和學新

據(jù)報道，湖北省沙洋縣今年在全縣70所中小學和36所幼兒園中共選擇172名富余教師擔任專職保安，其中有幾名是中小學前任校長，平均教齡30年左右，有的還是中學高級職稱，在教學和管理方面具有豐富經(jīng)驗。這一消息引起了人們的熱議。

細讀報道，可以發(fā)現(xiàn)，造成這一事件的主要原因是因為隨著出生人口數(shù)量減少，該縣適齡入學兒童相應減少，加上部分學生隨父母進城接受教育，導致部分學校教師資源出現(xiàn)富余。如果按照教師編制和工作量來安排教師，必然一部分教師沒有崗位，沒有收入，從而會導致學校乃至區(qū)域教育出現(xiàn)穩(wěn)定問題。其實十多年前，在部分大城市就已經(jīng)出現(xiàn)過教師轉(zhuǎn)崗這一現(xiàn)象。當時一些城市采取小班化教學、合并學校、轉(zhuǎn)崗甚至離開教育行業(yè)等辦法悄然解決了類似的問題。目前看，隨著我國城鎮(zhèn)化的推進，這一現(xiàn)象延伸到了以農(nóng)為主的縣鄉(xiāng)級學校。

學校保安問題是2010年福建南平發(fā)生校園慘案引起的。該事件發(fā)生后，教育部、公安部等部門要求學校加強校園安全防范。早在2005年，公安部就在公布的維護校園安全八條措施中要求有條件的學?；蛴變簣@配置保安。沙洋縣這次將部分教師轉(zhuǎn)崗做學校保安的做法是有政策依據(jù)的，具體操作也有規(guī)則。在教育系統(tǒng)內(nèi)部解決，沒有超編。進行轉(zhuǎn)崗的教師也有標準，“責任心強、年富力強、男性”。由教師崗轉(zhuǎn)為學校專職保安崗，在一般情況下是難以接受的，但在沙洋縣雖然部分轉(zhuǎn)崗教師開始不適應，畢竟還算平穩(wěn)地解決了這一問題。

這一現(xiàn)象給教育主管部門提出了一個非?，F(xiàn)實的問題，就是如何解決和處理富余出來的教師問題。解決和處理不好，不但造成教育資源的巨大浪費，還會帶來區(qū)域教育乃至社會的不穩(wěn)定。教師崗轉(zhuǎn)為專職保安崗并非不可，只是有豐富教學和管理經(jīng)驗的教師轉(zhuǎn)為保安，是資源的浪費。同時，沙洋縣的做法還受到學校專職保安編制的制約。雖然教育部、公安部等部門要求學校配置專職保安，但編制問題并沒有在政策層面解決。沙洋縣的做法是不得已而為之。

綜上所述，教師轉(zhuǎn)崗專職保安現(xiàn)象背后有著復雜的社會背景，受到種種因素的制約，看似簡單的問題并不那么容易解決。一方面，要求政府部門根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展和變化預見到可能的教育需求變化，做好教育資源的科學規(guī)劃和配置，防止教育資源的浪費，及時調(diào)整政策，如教師編制的調(diào)整、學校專職保安編制的解決，等等。另一方面，要針對現(xiàn)實的教師富余問題，及時找出對策，如利用暫時的教師富余現(xiàn)象對教師進行輪崗培訓，提高素質(zhì)，促進教師整體的專業(yè)發(fā)展，等等。再者，對轉(zhuǎn)崗要有制度約束，要有一套規(guī)則，做到科學、合理，使轉(zhuǎn)崗教師既合乎規(guī)定，又能平穩(wěn)過渡安心工作。

責任編輯/黃蜀紅