◎李美玲

關于高職美術(shù)教學中把握好人物速寫的繪畫技法研究

◎李美玲

對于美術(shù)教學來說，速寫是基本課程，并且也是鍛煉學生的一個重要的途徑，尤其是在高職美術(shù)教育中，速寫是學生必須要掌握的一項技能，學生在速寫中，不僅僅要體現(xiàn)出模特的外形特點，同時也要將其中所表達情感進行深刻的傳達，使其更具有生命力。本文主要是對高職美術(shù)教學中把握好人物速寫的繪畫技法進行了研究分析，并且簡單地闡述了繪畫技法的重要性。

高職 美術(shù)教學 人物速寫 繪畫技巧

對于速寫來說，其中最為重要的便是表現(xiàn)出作者內(nèi)心的情感，對于一個成功的速寫作品，會使觀賞者在作品中讀出作者自身的親身經(jīng)歷以及情感波動，給觀賞者一個身臨其境的感覺。在高職院校中，提高學生速寫的能力和繪畫技巧，是教師一直以來困擾的難題，下面將對美術(shù)教學中如何使學生把握好人物速寫繪畫技巧進行討論。

一、速寫的概念簡述及人物速寫的注意事項

速寫最早是以草圖的形式表現(xiàn)在畫家的作品上，后來經(jīng)過歷代畫家的不斷完善，才形成了如今的一種獨立繪畫形式。所謂速寫就是要求繪畫者在特定的時間內(nèi)，通過對刻畫對象的感受，快速地表現(xiàn)出刻畫對象的內(nèi)在的情感和形體特征。在學生進行速寫學習的初期，不能只片面地強調(diào)速度或線條等，而是以動態(tài)畫為前提，將繪畫時間延長，進行慢寫。速寫第二階段是培養(yǎng)學生將靜態(tài)的慢寫轉(zhuǎn)化為動態(tài)的速寫。第三階段才能形成質(zhì)的飛躍，通過前兩個階段的鍛煉和經(jīng)驗，進行對人體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)等的快速刻畫。

在高職的美術(shù)教學中，教師應注意六個事項：一是注意在速寫時學生的筆觸間的邏輯性，在畫面上要落實到自身的精、氣、神對畫面的氣息控制；二是不要讓學生受到過多的比例和結(jié)構(gòu)上的限制，而要重視感覺；三是速寫中要將情緒調(diào)動放在首位，讓作畫者始終保持活躍的動態(tài)[1]；四是不能完全否定對形的把握；五是要講究用筆靈活；六是要求刻畫的人物不死板，要有靈氣。

二、人物速寫的繪畫技巧要點

1.人體比例。人物速寫的繪畫當中，首先要把握的就是人物在正常形態(tài)下的比例關系。對于高職院校的美術(shù)專業(yè)學生，他們是經(jīng)過高考的美術(shù)統(tǒng)一考試而進入學校的，有一定的美術(shù)基礎，因此只要進行鞏固性的講解就足夠。一方面要掌握人體基本常識，另一方面要注意個體的差異。例如：人體會因年齡和性別的不同而存在一定的不同，像小孩的頭占整體比例較大、女性的肩胯比例與男性的不同等。要讓學生把握對于差異細節(jié)的感受能力，對人物有所比較。

2.人體重心。在人物速寫中，模特的重心偏移動作，至少需一只腳著地。當一只腳著地時重心在著地腳上，而兩只腳都著地時就是兩足之間。教師應在這方面讓學生多加練習，并在練習過程中給予一定的講解[2]。身體的扭轉(zhuǎn)是一種重心偏移的動作，其重心仍然在雙足或一足之上，要讓學生注意所有帶有動作的人體造型，在造型時都需關注各個部位的平衡和節(jié)奏。

3.人體結(jié)構(gòu)與運動。在進行速寫時需要把握人體結(jié)構(gòu)的認識，把人體理解為由頭、胸、骨盆三大體塊組合而成，而四肢則是柱狀結(jié)構(gòu)。此外，對人體運動規(guī)律的掌握也是至關重要的，人體運動主要是由脊椎和下肢的運動方式?jīng)Q定，要讓學生對頸、胸和腰之間的變化多加觀察，還應注意人體重心與動態(tài)線之間的關系。

4.速寫的表現(xiàn)手法。速寫的表現(xiàn)手法有：一是線條表現(xiàn)法，利用線條簡潔的優(yōu)勢，快速地表現(xiàn)出描述對象[3]；二是明暗表現(xiàn)法，明暗表現(xiàn)法主要是利用光照在物體上，從而來產(chǎn)生一種體積感，這種方式具有很強的視覺沖擊力；三是線面結(jié)合表現(xiàn)法，主要是前兩種方式的結(jié)合，從而來給人一種虛實結(jié)合的感覺，更加豐富自身的畫面。四是具體表現(xiàn)法，主要是以寫實為主，從而來描繪出人物的主要特點，但是這種方式，學生一定要把握好人物的形態(tài)以及動作特點。

結(jié)語：

速寫是一門有趣的美術(shù)基礎課，所需的繪畫工具簡單，可以隨身攜帶，且表現(xiàn)手法豐富多彩。在高職美術(shù)教學中，對人物的速寫繪畫技巧，教師不僅要教授學生在速寫過程中應注意的事項，還要講解有關人體比例和結(jié)構(gòu)等的相關知識，以理論為基礎，為學生的速寫打下扎實的功底，再結(jié)合實際的練習，才能更好地把握人物速寫的內(nèi)容和技巧。只有師生之間共同努力才能從根本上提高學生的速寫人物繪畫技巧，在日后的實踐中達到一定的創(chuàng)新，并創(chuàng)作出好的作品。

[1]李亮.小議人物速寫教學[J].南平師專學報，2010，12（03）：08—12.

[2]楊勇.人物速寫(七幅)[J].沙洋師范高等?？茖W校學報，2012，08（02）：45—49.

[3]曲輝.淺談人物速寫的有關特性[J].藝術(shù)教育，2010，04（12）：120—122.

(作者單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院）

（責任編輯 馮雪峰）