呂愛軍

百年修得同船渡。我拿著一份分班名單，一遍又一遍地翻看著上面陌生而又熟悉的名字。雖然你們彼此之間有很多不同，如年齡不同，容貌不同，性別不同，個頭不同，體型不同，性格不同，但是我都會接納和包容，因為今生，我們注定在此相遇，而且我們將同船共渡，走上一程。

教室里靜悄悄的，沒有人說話，你們拘謹、沉默地坐在座位上。此時，我能體會到你們各異的心情，或激動，或興奮，或忐忑，或憧憬……然后，你們依次羞澀、簡單地作了自我介紹。自此，我們便相識了。

軍訓之初，你們這一群自由散漫的小孩子，不停地抱怨教官的冷酷無情。慢慢地，你們認真了，規(guī)范了。會操時，你們心情緊張、臉色凝重，因為這是你們進入初中后第一次被檢閱，你們都想展示出自己最好的一面，都想為新班級做出貢獻，贏得榮譽。結(jié)果是，你們沒有做到昂首挺胸、整齊劃一，輸了。但，你們能堅持下來，得到了歷練，這就足矣。

記得為期一周的社會實踐活動嗎？你們拉著手提箱，背著大包，提著小包，仿佛要搬家似的。白天里，你們說說笑笑，都興奮不已。夜深了，有的同學在床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠；有的同學想家想得都哭了，竟然期盼家長來接自己……

對你們來說，很多人都是第一次離家獨立生活。想家的滋味，我有過同樣的感受，因為我也有過相似的經(jīng)歷。

后來，我讓你們給家里打電話。聽到你們說不盡道不完的話，看到你們臉上洋溢著燦爛的笑容，還有那涌出的想家的淚水，我感受到了濃濃的親情——人世間最真實最美好的情感。我很是擔心，等你們長大了，成熟了，就不再想家了，可那又將是一件多么令人難過、令人遺憾的事?。?/p>

晨讀時，教室里書聲瑯瑯；自習課，教室里安安靜靜；課堂上，你們專心致志，思維活躍。其間，也有的同學在裝模作樣，但是他沒有做小動作，沒有交頭接耳，沒有無所事事，他在努力地控制自己。懂得控制，學會控制，這就是一種成長。

進了初中，學習成為很重要的事情，你們應該感受到了沉甸甸的學習壓力。學習，自然要考試；考試，自然有成績。面對著考卷，幾家歡樂幾家愁。有的同學忽然發(fā)語：“我考得這么差，怎么向爸媽交代啊？我真的很想考好啊！”一滴淚珠從眼里滾了出來。有的同學看著紅艷艷的分數(shù)，手之舞之足之蹈之；有的同學走到老師面前，軟磨硬泡，終于又加上了兩分，這讓他高興得直跺腳；有的同學愁眉苦臉，擔心回到家遭受責罵；有的同學從表面看若無其事，其實心里已是翻江倒?！?/p>

我要對你們說：注重學習成績，是上進的表現(xiàn)，是一件可喜的事。你們已走進人生的新階段，在這個階段里，你們要參與競爭，參與選拔，參與分流，而學習成績可能會左右你們今后的人生之路。態(tài)度決定一切，一切皆有可能。端正了學習態(tài)度，短暫的落后與失敗又有何妨？因為“不是所有的花兒都在春天開放”，但只要是一朵花，它總有盛開的一天。

我還記得你們很多的好：小怡經(jīng)常將自己的零花錢拿出來為班級購買一些物品；小宇主動要求和學習不好的小芃同桌，幫助他共同進步；每天，小晨總是第一個到校，為同學們打開教室的門；小文經(jīng)常幫助老師拿教具；節(jié)假日，你們用短信或賀卡，來表達自己對老師的祝福、謝意或思念……

“君子之過也，如日月之食焉?！蹦憧刺?、月亮那么璀璨明亮，也會有日食、月食，一旦日食、月食過去，大家照樣仰望它。你們所犯過的錯誤，就如日食、月食一樣，改正了錯誤，一切都會云淡風輕，日朗月明。所以，我絕不會糾結(jié)于你們的錯誤，只會記得你們種種的好。

回望短暫而又漫長的時光，一次次溫暖的定格，不斷浮現(xiàn)在我的眼前，不斷激動著我的心靈。今后，我將長久地談論你們的好。

最后，我再送給你們一句話：你若安好，便是晴天！（作者單位：山東省日照市外國語學校）