王廷玉

創(chuàng)新基層群眾文化培訓(xùn)提高基層文化隊(duì)伍素質(zhì)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾精神文化需求呈現(xiàn)快速增長的態(tài)勢(shì)，特別是對(duì)文化服務(wù)的形式和種類的需求更加多樣化。群眾基層文化隊(duì)伍是繁榮社會(huì)主義新時(shí)期群眾文化藝術(shù)事業(yè)、提高全民族科學(xué)文化水平、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要力量。而培養(yǎng)一支高素質(zhì)的基層文化隊(duì)伍，是加強(qiáng)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容，是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求、促進(jìn)基本公共文化服務(wù)均等化的重要保證。

一、提高基層文化隊(duì)伍素質(zhì)的重要性

黨的十八大報(bào)告指出：全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。這就必然要求加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)，尤其是相對(duì)落后的基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)。統(tǒng)籌推進(jìn)各類基層文化隊(duì)伍建設(shè)，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持力度，是黨的十八大的明確要求。提升基層文化隊(duì)伍素質(zhì)，運(yùn)用多種方式加大培訓(xùn)力度，才能造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。這是堅(jiān)持培訓(xùn)工作重心下移，著力提高基層公共文化服務(wù)隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和新形勢(shì)下做好公共文化服務(wù)工作的能力體現(xiàn)。積極發(fā)展基層文化隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的基層文化干部隊(duì)伍，是推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要保障，是實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮的必然要求，是為推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮提供人才的重要支持，是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和精神動(dòng)力。

近年來，遼寧省進(jìn)一步加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍素質(zhì)提升工作，通過組織和開展各種形式、各個(gè)門類的培訓(xùn)活動(dòng)，在全省文化（藝術(shù)）館業(yè)務(wù)干部和綜合文化站站長的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程中取得了較大的成功。

遼寧省群眾藝術(shù)館組織的百館千站培訓(xùn)工程，自2009年開展以來，先后對(duì)全省14個(gè)市的群藝館、文化館、文化站、社區(qū)街道的文化骨干，有針對(duì)性地聘請(qǐng)省內(nèi)及全國著名的專家，對(duì)他們進(jìn)行了多層次、多形式、多門類的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)，為基層群眾文化活動(dòng)培育了一大批扎根在基層的“火種”。該項(xiàng)目工程推動(dòng)了基層群眾文化培訓(xùn)工作的開展，并開創(chuàng)了群眾文化活動(dòng)的新規(guī)模、新內(nèi)容、新形式，覆蓋面達(dá)到全省每個(gè)角落，以點(diǎn)帶面，輻射全省廣大基層群眾，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了由“送”文化到“種”文化，再到“創(chuàng)”文化的華麗轉(zhuǎn)身，百館千站培訓(xùn)工程受到了全省基層業(yè)務(wù)干部的廣泛贊譽(yù)，為推動(dòng)全省的群眾文化活動(dòng)的開展，提供了強(qiáng)有力的人才支持與保障，為建設(shè)遼寧文化強(qiáng)省做出了貢獻(xiàn)，也為開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面，起到了不可替代的作用。

按照“公益、基本、均等、便利”的原則，遼寧省群眾藝術(shù)館組織開展了萬村培訓(xùn)工程。該工程充分發(fā)揮基層文化館人才優(yōu)勢(shì)，以采購服務(wù)為主、監(jiān)督實(shí)施為輔的方式，直接把文化惠民的手臂延伸到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化大院，讓那些喜歡文化藝術(shù)的普通農(nóng)民百姓，在自己家門口就能接受到省里組織送來的文化藝術(shù)食糧，讓他們也有了接受專業(yè)老師指導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這些接受了藝術(shù)培訓(xùn)的業(yè)余文娛骨干，既是普通農(nóng)民群眾，也是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村業(yè)余文藝活動(dòng)的積極參與者與組織者，他們就像是一顆顆燃燒的火種，被文化惠農(nóng)的星火點(diǎn)燃之后，就在當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕顒?dòng)開展中，發(fā)著光、發(fā)著熱，以自己微薄但不微弱的星星之火，構(gòu)筑著基層文化發(fā)展、狀大的燎原之勢(shì)，成為了基層群眾文化活動(dòng)開展中的一支重要力量。

因此，采取切實(shí)可行、靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)和項(xiàng)目，對(duì)于基層文化隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)新形勢(shì)下基層文化工作需要、服務(wù)于人民群眾的基層文化人才，切實(shí)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層文化隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，具有時(shí)代意義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

要對(duì)廣大基層群眾進(jìn)行有計(jì)劃，有目標(biāo)的選拔培訓(xùn)，不斷提高他們的思想水平和業(yè)務(wù)水平，這樣才能適應(yīng)群眾文化工作發(fā)展的需要。創(chuàng)新培訓(xùn)工作內(nèi)容要著眼于提高基層公共文化服務(wù)能力，圍繞公共文化服務(wù)體系建設(shè)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。培訓(xùn)工作應(yīng)突出基層文化工作者在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的主體地位，強(qiáng)化培訓(xùn)需求導(dǎo)向，更好地為基層文化工作者成長服務(wù)，為公共文化服務(wù)體系建設(shè)服務(wù)，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展和基層文化工作的需要，整合培訓(xùn)資源，改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)吸引力，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，可以以政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素質(zhì)培養(yǎng)、能力建設(shè)等內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)基層文化工作實(shí)際需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，不斷豐富和完善培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)過程中，組織者應(yīng)不斷豐富培訓(xùn)的方式，采取集中培訓(xùn)、上門培訓(xùn)、對(duì)口支援、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和脫產(chǎn)研修等多種形式相結(jié)合，采取案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、討論教學(xué)等多種方法。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立開放、兼容、共享的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，依托全國文化信息資源共享工程服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，面向基層專兼職文化工作者提供隨時(shí)隨地的在線學(xué)習(xí)等服務(wù)，鼓勵(lì)基層文化工作者利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。以“學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效”為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持把素質(zhì)和能力培養(yǎng)貫穿于培訓(xùn)的全過程，學(xué)以致用，用以促學(xué)，提高基層文化工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍

在培訓(xùn)中，應(yīng)加快建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍?？梢越⒒鶎游幕?duì)伍培訓(xùn)師資庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。依托現(xiàn)有各級(jí)文化干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的專職教師隊(duì)伍；切實(shí)提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)。選聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、文化系統(tǒng)資深專家、文化行政部門和公共文化機(jī)構(gòu)管理人員、高等院校教授、講師擔(dān)任授課培訓(xùn)教師，針對(duì)不同需要，遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，真正提高基層文化隊(duì)伍的文化素質(zhì)。

在新的形勢(shì)下，基層文化隊(duì)伍肩負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命，創(chuàng)新基層群眾文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基層文化隊(duì)伍素質(zhì)，已經(jīng)成為基層文化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，保障基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)的系統(tǒng)性、規(guī)范性，建設(shè)一支高素質(zhì)的基層文化隊(duì)伍，能夠推動(dòng)基層文化服務(wù)向廣覆蓋、高效能轉(zhuǎn)變，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，能夠把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和公共文化服務(wù)體系建設(shè)的任務(wù)更好地落實(shí)到基層，能夠在建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、培育社會(huì)主義文明風(fēng)尚，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、滿足人民群眾日益增長的精神文化需求等方面做出重要貢獻(xiàn)。

王廷玉：生于1973年，黑龍江省綏化市人，1998年畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院民族聲樂系，中國民族聲樂學(xué)會(huì)會(huì)員，遼寧省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，遼寧省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批人才”。現(xiàn)就職于遼寧省群眾藝術(shù)館，任黨總支書記兼副館長、二級(jí)藝術(shù)指導(dǎo)。曾多次參加省市電視臺(tái)大型文藝晚會(huì)的演出。培養(yǎng)的學(xué)生多人次在國家、省市級(jí)藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生考入國家及省市高等藝術(shù)院校，多名學(xué)生畢業(yè)分配到歌舞團(tuán)、藝術(shù)館、少年宮等單位。曾多次組織、指導(dǎo)大型群眾文化活動(dòng)及晚會(huì)、舞臺(tái)藝術(shù)作品等。在科研方面，撰寫及參與撰寫了多篇專業(yè)性、學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的論文，在國家、省級(jí)藝術(shù)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。

其中：

1.論文《論歌唱中的聲請(qǐng)并茂》獲遼寧省成人教育科研論文二等獎(jiǎng)；

2.論文《論聲樂表演的藝術(shù)再創(chuàng)造》獲遼寧省成人教育科研論文二等獎(jiǎng)；

3.論文《呼吸在歌唱中的控制與運(yùn)用》獲得由《成才之路》雜志社主辦的全國教師論文二等獎(jiǎng)。

工作業(yè)績方面，曾多次獲得相關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)：

1.2012年，被遼寧省委宣傳部授予“遼寧文化宣傳系統(tǒng)‘四個(gè)一批人才’”稱號(hào)；

2.2004年在遼寧省成人教育教改實(shí)踐和教學(xué)研究活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀教研員”稱號(hào)；

3.2005年獲得遼寧省教育廳主辦的遼寧省大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂比賽指導(dǎo)二等獎(jiǎng)；

4.2000-2015年間，多次在各類藝術(shù)大賽中獲得 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”“園丁獎(jiǎng)”等；

5.在第五屆全國“和平杯”中國京劇小票友邀請(qǐng)賽活動(dòng)中榮獲“個(gè)人優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)”等。

（責(zé)任編輯 高倩）