黃立安

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及新課改的不斷深入，在中職信息技術(shù)教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及不適用于當前社會發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，尤其是在信息技術(shù)教育方面進行改革，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的信息技術(shù)專業(yè)人才以及培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力為教學(xué)目標，是當前中職信息技術(shù)教育的發(fā)展方向，同時也是新課改的教學(xué)大綱。本文主要對中職信息技術(shù)教育的創(chuàng)新途徑進行探討。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);創(chuàng)新;教育;途徑

隨著社會的快速發(fā)展，信息技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用，同時信息技術(shù)也隨之得到了更加快速的發(fā)展，社會對信息技術(shù)人才的需求也越來越多，而創(chuàng)新思維是信息技術(shù)人才本身所具備的基本能力，所以，中職學(xué)校在進行信息技術(shù)教育的時候需要著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)們的創(chuàng)新思維。這就需要老師結(jié)合信息技術(shù)的相關(guān)教材與現(xiàn)實生活進行教學(xué)，同時也要不斷的增加自身的積累對教學(xué)模式進行改革創(chuàng)新才能達到其教學(xué)目的，同時對學(xué)生本身的發(fā)展也有著非常有利的影響。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，若要調(diào)動學(xué)生們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)積極性，首先需要激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，這就需要授課老師在進行正常的授課過程中運用合理的教學(xué)手段吸引學(xué)生們的注意力，從而激發(fā)他們對信息技術(shù)這一門學(xué)科的興趣，只有激發(fā)學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣，才能有效的調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)效率。利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生們的興趣的方法有很多，比如：老師在上課時，利用多媒體教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，同時在正是講課之前首先通過多媒體播放一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視屏、圖片等資料，吸引學(xué)生們注意力，然后在適時的將學(xué)生們的注意力引導(dǎo)道本節(jié)課所要將的內(nèi)容上來，從而激發(fā)學(xué)生們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時授課老師也可將信息技術(shù)的發(fā)展前景告訴學(xué)生，從而不斷的發(fā)掘他們自身的潛力，所以，老師適時的引導(dǎo)從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是提高信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑。

二、樹立介作意識

協(xié)作式教學(xué)模式對于提高當前中職信息技術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率起到非常積極的作用，同時，協(xié)作式教學(xué)模式也非常注重培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識，不斷的提升他們的交流能力，這對學(xué)生今后的發(fā)展有著非常重要的作用。所以，老師在正常的教學(xué)過程中，可以將課堂當做一個小社會，通過協(xié)作式教學(xué)模式不但的培養(yǎng)他們的合作意識以及競爭意識。在這種氛圍下，學(xué)生們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)積極性以及合作意識也就自然而然的不斷的隨著加強，而且老師還可以要求當學(xué)生們進行討論合作學(xué)習(xí)的時候，需要讓每個學(xué)生都要參與到其中，為每一個學(xué)生都提高一個良好的鍛煉自己的機會。比如：當老師在進行Photoshop的教學(xué)時，老師可以先組織學(xué)生進行關(guān)于Photoshop的討論，然后在進行總結(jié)，讓學(xué)生們有一個初步的人生，然后在把自己制作的一些圖片通過教學(xué)設(shè)備放映給學(xué)生看，引起學(xué)生們的注意力，在然后將這些圖片的處理方法進行講解，最后鼓勵學(xué)校自己或與他人合作制作一些具有新意的圖片，既能培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，也能培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識，同時還能提高課堂教學(xué)效率。

三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力不僅僅是新課標的教學(xué)要求，同時也能幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，學(xué)生只有具備了創(chuàng)新意識，其成果才能被接受，從而才能有所收獲。培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力并不是一味的對學(xué)生放任自流，這需要有一定的組織以及老師的引導(dǎo)。所以，在培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力的時候，老師在其中起到了非常重要的作用，如果沒有老師的參與，那么學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)就像無頭蒼蠅一樣，達不到真正的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生們進行自主學(xué)習(xí)的時候，老師要合理的利用條件充分的調(diào)動學(xué)生們的積極性以及鼓勵大家創(chuàng)新，使其能夠充分的發(fā)揮出他們自身的才能，引導(dǎo)學(xué)生從多個方面考慮問題，并鼓勵學(xué)生將自身的觀點提出來。例如：當老師講到動畫制作這節(jié)課的內(nèi)容時，老師可以先將一些自己制作的動畫通過多媒體放映出來，讓學(xué)生欣賞，吸引學(xué)生們的注意力，然后適時的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生們的想象力以及獨立思考的能力，學(xué)生們通過相互交流以及學(xué)習(xí)，也在不斷的提高自己對這節(jié)課堂上老師所將的知識點的掌握程度，同時也在不斷的提高自身的獨立思考能力。

四、提高創(chuàng)新能力

現(xiàn)在的這個社會，如果還保持著傳統(tǒng)、落后的思想，那么你已經(jīng)被這個社會所淘汰，現(xiàn)在的社會要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。因此，老師在進行正常教學(xué)的時候，需要鼓勵學(xué)生多多自我展示，多給學(xué)生一些自我活動和思考的空間，同時，創(chuàng)新也并不是可以天馬行空，完全脫離原有的模式，必須取其精華去其糟粕，這樣才能取得更多的進步空間。

五、結(jié)語

一個國家、民族的進步發(fā)展離不開創(chuàng)新，同時社會上的各行各業(yè)的發(fā)展也離不開創(chuàng)新，而隨著我國新課改的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識以及自主學(xué)習(xí)能力也是當前新課標的教學(xué)要求，如果繼續(xù)采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式那么就不會達到教學(xué)目的，中職信息技術(shù)老師在教學(xué)的過程中，將創(chuàng)新意識不斷地灌輸在學(xué)生頭腦中，這樣，在他們步入社會的時候，一定會感謝中職教師所給予他們的這種知識和能力。

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