范勝羽

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 體育舞蹈作為一種基于體育活動的藝術(shù)美形式，體育舞蹈不僅有健身強體的技能，同時也有很大藝術(shù)欣賞價值。通過結(jié)合背景音樂、體育技巧等等優(yōu)秀表現(xiàn)形式，體育舞蹈備受人們喜歡和關(guān)注。隨著將體育舞蹈比賽引入各大賽事，體育舞蹈運動員就成為將這一運動創(chuàng)新、發(fā)展的重要推動者。然而作為一項藝術(shù)，其不僅需要運動員有一定體質(zhì)基礎(chǔ)，同時也需要其有相應(yīng)的審美能力。本文擬從體育舞蹈運動員的審美特征出發(fā)，結(jié)合該項運動的特性和內(nèi)涵，從而分析其影響因素。

關(guān)鍵詞 體育舞蹈 運動員 審美特征 影響因素

一、引言

體育舞蹈是一項將美充分展現(xiàn)的運動形式。它通過將體育與舞蹈有效結(jié)合，從而將健康、優(yōu)美展現(xiàn)的淋漓盡致。盡管體育舞蹈是一項較新的運動項目，但其展現(xiàn)的健康理念，以及獨有的美的展現(xiàn)，都讓這一運動很快就成為人們喜愛和熱衷練習的項目。隨著這一運動被引入各大賽事，專業(yè)從事體育舞蹈的運動員就成為這一運動的主要推動者。而運動員在表現(xiàn)體育舞蹈時，不僅需要其投入相應(yīng)動作，以及對某項動作的技術(shù)理解和表達等，要將體育形式的美與個人展現(xiàn)的美有效結(jié)合起來，才能從根本發(fā)展體育舞蹈這一運動。這對培養(yǎng)運動員來說，就需要有效培養(yǎng)和提升其對美的看法，通過有效培養(yǎng)，使其能夠在體育舞蹈表現(xiàn)過程中，將美充分“綻放”[1]。

二、體育舞蹈運動員的審美特征分析

首先，體育舞蹈是一種藝術(shù)活動。因此，其有著表現(xiàn)美。其表現(xiàn)形式，主要是通過運動員的具體表演活動來展現(xiàn)。體育舞蹈是一種美的表演，運動員通過有效理解其所表演的內(nèi)容，將自身的認知通過美的舞姿來展現(xiàn)，從而給觀眾美的感受。

再者，體育舞蹈是一系列動作組成的活動。因此，其有著動態(tài)的過程美。體育舞蹈在展現(xiàn)的過程中，往往是不同動作連貫在一起的。所以，運動員在充分感受其美麗時，更多是對整個舞蹈編排的有效認知，通過自身對其的理解，將每一個動作都用抒情的方式表達出來。

同時，體育舞動是伴隨背景音樂所完成的運動，所以其有著節(jié)奏性和旋律性。運動員在表現(xiàn)體育舞蹈時，其動作是結(jié)合背景音樂的旋律開展的。而背景音樂的節(jié)奏旋律變化實際上也是情感變化的重要表現(xiàn)。變化起伏的背景音樂也讓整個體育舞蹈的展現(xiàn)形式呈現(xiàn)不同表現(xiàn)形式，可以說旋律和節(jié)奏是整個體育運動的最大特點，融入不同旋律的體育舞蹈實際上關(guān)系到整個運動的動態(tài)表現(xiàn)形式。而想把體育舞蹈發(fā)揮好，必須充分融入節(jié)奏和背景旋律[2]。

三、影響體育舞蹈運動員的審美特征的具體因素分析

體育舞蹈運動能有效陶冶運動員的性情，能幫助運動員在提高自身運動素質(zhì)的同時，優(yōu)化自身對體育舞蹈這一運動的理解和認知。但我們從運動員在審美特征的具體表現(xiàn)來看，仍然存在一些不足，其具體因素主要為：

（一）教練員缺乏教學水平欠缺，不能有效挖掘舞蹈內(nèi)涵

事實上，運動員在表現(xiàn)體育舞蹈這一運動時，不僅需要學生自身的理解，還需要教練員進行專業(yè)引導。但目前由于體育舞蹈運動快速發(fā)展，以至于當前師資教學力量存在相應(yīng)不足。專業(yè)教練的相對缺失，就使的很多時候從相近專業(yè)上，進行調(diào)配，而這大大影響了整個教學活動的質(zhì)量。在教育運動員對細節(jié)的把握、對情感的展現(xiàn)上存在極大不足。該運動不僅僅需要運動員有一定悟性，同時也需要其掌握一定技巧，通過對整個流程的有效把控，以及選擇觀眾喜歡的表演方式，才能實現(xiàn)自身的成功。

（二）教學場地設(shè)施相對匱乏，不能充分開展教學活動

體育舞蹈運動是一項動態(tài)表演的運動。因此需要有較為寬敞的場地，此外，其對形體、動作、表情流露等多方面的嚴格要求，需要借助相應(yīng)的專業(yè)工具予以及時查看。而體育舞蹈作為一項將音樂旋律與動作展現(xiàn)充分結(jié)合的表現(xiàn)形式。因此，在訓練時，也需要有必備的音響和動作記錄方式，便于及時查看。其最理想的訓練環(huán)境就是標準的練舞房。但當前很難有滿足這一要求的場地設(shè)施。這就使得整個體育舞蹈訓練很難有效開展[3]。

（三）訓練知識缺乏體系化構(gòu)建，訓練內(nèi)容不完善

當前迅猛發(fā)展的時代特點使得訓練知識必須及時豐富和完善，體育舞蹈作為一種美的動態(tài)展現(xiàn)，如果表現(xiàn)形式一直比較落后、老套，那么不僅很難讓觀眾對其保持足夠興趣，同時也失去了這一運動的本身價值和意義。因此，要及時更新訓練中所用的科學技術(shù)水平和設(shè)施，有效完善整個訓練知識體系，結(jié)合時代發(fā)展元素，及時完善運動員學習知識，幫助其順應(yīng)時代發(fā)展趨勢。

四、結(jié)語

我們應(yīng)該充分認識到體育舞蹈運動是一種美的集中表現(xiàn)。而在這一過程中，其核心和關(guān)鍵是運動員，運動員對舞蹈的理解水平，以及展現(xiàn)表情等等，都是整個運動發(fā)揮作用的重要要求。而想要有效提升運動員的審美能力，將舞蹈更好、更美的展現(xiàn)出來，取得教學的理想效果，就必須在對影響審美特征的影響要素予以總結(jié)，通過制定完善的應(yīng)對方案和思路，從而為更美的體育舞蹈提供必要支撐。在培養(yǎng)運動員的同時，教練員也要有效提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強對審美教育的理解和認知，通過審美教學與體育舞蹈教學有效結(jié)合，從而達到整個運動的理想效果。

參考文獻：

[1] 王倩影.體育舞蹈運動員與舞蹈意境的契合[J].邊疆經(jīng)濟與文化.2012.12：81-83.

[2] 司麗艷.體育舞蹈文化的審美特征及價值取向[J].西昌學院學報.2013.3：57-61.

[3] 陳麗英.體育舞蹈的審美內(nèi)容與特征[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2014.4：58-62.