Samantha
我今年16歲,出國(guó)求學(xué)大約已有一年半時(shí)間。
2014年2月,初中最后半年開(kāi)始的前夕,我毅然決定飛向“彼岸”。事實(shí)上,做出這個(gè)決定前后只用了一兩個(gè)禮拜,看似草率,實(shí)則成行之前的每一天都是煎熬,先說(shuō)服我自己,再說(shuō)服我爸爸。我媽不用說(shuō)服,主意就是她出的。
我爸爸代表了“保守勢(shì)力”,他希望自己的女兒邁出的每一步都萬(wàn)無(wú)一失,也不想我失去在國(guó)內(nèi)高考教育體制下的磨礪機(jī)會(huì)。
從1月底我和媽媽結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線,在決定去國(guó)際學(xué)校展開(kāi)新生活后,我們就開(kāi)始了連續(xù)不斷的家庭會(huì)議。由于爸爸工作的原因,會(huì)議還必須采取遠(yuǎn)程連線方式。剛開(kāi)始的幾天,爸爸態(tài)度堅(jiān)決,搬出所有質(zhì)疑,誓死抵抗。我大概從未如此思維縝密,邏輯清晰,曉之以理,動(dòng)之以情,不吹胡子瞪眼不無(wú)理取鬧,極其認(rèn)真地爭(zhēng)取自己的未來(lái)。估計(jì)我爹對(duì)我的表現(xiàn)感到莫名欣慰,于是防線開(kāi)始慢慢軟化了。趁此機(jī)會(huì),我趕緊向他保證好好學(xué)習(xí),積極適應(yīng)新環(huán)境,絕不松懈,拿出漂亮的成績(jī),等等。
最后一場(chǎng)談判持續(xù)到凌晨三點(diǎn),戰(zhàn)爭(zhēng)宣告結(jié)束,敵方歸降,我如釋重負(fù)。掛電話,關(guān)燈,一夜好夢(mèng)。
當(dāng)我將此消息傳達(dá)給班里仍在焦頭爛額應(yīng)戰(zhàn)中考的小伙伴時(shí),已經(jīng)做好了被唾沫淹死的準(zhǔn)備。果不其然,我收到了許多酸溜溜又氣呼呼地指控:“行啊你,你就好好玩兒去吧!”最要好的兩位朋友非常難過(guò),久久不能接受我的拋棄。老師們又惋惜又覺(jué)得匪夷所思,可能覺(jué)得我爸媽也是瘋了,一點(diǎn)罪都不舍得孩子受。我那時(shí)不能作出任何反駁和解釋,空口白話,多說(shuō)無(wú)益。
總之,頂著各種風(fēng)險(xiǎn)與質(zhì)疑,也帶著許多祝福與期盼,2月9日,我踏進(jìn)了上海F國(guó)際學(xué)校的大門(mén)。
初入國(guó)際學(xué)校,沖擊最大的肯定是全英文的教學(xué)。平時(shí)我們學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有環(huán)境基礎(chǔ),缺乏實(shí)用價(jià)值,所以初來(lái)乍到,對(duì)于外教的語(yǔ)速、口音都覺(jué)得新奇,也略微發(fā)懵。
那本應(yīng)是初三最后一學(xué)期,而我在F校上的是高中前的預(yù)備課,以文科為主,首先在單詞量上我就迎來(lái)了很大挑戰(zhàn)。印象最深的是社會(huì)課,課內(nèi)包括了地理跟歷史的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的當(dāng)然不再是中國(guó)文化,而是加拿大的社會(huì)人文(這是一所加拿大的國(guó)際學(xué)校)。這門(mén)課可以說(shuō)是我從最頭疼到最喜歡的典型案例。
剛開(kāi)始聽(tīng)課幾乎像聽(tīng)天書(shū),第一次考試也是一頭霧水,后來(lái)慢慢領(lǐng)悟后,我的分?jǐn)?shù)也一次比一次高。老師是位南非籍的白人,他很有趣,有點(diǎn)瘋狂,鬼點(diǎn)子很多,也可以說(shuō)性格有點(diǎn)兒古怪,常常像打了雞血一樣,可他是大家公認(rèn)的很棒的老師。我們對(duì)他的課熱情之高,以至于拿課本當(dāng)消遣,閑來(lái)無(wú)事組團(tuán)背筆記,成績(jī)不用說(shuō),也是水漲船高。
這所學(xué)校不太重視中文課,但有了更多的空余時(shí)間,我反倒寫(xiě)了些歷史政治方面的小論文,得到不少的贊揚(yáng)。綜合種種,爸爸媽媽也漸漸安下心來(lái):我或許真的適合這樣的環(huán)境。
不過(guò)事實(shí)證明,我們對(duì)國(guó)際學(xué)校也是估計(jì)過(guò)高的,某些不大合適的教育方式和并不完善的管理制度也越來(lái)越為學(xué)生和家長(zhǎng)所詬病,而媽媽在教育上從不是一個(gè)逆來(lái)順受安于現(xiàn)狀的人。因此,進(jìn)入國(guó)際學(xué)校不久,我們便利用十一假期的時(shí)間,和幾個(gè)同學(xué)家庭一起,參加了一個(gè)教育展。
就在這個(gè)教育展上,我們遇到了我現(xiàn)在即將赴英求學(xué)的學(xué)校KEC。確實(shí)也是緣分,由于我所在的F校是加國(guó)背景,所以沒(méi)有考慮英國(guó)方向而更偏向美洲國(guó)家。機(jī)緣巧合之下,一位要好同學(xué)的媽媽在英國(guó)展區(qū)發(fā)現(xiàn)了這所大學(xué),竟是少見(jiàn)的公立學(xué)校,學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異,歷史悠久,學(xué)費(fèi)也比我們印象中的英倫昂貴私校低了很多。
當(dāng)時(shí)是學(xué)校的一位校董坐鎮(zhèn)展臺(tái),白發(fā)蒼蒼,親切和藹,說(shuō)話慢條斯理很有風(fēng)度。我們與他簡(jiǎn)單談了談學(xué)校的情況,幾乎立刻被打動(dòng)了,我當(dāng)即和媽媽說(shuō):“不然去英國(guó)?”
于是真的就開(kāi)始這么打算了。意外的,爸爸也沒(méi)有反對(duì),他在確認(rèn)了這是一所不錯(cuò)的學(xué)校后,亦表示支持。這就意味著,踏出國(guó)內(nèi)普通中學(xué)一年后,我又計(jì)劃離開(kāi)F校。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),邁出這一步也沒(méi)那么難,總歸是國(guó)際學(xué)校的孩子,早走晚走都是走。而事實(shí)上選擇這條路的學(xué)生(或者說(shuō)家長(zhǎng))也越來(lái)越多,就我中學(xué)小學(xué)的同學(xué)中,選擇了國(guó)際班或者已經(jīng)先行一步的人數(shù)極為可觀。
但我依然很感謝F校,它帶給我一個(gè)前所未有的平臺(tái),雖然存在種種不足,但它還是教給我許多,比如規(guī)劃自己的未來(lái),比如自信,比如自立,比如重新認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的意義。說(shuō)實(shí)在的,我初三上學(xué)期精神跟學(xué)習(xí)狀態(tài)都很不好,本質(zhì)上并不是因?yàn)樾量?,而是失去斗志沒(méi)有方向。當(dāng)然,仍有不少同學(xué)能夠保持著良好的生活規(guī)律,成績(jī)出色,心情愉快,相較之下從容得多,我也曾為此十分焦慮且慚愧。后來(lái)?yè)Q了環(huán)境,夸張點(diǎn)講,仿佛新生。媽媽說(shuō),就沖著我那段時(shí)間的笑容,她就會(huì)一直感激F校。
應(yīng)該說(shuō),我選擇的路并不是捷徑,只是沒(méi)有為了隨大流或是“不脫離群體”,而成為絕大多數(shù)中的一員。人的成長(zhǎng)軌跡本身就是獨(dú)立而不雷同的,不管選擇什么方式、什么道路,都得努力,但每個(gè)人都有權(quán)利去尋找適合自己的途徑,to deal with your own life.
申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校,是要求考試和雅思成績(jī)的。學(xué)校成績(jī)不是問(wèn)題,最擔(dān)心的還是面試和雅思。去年年底,我進(jìn)行了線上面試,當(dāng)時(shí)緊張壞了,手一直在抖。面試官很溫和,但從未碰到過(guò)英式發(fā)音的我頭皮都有點(diǎn)發(fā)麻,一場(chǎng)面試下來(lái),聊了將近一小時(shí),手心都是汗。聽(tīng)到他給出offer的那一刻,我真是開(kāi)心得要飛起來(lái)了。后來(lái)他評(píng)價(jià)我英語(yǔ)很棒,很有想法也夠鎮(zhèn)定,這讓我大受鼓舞。
最后一場(chǎng)硬仗就是雅思了,我考了6分,有點(diǎn)遺憾,確實(shí)沒(méi)有好好準(zhǔn)備,否則應(yīng)該可以再高些。不過(guò),雖然考得不出彩,但勝在過(guò)程輕松,結(jié)果也還過(guò)得去,達(dá)到了申請(qǐng)要求。
我從小在英語(yǔ)方面可算是放養(yǎng)式教育,沒(méi)補(bǔ)過(guò)習(xí),沒(méi)加過(guò)課,不愛(ài)做題,甚至從未特意背過(guò)單詞(請(qǐng)不要學(xué)習(xí)這一點(diǎn),該聽(tīng)老師的還是得聽(tīng)),只在考雅思前一兩個(gè)月報(bào)了個(gè)15天突擊班,每天下午上課,主要練練真題,熟悉熟悉考試形式。本想著??家幌拢Y(jié)果也沒(méi)考成,就這么上了考場(chǎng),惴惴不安地等了兩個(gè)禮拜。最后,口語(yǔ)6、聽(tīng)力6、閱讀6、寫(xiě)作6,還挺平均。
雖然沒(méi)在英語(yǔ)上費(fèi)過(guò)什么勁兒,但我對(duì)它一直是有興趣有感情的。等待出國(guó)的這幾個(gè)月,我接觸到一位特別的英語(yǔ)老師,他對(duì)英文獨(dú)到的見(jiàn)解和深深的熱愛(ài),感染影響了我,我愈發(fā)覺(jué)得語(yǔ)言是門(mén)奇妙的學(xué)科。
說(shuō)了那么多,也就在一年多的時(shí)間里,從國(guó)際學(xué)校到真正要踏出國(guó)門(mén),步子算邁得大且果斷。這背后自然有我父母巨大的勇氣和決心在支持。對(duì)于我媽媽這樣“積極推手”式的做法,許多人認(rèn)同但并不能理解,總有人用一種“你真狠”的眼光看著她,說(shuō):“這么小就送出去,還越送越遠(yuǎn),你不心疼啊!”我媽對(duì)此不以為然,她跟我說(shuō):“難道我把你綁在身邊,看著你天天埋頭題海,不知道自己在做什么,就叫心疼你了嗎?”
我覺(jué)得很對(duì)。有視野才能知道自己究竟想要什么,看多大的世界,就會(huì)成為多開(kāi)闊的人。我父母并不是想給我某種更好的生活,而是想給我提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓我可以自由選擇未來(lái)。此刻,我新的征途即將開(kāi)始,趁這時(shí)寫(xiě)下現(xiàn)在的心情和感受,因?yàn)閮赡旰?、三年后、五年后,我的想法大概又?huì)不同。
彼時(shí)回望,愿能不辜負(fù)今天自己這般思想,不辜負(fù)所有關(guān)心我的人,不辜負(fù)時(shí)間距離,不辜負(fù)期望。