在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作，把縣級(jí)以上黨委（黨組）書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課作為活動(dòng)的第一個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，這對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育能否取得實(shí)效具有風(fēng)向標(biāo)的意義。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)的傳承。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)征途中，金沙水畔、雪山草地，生死相依的黨課隨處可見；在圣地延安，窯洞課堂、棗莊夜校，凝聚人心的黨課備受歡迎；在西柏坡村，農(nóng)家院里、食堂桌前，情感交融的黨課深入人心。這種領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課的優(yōu)良傳統(tǒng)因滲透著“紅色基因”而更顯得彌足珍貴。今天，時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，但領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課的光榮傳統(tǒng)不僅不能丟棄，而且還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在任何時(shí)候、任何情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部都要把帶頭講黨課當(dāng)作一項(xiàng)基本任務(wù)、一份重要職責(zé)，而不是額外負(fù)擔(dān)。在新的形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部要通過注重抓學(xué)習(xí)、講黨課，成為倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)、引領(lǐng)黨員干部主動(dòng)學(xué)習(xí)政治風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是理想信念的淬煉。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。領(lǐng)導(dǎo)干部要把講黨課作為淬煉理想信念的過程，在這個(gè)過程中既教育別人，也不斷地自我教育、自我改造、自我完善，使自己始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，牢固確立道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移地守住共產(chǎn)黨人的精神追求，真正把共產(chǎn)黨人信仰的旗幟高舉起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求確立起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)使命強(qiáng)化起來，用堅(jiān)定的理想信念煉就“金剛不壞之身”。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是黨性自覺的體現(xiàn)。黨性是共產(chǎn)黨員的立身、立業(yè)、立言、立德的根本。黨性自覺源于政治理論上的清醒和堅(jiān)定，展現(xiàn)出的是堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、嚴(yán)明的黨性原則和豐厚的理論素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課的過程，就是加強(qiáng)黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的過程。在這個(gè)過程中所折射出來的，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維能力和口頭表達(dá)能力，更是對(duì)其黨性強(qiáng)不強(qiáng)、意志堅(jiān)不堅(jiān)的檢驗(yàn)，也是對(duì)其官德修養(yǎng)與靈魂境界的再排查、再檢修、再完善。領(lǐng)導(dǎo)干部要站在馬克思主義立場(chǎng)上、人民大眾立場(chǎng)上、黨性原則的立場(chǎng)上講黨課，通過講黨課錘煉黨性、激發(fā)自覺，從而始終與黨同心同德，自覺為黨不懈奮斗。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，貴在經(jīng)常，難在堅(jiān)持。一堂黨課的時(shí)間、范圍和影響都很有限，而更大的講堂應(yīng)該在日常工作和實(shí)踐之中。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高講黨課的本領(lǐng)，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育之中，內(nèi)化于心、外化于行，持之以恒、久久為功，不斷提升自己的理論水平、思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、知識(shí)能力，自覺做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，用“嚴(yán)”與“實(shí)”的生動(dòng)實(shí)踐，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品格風(fēng)范和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。