作者：周 玥

學(xué)校：長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)

故園

作者：周 玥

學(xué)校：長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)

一夜北風(fēng)緊，萬樹梨花開。

清晨，松枝上結(jié)滿了冰殼，掉落下來的有清脆透亮的聲響。校園已陷入狂歡。大大小小的雪球從身邊呼嘯而過，時(shí)不時(shí)夾雜著嬉笑怒罵。我正打點(diǎn)著行裝，冷不防被推揉了幾下，“哎！這邊好還是那邊好？”

我有一瞬的失神。那邊，那邊是生養(yǎng)我十余年的故土，一個(gè)小小的山城。山城多山，也許就是某一座高大的山脈阻擋了來自西伯利亞的寒冷氣流，山城極少下雪。即使是冬日，也是晴天居多。天空高遠(yuǎn)而遼闊，白云浮日，山川莊嚴(yán)溫柔。我厭惡山城綿軟的冬天。在我眼里，冬天必然要銀裝素裹如北歐童話。屋檐下結(jié)滿倒掛的冰棱，斷裂時(shí)有脆薄的聲響。

媽媽卻總是怕我凍著，寧愿為此在每個(gè)冬天里添多少次爭(zhēng)吵。寒潮過后氣溫驟降，媽媽總是逼我穿上厚厚的羽絨服，笨拙肥大，像企鵝一樣。我當(dāng)然不愿意，十幾歲的女孩子，形象就是天。媽媽曉之以理動(dòng)之以情，我充耳不聞。面對(duì)媽媽的威逼利誘，“任敵千變?nèi)f化我自巋然不動(dòng)”；媽媽有時(shí)怒極反笑，有時(shí)氣紅了眼睛；我有時(shí)陽奉陰違，有時(shí)斗智斗勇——進(jìn)了學(xué)校再偷偷脫下，暗地里嘲笑媽媽的古板……最后，多少次爭(zhēng)吵都化作媽媽一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。獨(dú)自離家求學(xué)以后，我卻終于學(xué)會(huì)了將自己裹得圓滾滾，也終于學(xué)會(huì)了每晚睡前看一看天氣預(yù)報(bào)，我甚至開始在學(xué)校里也常備一件厚外套……我終于變成了我暗地里嗤笑的老古董。這里不是我的山城，異鄉(xiāng)的寒冷是那么難以忍受。而離家以后，再冷的天也只能一個(gè)人生受著。我明白的太晚。每次出門前媽媽會(huì)仔仔細(xì)細(xì)為我將圍巾圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，確保沒有一絲縫隙為寒風(fēng)提供可乘之機(jī)。圍巾很大很長(zhǎng)，毛茸茸的柔軟卻不扎人，厚實(shí)的溫暖總讓我很安心。

媽媽低著頭時(shí)，我便悄悄一根根細(xì)數(shù)她眼角的紋路和鬢邊的白發(fā)。它們忽的就冒了出來，并且越來越扎眼，強(qiáng)烈到無法忽視。我暗自心驚。我感到一種無聲的逼迫。它們不斷地突顯自身的存在以要挾逼迫我承認(rèn)，“媽媽老了”。在歲月面前我一點(diǎn)辦法也沒有，只能一次次許愿懇求：媽媽是個(gè)美人，時(shí)光你不要傷害她。我開始無比慶幸于山城溫柔的冬天。我祈禱山城不要再下雪。再也不要有一片輕盈透明的六邊形雪花，不要有憨態(tài)可掬的紅鼻頭雪人，甚至不要有清晨窗上凝成的霜花……我多么希望，山城里最嚴(yán)酷的冬天也能明麗如春，好融化掉所有的冷硬。我終于承認(rèn)媽媽老了。老了的媽媽更受不得寒。其實(shí)媽媽從來都受不得寒，她是那么怕冷。而她最怕我冷。

我回過神來，笑著說，“這里很好?！迸笥训靡獾男?，頗為自得“那邊可沒有這樣的雪……像不像北歐童話里的冰雪王國？”

想起蘇子曾曠達(dá)地“試問嶺南應(yīng)不好。卻道：此處安心是吾鄉(xiāng)?！边@里當(dāng)然不是窮山惡水的嶺南。我貪戀這里的美，愛極了這里的好，這里卻始終不是我安心的地方。這里從來都不是我的家。山城不下雪，山城沒有北風(fēng)呼嘯，山城更不會(huì)有松枝上結(jié)滿冰的硬殼掉落時(shí)的清脆聲響……此刻，我卻如此的盼望踏上歸程。詩人說“異鄉(xiāng)沒有故園的井水，而游子的靈魂有著永遠(yuǎn)的渴意?！?/p>

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

指導(dǎo)老師：曾凡春

點(diǎn)評(píng)：取一句詩為題，且題與文又如此相得益彰，故園之情著重于母親的關(guān)愛，全文輕舞如樂，使全篇充滿了一種詩意的美。