李志平，王志凡，馬　慧，劉　睿

（1.甘肅省人民醫(yī)院，甘肅 蘭州 730000；2.西北民族大學醫(yī)學院，甘肅 蘭州 730030）

蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳檢測結果分析

李志平1，王志凡2，馬慧2，劉睿2

（1.甘肅省人民醫(yī)院，甘肅 蘭州 730000；2.西北民族大學醫(yī)學院，甘肅 蘭州 730030）

目的 了解蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中微量元素的含量水平。方法 采用原子吸收分光光度法對824名大學生頭發(fā)中的鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳6種微量元素進行檢測與分析。結果 蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量均呈偏態(tài)分布，鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳的含量分別為（1 042.69±570.8）μg·g-1、（143.68±72.0）μg·g-1、（119.96±72.8）μg·g-1、（200.72±91.4）μg·g-1、（13.97±7.0）μg·g-1、（18.69±9.9）μg·g-1。其中鈣、鐵、銅、錳的含量女生高于男生（P＜0.05或P＜0.01），鋅的含量男生高于女生（P＜0.01）；與1994年報道相比，鋅、銅、錳的含量水平均有明顯上升（P＜0.01），鐵的水平有明顯下降（P＜0.01）；根據(jù)百分位數(shù)法制訂蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳參考值范圍。結論 蘭州地區(qū)大學生微量元素的含量水平正在改善，但還存在不平衡的問題，建議高校加強健康教育，正確引導大學生形成良好的生活行為方式。

微量元素；頭發(fā)；大學生；蘭州地區(qū)

礦物元素是維持人類健康不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)之一，發(fā)揮著許多重要的生理功能。近年來，我國居民整體營養(yǎng)狀況不斷改善，熱能、蛋白質(zhì)、脂肪攝入達到甚至超過了機體需要量，而礦物元素缺乏引起的“潛在饑餓”已成為影響我國居民健康的主要營養(yǎng)問題之一［1］。我國關于礦物元素營養(yǎng)狀況的研究開展較多，但主要集中在低齡人群，針對大學生人群的研究尚不多見。本研究對蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳6種元素（鈣、鎂為常量元素，為了敘述方便，文中作為微量元素一起說明）水平進行了檢測分析，以期為改善大學生微量元素營養(yǎng)狀況提供依據(jù)，現(xiàn)介紹如下。

1　材料與方法

1.1研究對象

1.2納入標準

（1）在蘭州生活滿2年以上；（2）當前健康狀況良好。

1.3儀器及測定條件

原子吸收分光光度計（北京普析通用TAS990）；鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳空心陰極燈；高純乙炔。測定條件見表1。

表1　測定條件

1.4試劑與器材

（1）容量瓶、三角瓶、試管、吸管等所用玻璃器材均以20%硝酸溶液浸泡24小時以上，用蒸餾水反復沖洗，最后用去離子水沖洗3次，晾干備用。（2）標準溶液：用電子分析天平分別稱取CuSO42.500 0 g、FeCl34.826 8 g、ZnO 1.252 0 g、MgCl28.47 g、CaCO32.774 8 g、MnCl21.572 g（以上試劑均為分析純），加入1 ml鹽酸溶解并定容至1 000 ml，即為標準貯備液（1 mg·ml-1）。吸取1 ml貯備液用去離子水稀釋至100 ml（10 μg·ml-1）作為標準應用液。（3）試劑：硝酸（優(yōu)級純）；高氯酸（分析純）；消化液為硝酸和高氯酸4∶1的混合溶液。（4）實驗用水均為去離子水。

1.5標準曲線制備

既然談話內(nèi)容可以作為證據(jù)，那就有可能存在非法取證的情況，如果沒有對談話的過程進行錄音錄像，就很難還原相關人員的取證行為，也就難以判斷言詞證據(jù)是否應當排除。筆者認為，談話也可能成為一項重要取證工作，所以監(jiān)察機關或監(jiān)察機關委托有關機關和人員進行的談話也應當對全程進行錄音錄像，以約束談話人員的取證行為，保障被談話人的相關權利。實際上，紀委的相關規(guī)定對于審查和調(diào)查談話有錄音錄像的要求，在紀委和監(jiān)察委員會合署辦公的情況下，監(jiān)察委員會也應當在法律法規(guī)中明確談話的錄音錄像問題，這關系到談話的錄音錄像在后續(xù)司法活動中的運用。

鋅、銅、鎂、鈣、錳這5種元素均?。?μg/ml，0.1μg/ml，0.2μg/ml，0.4 μg/ml，0.6 μg/ml，0.8 μg/ml，1.0 μg/ml；鐵：0 μg/ml，1.0 μg/ml，2.0 μg/ml，3.0 μg/ml，4.0 μg/ml，5.0 μg/ml。根據(jù)以上系列標準溶液上機測試元素測定條件及由此得到的相關系數(shù)見表1。計算模式均為設備設定的積分模式。

1.6加標回收實驗

將頭發(fā)樣本分為等量的兩份，一份加入標準物質(zhì)，一份不加，同時進行平行測定，加標回收率=（加標測定值－未加標測定值）/加標量×100%，結果見表1。

1.7統(tǒng)計分析

2　結果

2.1蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素的含量

經(jīng)正態(tài)性檢驗，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中的6種微量元素含量均呈偏態(tài)分布，且方差不齊，經(jīng)對數(shù)轉換后再進行兩均數(shù)比較的t檢驗，其中鎂和鋅對數(shù)轉換后依然方差不齊，進行了非參數(shù)檢驗（Mann-Whitney U）。結果顯示，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳的含量分別為（1 042.69±570.8）μg·g-1、（143.68± 72.0）μg·g-1、（119.96±72.8）μg·g-1、（200.72±91.4）μg·g-1、（13.97± 7.0）μg·g-1、（18.69±9.9）μg·g-1。其中鈣、鐵、銅、錳的含量女生高于男生（P＜0.05或P＜0.01），鋅的含量男生高于女生（P＜0.01），鎂的含量男女比較，無顯著性差異（P＞0.05）。具體見表2。

表2　蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量（±s，μg·g-1）

表2　蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量（±s，μg·g-1）

注：與男生比較，aP＜0.05，bP＜0.01

性別　鎂鐵鋅銅錳男女合計人數(shù)　鈣309 515 824 991.54±555.3 1 074.42±578.0 1 042.69±570.8 a 144.43±49.9 143.41±82.6 143.68±72.0 102.48±65.2 130.59±75.2 119.96±72.8 b 222.60±71.8 187.80±99.2 200.72±91.4 b 12.80±7.1 14.69±6.8 13.97±7.0 b 17.52±7.2 19.42±11.2 18.69±9.9 b

2.2蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量與20年前比較

蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中微量元素的含量與1994年相比，鋅、銅、錳的含量水平均有明顯上升（P＜0.01），鐵的水平則有明顯下降（P＜0.01），鈣、鎂缺乏歷史數(shù)據(jù)，未進行比較，具體結果見表3。

表3　蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量與20年前比較（±s，μg·g-1）

表3　蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量與20年前比較（±s，μg·g-1）

注：與1994年比較，aP＜0.01

2013824鋅銅錳1 042.69±570.8143.68±72.0119.96±72.8a43.64±29.9 200.72±91.4a10.43±4.4 13.97±7.0a3.36±2.9 18.69±9.9a

2.3蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素正常值范圍

變異系數(shù)顯示，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素含量分布離散度較大，CV最大者頭發(fā)中的鐵為63.6%，最小者頭發(fā)中的鋅為32.5%。由于呈偏態(tài)分布，故以百分位數(shù)法確定參考值范圍。確定95%健康人的界值，以百分位數(shù)P2.5～P97.5的值表示，則鈣、鎂、鐵、鋅、銅、錳的參考值范圍分別為306.19～2 228.51 μg·g-1、50.81～262.79 μg·g-1、33.57～267.43 μg·g-1、63.36～371.40 μg·g-1、5.80～31.27 μg·g-1、7.80～43.41 μg·g-1，具體結果見表4。

表4　蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素正常值范圍

3　討論

大學生處于青春發(fā)育與增長知識的關鍵時期，體力與腦力活動頻繁，各種營養(yǎng)素的需要量高于普通成年人。充足的食物攝入、合理的膳食搭配、良好的生活行為方式對大學生健康顯得尤為重要。大學生作為一個特殊群體，普遍缺乏對合理營養(yǎng)、平衡膳食、自我保健等方面的正確認知。加之大學生遠離父母，缺乏家長的有效監(jiān)督與生活關懷，在日常生活方面表現(xiàn)出很多不良生活行為方式，如生活不規(guī)律，不注意飲食營養(yǎng)，經(jīng)常有挑食、偏食、節(jié)食等現(xiàn)象［3］，甚至成為城市街頭食品消費的主要人群之一［4］，給其健康帶來了嚴重影響，尤其是微量營養(yǎng)素缺乏引起的“潛在饑餓”近年來在大學中比較普遍。據(jù)張平等［5-6］調(diào)查顯示，大學生鈣、鐵、鋅的攝入量占RNI（推薦攝入量）的比例較低，不能滿足其生長和學習所需。由于微量元素的缺乏具有隱蔽性，常常被忽視，所以調(diào)查大學生微量元素的含量水平、提出針對性的改善措施，對促進大學生身心健康發(fā)育具有重要意義。

3.1蘭州地區(qū)大學生微量元素含量水平歷史對比

調(diào)查結果顯示，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鋅、銅、錳含量的平均水平較20年前明顯提高（P＜0.01），這可能與近年來居民整體生活水平的改善有關。但在鋅、銅、錳含量升高的同時，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鐵的含量水平卻明顯下降（P＜0.01），可能與膳食結構中植物性食物比例較大，其中的草酸、鞣酸、纖維素等的影響有關。另外，我國居民維生素C的攝入量總體呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢［7］，而維生素C在膳食中可以起到促進鐵吸收利用的作用。蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中鐵含量下降是否也與維生素C攝入減少有關，這個問題有待深入探討。

3.2蘭州地區(qū)大學生微量元素含量水平性別差異

蔡艷榮等［8］于2011年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學生頭發(fā)中鈣、錳含量高于男生（P＜0.05或P＜0.01）。本次調(diào)查結果同樣顯示蘭州地區(qū)大學生除鋅的含量男生明顯高于女生（P＜0.01）外，鈣、鐵、銅、錳均是女生明顯高于男生（P＜0.05或P＜0.01）。影響人體微量元素含量的因素是多方面的，包括性別、生活環(huán)境、遺傳等。對男女大學生的差異，一些研究歸因于男女生理方面的性別差異［9-10］，但邰繼承等［11］的研究認為，男女大學生頭發(fā)中某些金屬元素的差異并非全部由性別差異引起，而是因為男女大學生生活方式方面的一些不同所致。這提示我們，在分析大學生體內(nèi)微量元素含量水平差異時還應考慮以下幾個方面的因素：一是運動差異。男大學生和女大學生相比，更偏愛運動，他們在鍛煉時間、鍛煉頻率、鍛煉強度方面均較女生高（P＜0.05）［12-13］。正是由于大量運動，造成機體對鈣、鐵、銅、錳等元素的需求量增加，整體上大于女生，相應地提高了機體對膳食中營養(yǎng)素的吸收率，減少了排出量。二是染發(fā)和美容。有研究顯示，女大學生中染發(fā)人數(shù)比例占72.72%，明顯高于男生的染發(fā)比例16.67%（P＜0.05），可見在愛美觀念的影響下，染發(fā)在當代女大學生中比較普遍［11］。而染發(fā)可能導致人體頭發(fā)中Mn、Fe、Ni、Cu、Cd等含量的增加而Zn含量減少，經(jīng)常染發(fā)有可能影響人體對As、Cr、Zn、Ag、Pb和Hg的代謝［14］，這至少可以從一個角度解釋為何女生頭發(fā)中鋅的含量低于男生。另外，女大學生購買化妝品由于受經(jīng)濟狀況的影響，常常追求物美價廉，而部分廉價化妝品存在鐵、銅超標的問題。如解楠等［15］調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分化妝品中鐵、銅、鎘含量高達37.25 mg·kg-1、1.2 mg·kg-1、0.37 mg·kg-1，遠遠超過有關標準，這也可能是造成女生頭發(fā)中某些微量元素高的重要原因之一。三是膳食結構差異。大學生在食物選擇方面表現(xiàn)出明顯的性別差異，一般女生較男生更喜歡吃零食，包括瓜子、水果、酸棗、核桃、花生等［5，16］；而男生更喜歡攝入肉類等食物。這種膳食選擇習慣使得鋅攝入量男生高于女生（P＜0.01），而鈣、銅等攝入量女生高于男生（P＜0.05或P＜0.01）［5］。

另外，微量元素在人體中的代謝是相當復雜的，氨基酸、脂肪酸、糖類、纖維素以及微量元素之間都會相互影響。趙德峰等［17］報道，香煙煙霧對大鼠微量元素代謝也有影響，而男大學生吸煙現(xiàn)象普遍，是否也是造成男生頭發(fā)中鈣、鐵、銅、錳含量低于女生的原因，還有待進一步研究。

3.3蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中微量元素參考值范圍

有關大學生頭發(fā)中微量元素的參考值范圍，目前國內(nèi)的資料相對較少，常常是參照當?shù)爻扇说臉藴蕘砼袛啻髮W生頭發(fā)中微量元素的含量水平。而大學生人群和當?shù)爻扇嗽谏攀辰Y構和生活方式方面的差異還是不容忽視的，在研究參考值范圍時，應該將大學生人群單獨考慮。本文根據(jù)百分位數(shù)法初步制訂了蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中6種微量元素的參考值范圍，和高巖松等［9］制訂的吉林大學學生發(fā)樣中的微量元素參考值范圍相比，鈣、鋅、銅偏低，鐵基本一致，但錳明顯偏高。從變異系數(shù)角度分析，蘭州地區(qū)大學生頭發(fā)中微量元素分布的離散趨勢較大，和文獻報道的趨勢有一致性，表明大學生個體之間差異較大，提示我們在應用正常參考值時還應結合其他指標，如膳食攝入水平、身體機能狀況等綜合判斷。

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