◎徐赟翔

——淺談李俞龍演出的滇劇《打金磚》

◎徐赟翔

2014年云南省滇劇院青年演員大獎賽拉開帷幕，在兩年一屆的盛會中可謂是演員群雄畢至，演出精彩紛呈。但從中還是很期待青年演員李俞龍的《斬黃袍》。一直很關(guān)注這個演員。李俞龍可以說是從斜刺里殺進(jìn)云南省滇劇院的一員驍將，也許在“藝術(shù)血統(tǒng)”大行其道的今天，他們家似乎和藝術(shù)沒有半點關(guān)系，也不知道是注定還是巧合，回想至今他的人生里程，命運的輪盤總是在關(guān)鍵的時候出現(xiàn)指引他的選擇方向，記得04年參加云南省第七屆新興恒杯青年演員大獎賽時（那時他還未畢業(yè)）雖然以優(yōu)越的嗓音贏得了很多老師和觀眾的肯定，但尚是一名不見經(jīng)傳的孩子，也未取得金獎，但這幾年卻是突飛猛進(jìn)，在“省滇”站穩(wěn)腳跟，奪得一席之地！

話說到此，想必要大談下，不過，隨著他斬獲了本次比賽的一等獎，許多專家前輩都對他作了肯定，其中也不乏他向著名滇劇表演藝術(shù)家唐朝觀老師傾心學(xué)習(xí)的故事。那么作為晚輩，我想談?wù)勊谏弦粚们嗄暄輪T大獎賽的歷程。

《打金磚》這是李俞龍在2012年全省青年演員大獎賽的參賽節(jié)目，也是給我留下深刻印象的劇目，作為同事，我也有幸旁觀了他從學(xué)習(xí)到演出的全部過程。李俞龍于2005年7月畢業(yè)云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院來到云南省滇劇院參加工作，期間演出學(xué)習(xí)了如《殺惜》、《斬黃袍》、《京娘》等劇目，分別參加了院團(tuán)的下鄉(xiāng)演出和日常演出，參加了院里大戲《童心劫》《鐵血流芳》到上海、寧波、武漢的展演。這時的李俞龍是一個二十多歲的小青年，有了幾年在舞臺上的磨礪，使得他除了體現(xiàn)在腮下的汗毛外，也讓他在藝術(shù)上有了不小的進(jìn)步。不過專業(yè)劇團(tuán)并不是那么好混的，多年后與他交流，他說這是他工作一年后的真實感受，劇團(tuán)不像學(xué)校，是有營業(yè)效益的，觀眾喜歡誰，愛看誰的戲，我們就排誰的戲，就如同當(dāng)今社會一樣，戲曲舞臺上長期被擁有非常實力的演員們占領(lǐng)，年輕演員，在沒有得到觀眾認(rèn)可的情況下，是很難在重要演出上露臉的，縱使有演出，也是在一些慰問和下鄉(xiāng)演出中才得以發(fā)揮，在他看來，劇場的舞臺就如同一個巨大的金字塔，是難以靠近的，但年輕的李俞龍根本不信這些，他認(rèn)為，只要依靠努力，總有一天也能站在舞臺的中心。也許是想法過于天真了，除了努力，關(guān)鍵是要有平臺啊，也許你在下鄉(xiāng)演出和慰問演出中獲得了明星一樣的待遇，但到了這位于市中心的大劇場中，你一樣是個不諳世事的小鬼，為什么，且不說相比一線演員們自己的水平有多少，相信大多遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的觀眾也不愿意花上幾十塊錢的車費，長途跋涉到市中心來看演出。雖努力卻沒有目標(biāo)，年輕的李俞龍陷入困惑之中。

也是因為上天的青睞，命運的羅盤總是在關(guān)鍵的時候出現(xiàn)，給他帶來了前所未有的兩個機(jī)遇。他說，在這里要感謝三位老師，一位是新任的院長郭維平，也就是他給我?guī)砹诵碌钠脚_，還有一位是演出團(tuán)團(tuán)長段杰紅老師，她在院團(tuán)里是一位實力雄厚的演員，在我看來，她更像一位母親，無時無刻都在關(guān)心著這些年輕的演員，在能力范圍之內(nèi)沒少給這些孩子爭取機(jī)會。第三位則是她的丈夫，也是我的恩師，云南省京劇院老生演員徐寶良老師。與徐老師的相遇，也算是個巧合，雖然以前到京劇院練功時曾有幾面之緣，但完全沒有接觸過，在一次偶然的演出中，段老師作為一線演員，當(dāng)然也在其中，我有幸為他們作個“伴場”戲完后，這位與我父親年紀(jì)相仿的男人走到后臺，與段老師寒暄幾句后，看到了在一旁的我，便走了過來親切地說，你唱得不錯，繼續(xù)努力?？粗車耐屡c他說話的態(tài)度，及對他的尊敬，我知道了他是一位行家，那天他對我那句簡短的評價，至今記憶猶新。

又經(jīng)過了幾段空白期，新來的院長郭維平老師，在大會上提出，要培養(yǎng)年輕的演員，為滇劇事業(yè)注入新的血液，并提出幾個月后要舉行云南省滇劇院首屆青年演員大獎賽。要邀請省內(nèi)知名專家擔(dān)當(dāng)評委的提案。新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)終于來了，院團(tuán)內(nèi)部開始上下忙碌準(zhǔn)備，而我卻陷入糾結(jié)之中，他說，作為老生演員，我唱過很多出戲，但究竟拿哪一出參賽呢？突如其來的機(jī)遇讓我手足無措，又是這樣過了幾天，眼看報送劇目的時間快到了，這時段老師把我叫到她的辦公室，問我報送哪出戲時，我不假思索的說了一大片，段老師露出了一些不滿的表情，稍許，她說：“報《打金磚》怎么樣，我看你演過，挺不錯的。”“但是，這出戲我參過賽了?！蔽艺f，“那有什么關(guān)系，只要演的好就行嘛，找個老師跟你好好扣扣?！薄澳恰蔽阴剀X了“是不是沒有老師啊？”“額……”“我給你找一個，要不要？”段老師露出了爽朗的笑容。

就這樣，徐老師成為了他的指導(dǎo)老師，這時他才知道，這位曾夸獎過他的老師是段老師的丈夫。同時也知道了，徐老師師承全國著名老生演員李鳴盛老師，《打金磚》也是李鳴盛老師親傳的拿手好戲。談到這里李俞龍心情有些激動，他說，授課開始了，徐老師讓我先演一遍給他看，為了讓老師看到我的實力，我賣力的走了一遍，戲畢，徐老師依舊坐在那里，不言不發(fā)，許久，站了起來，對我說，唱得基本沒問題，演唱技巧還要給你說說，但是身上根本不行，一點感覺都沒有，你知道為什么嗎？我愣了，沒感覺是怎么一回事，我一頭霧水。徐老師坐了下來，對我說，來，我們先不急著拉戲，我給你講講是怎么回事。于是，我的第一堂課便成了歷史課。徐老師聲情并茂的給我講了漢光武帝劉秀的故事，以及劇中的他為什么會有這樣那樣的技巧及動作。例如：《打金磚》為全戲的全本，而其中《太廟》一折是本劇的戲眼，乃本戲的高潮之巔。也是李俞龍參賽表演的片段，當(dāng)時的李俞龍只認(rèn)為認(rèn)真做完這一連串的動作就足矣，卻不知其所以然，徐老師來了告訴他，劉秀此時夢魘纏身，環(huán)看四周處處草木皆兵，向他索命，你想想，你在表演過程中，為什么會出現(xiàn)“吊毛”、“搶背”這是你倉皇逃跑過程中摔倒的情景，當(dāng)你身處此景，你是什么感受。還有，劉秀錯殺忠良，事后反省悔恨萬分，但人已去，只能空留悲切，這樣的思緒你又能在哪一段唱腔中表現(xiàn)出來。還有，悔恨之時到太廟祭祖，太廟是平常無事就能去的地方嗎，此時此刻劉秀已無言面對先祖，推門而入一陣陰風(fēng)吹來讓他膽戰(zhàn)心驚，此時他又是抱著什么樣的心情跨進(jìn)太廟的門檻的，他看見了歷代先祖的靈位如同真實的怨靈在他身邊漂浮著，指責(zé)著他，他此時會用什么感情來完成他的唱腔？這一連珠炮似的提問把他說的一愣一愣的不知如何應(yīng)對，從小到大，憑著自己不錯的條件，總受人稱贊的他對突如其來的質(zhì)問表現(xiàn)的不知所措，不知是否要搬出前人口傳心授的理論來說服老師和自己，許久，徐老師語重心長的說了這樣一段話，其實表演內(nèi)心過程并不是需要成套的理論依據(jù)，而是此情此景，你就是他，你會怎樣做，順道而行，內(nèi)心的刻畫也就出來了。不要急，我一點一點幫你扣，聽到了老師的激勵，李俞龍的心情平和了不少，但老師的話還是讓他思緒萬千，特別是那句“凡事順乎于道”的哲言讓他記憶猶新，這讓年輕的李俞龍想起了前人的老話，知其然知其所以然，明事還要通理的道理，于是李俞龍便開始翻閱大量史籍資料，試圖從中找到一些什么，這一翻不要緊，史書中龐大的信息量，使得聰明的他更加獲益匪淺，他感覺世界頓時開闊了，這下他不但理解了前人，而且升華了自己，個人的文化修養(yǎng)直接關(guān)系到演員對作品的理解。他說在舊戲班學(xué)戲，都是師傅手把手、曲把曲地教。徒弟只知把師傅傳授的一招一式機(jī)械地在舞臺上表演出來，大多數(shù)是以技藝為主，完全忽略了去理解人物的內(nèi)心情感和感受表演的情景。隨著社會的發(fā)展，人們文化水平的提高，對戲曲藝術(shù)作品欣賞再也不是停留在原來欣賞模式上了。人們追求的是作品的完整和更高的藝術(shù)感染力。文化素質(zhì)的高低，決定著演員怎樣去理解作品的主題思想，人物的內(nèi)心世界，從而把握表演的尺度，尋求表演的準(zhǔn)確到位。理解力決定著演員對人物塑造的藝術(shù)力，把怎樣的藝術(shù)感染力帶給觀眾，讓觀眾領(lǐng)略到怎樣的戲曲藝術(shù)美！記住作品，記住人物，記住演員?？趥餍氖谑沁^去戲曲的傳承方法，今天顯然有了局限。無論是成熟定型了的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目，還是新編的創(chuàng)作劇目，在人物塑造上，都要求演員具備深厚的藝術(shù)領(lǐng)悟能力，而這能力的取得，很關(guān)鍵的一點是所謂“有生活”。深入生活，了解生活，把生活不斷化成演員自己對人物的塑造能力，才能夠把人物演得準(zhǔn)確、生動、真實、感人。這應(yīng)該是演員最重要的基本功，不是光有“演技”、單憑嗓音、身材、模仿力等自身條件，就能做到的。過去戲劇界常常對一些造詣頗高的老藝術(shù)家冠以“活××”的贊譽，也就是因為他們對人物揣摩得逼真、傳神，事后他跟我開玩笑，雖然被說的好慘，但不知道為什么這樣一改前人口傳心授教學(xué)新鮮的授課倒還真正啟發(fā)了我，我認(rèn)真的聽，記得也更快了。

就這樣，在徐老師的教導(dǎo)下，重新打造《打金磚》，在他看來徐老師更像一位父親，雖然嚴(yán)厲，總是一針見血的指出毛病，有時還批評的體無完膚，但我的每一分成長他都看在眼里，進(jìn)步之處，他還不忘夸我?guī)拙洌汉?，就是這樣……句句教導(dǎo)，絲絲鼓勵，激勵著他不斷的進(jìn)步。最終，在7月，青年演員大獎賽開幕了，這時的劉秀戴甩發(fā)，著古銅色褶子。一句悶簾導(dǎo)板唱完后，一個極利落的“吊毛”，這個“吊毛”剛一翻完，便要接唱回龍，這句回龍腔末字甫一落音，緊接著翻一個“搶背”，旋即甩發(fā)，蹉步。這時只聽臺后叫道“昏王，拿命來”，樂隊武場隨即打出“八大撞”的鑼鼓點，這時的劉秀開始摔“硬僵尸”，這時在“撕邊”的節(jié)奏聲中，挺身、梗頭，打甩發(fā)。臺下千名觀眾均屏氣凝神，不敢少動。隨著一記大鑼音落，演員筆直摔倒落地，劉秀水袖半掩面瑟瑟發(fā)抖，儼然一副被鬼魂幽纏，驚慌逃跑的樣子，這一“硬僵尸”完成得干凈利落，臺下叫好之聲，轟然雷動。而后一句“姚皇兄他素來忠心耿耿……”“悔不該殺忠良……”仰面望著天上的“鬼魂”幾句聲淚俱下的哭腔跟著兩番拭淚，又一連要了十幾個好，最后，緊隨著姚期、杜茂、岑彭、鄧禹的冤魂分至“上場”，向劉秀索命，為表現(xiàn)劉秀的萬狀驚駭，一氣呵成四個“軟僵尸”，中間還要夾雜演唱胡琴一字，此時臺上的演繹已漸趨間不容發(fā)，一步緊似一步之境，臺下更如烈火烹油一般。這時，只聽臺后一句“昏王，納命來”，劉秀跳上一米多高的高桌，突然伸臂塌腰向后仰翻，前胸著地，這叫“高臺倒持虎”，及至從高桌上翻下落到臺面之后，電光火石間擰身翻轉(zhuǎn)180度，改為“仰面僵死”，平落一摔，仰面躺倒。這一串的翻撲動作干凈帥脆，以為觀止矣！滿場鴉雀無聲，如果不論臺上的鑼鼓聲，真連一根針掉在地下都能聽得見響，隨著“仰面僵尸”的最后一記大鑼音落，臺下立時炸窩，真有海潮暴出，倒海翻江卷巨瀾之勢，整個西南大劇院剎那間仿佛也要梁倒屋塌。

最后，李俞龍以劇目《打金磚》在云南省滇劇院青年演員比賽獲表演一等獎，后報送省內(nèi)比賽，也獲一等獎，受到了省內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，專家的一致好評，當(dāng)拿著獎狀的那一刻，他說他激動萬分，他感到戲曲藝術(shù)之路重新鋪在了他的面前，《打金磚》從啟蒙到現(xiàn)在，也有近十年的時間了，十年磨一劍，只有汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，如是炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，學(xué)藝路漫漫。如今，李俞龍已兩次奪冠，也成為院團(tuán)里小有實力的演員，我們祝福他，也愿他在以后的藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)。

（作者單位：云南省滇劇院）

責(zé)任編輯：胡耀池