2013年，在電影《中國(guó)合伙人》上映時(shí)，我一直有個(gè)疑惑，為什么孟曉駿在國(guó)外受盡委屈，回國(guó)后卻沒(méi)有勸過(guò)任何一個(gè)想出國(guó)的孩子：那里很殘酷，那里很難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。

后來(lái)，我明白了。這是一個(gè)關(guān)于出國(guó)夢(mèng)的電影，而懷有夢(mèng)想的人，最忌諱的就是他人的“經(jīng)驗(yàn)”。

路是要自己走的，它的盡頭是什么，只有走到了才知道。即使是過(guò)來(lái)人，也沒(méi)有勸別人停下的權(quán)利，所以孟曉駿從不說(shuō)。

即使現(xiàn)在，出國(guó)求學(xué)的熱潮也沒(méi)斷過(guò)。越來(lái)越多，越來(lái)越小的孩子走出國(guó)門，在長(zhǎng)輩的目送下，踏上異國(guó)求學(xué)的道路。

遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，辛苦是必然的，未知的危險(xiǎn)也會(huì)存在。那為何還要出去呢？

為了更好的教育，為了更好的發(fā)展，為了更好的成長(zhǎng)。

無(wú)論為了什么，能出國(guó)留學(xué)這件事都讓不少人羨慕，在眾人眼里，好似對(duì)方一旦出國(guó)，就比自己成長(zhǎng)得更輕松一點(diǎn)。

可是，沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意背井離鄉(xiāng)，無(wú)論他/她在國(guó)內(nèi)怎樣，出國(guó)后，他/她都要最快地適應(yīng)陌生環(huán)境，最快地和寄宿家庭磨合，最快地跟上老師課程，最快地縮減文化差異……這一大堆“最快”之外，還有各種在國(guó)內(nèi)想象不到的麻煩。

這時(shí)，他們并不輕松。

當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書(shū)時(shí)，他們也會(huì)挑燈夜讀;當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，他們也會(huì)被老師點(diǎn)名提問(wèn);當(dāng)我們對(duì)著卷子抓耳撓腮時(shí)，他們也會(huì)為考試惴惴不安。

和我們相比，他們只是換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)。大家都同樣認(rèn)真，同樣努力地在成長(zhǎng)路上前進(jìn)。

我們所處的時(shí)光，一直都一樣。