須有一批優(yōu)秀的班干部，并由他們組成班級(jí)的核心團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同奮進(jìn)。而選出的班干部在學(xué)生心目中要有很好的威望。只有這樣，學(xué)生才會(huì)服他們，并心甘情愿地配合他們做好各項(xiàng)工作，完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。所以，在推選班干部的時(shí)候，應(yīng)發(fā)揚(yáng)民主，本著“公平、公正、公開”的原則，讓同學(xué)選出自己心目中的“領(lǐng)導(dǎo)人”。在選舉中，我事先規(guī)定，選擇班干部不是以學(xué)習(xí)好、老實(shí)聽話為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合衡量，要具備以下幾點(diǎn)：第一，品學(xué)兼優(yōu)，能熱心為同學(xué)服務(wù)；第二，工作認(rèn)真，能起帶頭作用；第三，性格開朗，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；第四，有是非觀念，身心健康；第五，有某方面的特長(zhǎng)和一定的活動(dòng)交往能力。只有這樣選出的班干部，同學(xué)才能服他，怕他。這時(shí)，老師要站在他們背后，指導(dǎo)工作，權(quán)利下放，讓他們大膽管理，勇于創(chuàng)新。當(dāng)他們碰“釘子”時(shí)，要及時(shí)指導(dǎo)，讓他們既學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，又樹立了威信，從而為以后的管理奠定良好的基礎(chǔ)。另外，我還特別重視班干部之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，不是讓他們各自干好自己份內(nèi)的工作，而是進(jìn)行干部工作管理比賽等。如我班每周的衛(wèi)生掃除，我就選拔了三名勞動(dòng)委員輪流值周，看誰(shuí)能奪學(xué)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，結(jié)果周周榜上有名。學(xué)習(xí)委員也不甘示弱，每天老師不進(jìn)教室之前，都能自動(dòng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，老師走進(jìn)教室，不是在范讀，就是教讀，或者組織全班齊讀。這樣，就達(dá)到了老師在或不在都一個(gè)樣，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)提供了一個(gè)有力的保障，也正因?yàn)槿绱耍坏囵B(yǎng)了班干部的管理與競(jìng)爭(zhēng)能力，還增強(qiáng)了班干部的工作責(zé)任感，使全班形成一個(gè)積極向上、健康發(fā)展的團(tuán)體。

三、讓學(xué)生“忙”起來

記得有則寓言說過：要想鏟掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同時(shí)，要想靈魂潔凈，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。生活是沒有真空的，青少年學(xué)生思想單純，熱情好動(dòng)，對(duì)外界的各種誘惑充滿了好奇。因此，如果不引導(dǎo)他們忙正事，他們也一刻不會(huì)閑著，但多數(shù)都屬瞎忙，甚至?xí)Τ鲆恍┖蠊豢霸O(shè)想的憾事來。

班主任要想方設(shè)法使學(xué)生真正忙起來，忙得有意義，忙得有價(jià)值。首先，忙要忙得有“味”。班主任策劃班級(jí)工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)應(yīng)富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性和趣味性，要有足夠的吸引力，這樣，學(xué)生才會(huì)忙得有自覺自愿，忙得專注投入；其次，忙要有度，忙而不疲，忙而不亂。中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來就已經(jīng)夠重了，再無節(jié)制地忙，搞形式主義，勢(shì)必給學(xué)生造成巨大的心理壓力，也會(huì)給日常教學(xué)帶來干擾沖擊。因此，要根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本班實(shí)際整體籌劃，開展有針對(duì)性的活動(dòng)，使學(xué)生真正忙到點(diǎn)子上，忙得充實(shí)而且輕松。另外，忙還要注意整體性和個(gè)體性。老師既要?jiǎng)?chuàng)造條件使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)忙，不只是行動(dòng)上忙，大腦也忙起來；還應(yīng)尊重個(gè)體差異，“因人施忙”，不要強(qiáng)求人人忙一事，只須人人有事忙，忙中有不同。

（責(zé)任編輯 全 玲）