馮 艷
(遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,遼寧沈陽(yáng)110036)
遼寧省縣域民生建設(shè)水平的聚類分析與差異研究
馮艷
(遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,遼寧沈陽(yáng)110036)
民生建設(shè)是國(guó)家發(fā)展到高級(jí)階段的內(nèi)在要求,縣域民生建設(shè)關(guān)系國(guó)家發(fā)展和人民幸福,是未來(lái)發(fā)展的焦點(diǎn)??h域的民生建設(shè)相對(duì)于城市的民生建設(shè)發(fā)展滯后,而縣域民生建設(shè)又關(guān)系到農(nóng)民的幸福生活。根據(jù)民生建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容確立了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,遼寧省44個(gè)縣(市)的民生建設(shè)水平普遍較低,按照系統(tǒng)聚類方法分為4類,不同區(qū)域的民生建設(shè)存在嚴(yán)重的不均衡性。如何均衡區(qū)域間民生建設(shè),通過民生建設(shè)推動(dòng)區(qū)域發(fā)展是決策者需要面臨的重大課題。
縣域;民生建設(shè);聚類分析;差異研究;遼寧省
民生建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分,民生建設(shè)的水平是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的主要參考依據(jù)。黨的十七大報(bào)告首次提出了以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)戰(zhàn)略部署,把搞好新時(shí)期的民生建設(shè)、保障和改善民生、樹立和踐行中國(guó)特色社會(huì)主義民生觀作為社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求。在現(xiàn)階段,把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民生建設(shè)緊緊地聯(lián)系在一起,是正確和現(xiàn)實(shí)的選擇。中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)和具體內(nèi)容都體現(xiàn)在民生保障之中,只有讓人民群眾得到真正的實(shí)惠,中國(guó)夢(mèng)才能夠得以真正的實(shí)現(xiàn)。目前,我國(guó)農(nóng)村民生建設(shè)水平較低,縣域作為上接城市下聯(lián)農(nóng)村的行政區(qū)域,是民生建設(shè)中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)于民生的概念有眾多的提法,本質(zhì)相近但又各有側(cè)重。楊建華(2008)認(rèn)為民生就是人民的生計(jì)及生計(jì)的保障,包括謀生之道、生活之事及社會(huì)公共產(chǎn)品與服務(wù)的保障[1]。袁國(guó)敏(2010)提出,民生問題就是與百姓生活密切相關(guān)的問題,也是百姓最關(guān)心的問題,主要表現(xiàn)為百姓的衣食住行、就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面。民生問題一方面體現(xiàn)著人民群眾的利益訴求,另一方面又體現(xiàn)著政府的責(zé)任[2]。國(guó)外歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)民生問題研究多體現(xiàn)在福利、幸福和生活滿意度等,在很大程度上,民生指標(biāo)體系的評(píng)述主要參考當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)保障模式。比如,北歐國(guó)家形成了號(hào)稱“從搖籃到墳?zāi)埂钡拿裆J剑畬?duì)人民的生活進(jìn)行全方面的關(guān)注。政府以高稅收調(diào)節(jié)為民生的財(cái)政支出,形成了以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)的調(diào)節(jié)手段。德國(guó)有建立在交納保險(xiǎn)金基礎(chǔ)上的“社會(huì)保險(xiǎn)體系”和不需交納費(fèi)用為前提的“關(guān)照體系”?!吧鐣?huì)保險(xiǎn)體系”成為德國(guó)社會(huì)保障制度的核心,福利惠及到全體社會(huì)成員。不需交納費(fèi)用為前提的“關(guān)照體系”為貧困成員提供了生活保障[3]。本文研究的縣域民生建設(shè)包括與百姓生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)福利和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)五個(gè)方面的內(nèi)容。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)以來(lái),對(duì)民生關(guān)注程度不斷提高,各地建立了適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的民生指標(biāo)體系。深圳市2006年率先建立了由5大類21個(gè)小項(xiàng)組成的民生凈福利指標(biāo)體系。上海市閔行區(qū)2007年推出了一套由5大類40個(gè)小項(xiàng)構(gòu)成的民生指標(biāo)體系。鄭州市2008年建立包括了6大類37個(gè)小項(xiàng)的民生福利監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。武漢市2009年推出包括7大類36個(gè)小項(xiàng)的民生凈福利指標(biāo)體系。浙江省統(tǒng)計(jì)局2010年通過對(duì)浙江省11個(gè)市2007-2009年的民生指數(shù)測(cè)量,總結(jié)出了10個(gè)反映浙江省民生的指標(biāo)。這些指標(biāo)體系的建立凝聚了研究者的心血和精力,并在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,可以作為本研究的參照。
(一)衡量區(qū)域民生建設(shè)差異的指標(biāo)體系
根據(jù)民生建設(shè)的內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo):學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。在建立指標(biāo)體系時(shí),應(yīng)包涵教育、就業(yè)、收入、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房六個(gè)方面的準(zhǔn)則層。由于這六個(gè)方面相互之間具有相關(guān)性,根據(jù)研究對(duì)象的實(shí)際情況建立如下三級(jí)指標(biāo)體系,包括目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層,準(zhǔn)則層由基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、福利保障和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)五個(gè)方面組成,指標(biāo)層包含了11個(gè)指標(biāo),見表1.
表1 縣域民生建設(shè)指標(biāo)體系
根據(jù)原始數(shù)據(jù)表利用SPSS19.0的數(shù)據(jù)描述得到如下結(jié)果,見表2.
表2 描述統(tǒng)計(jì)量
可見遼寧省的縣域民生建設(shè)存在差距,下面進(jìn)行聚類研究:
(二)層次聚類分析
聚類分析有兩種分類方法:Q型聚類(對(duì)樣本聚類)和R型聚類(對(duì)指標(biāo)聚類),本文所用為Q型聚類,即把民生建設(shè)方面具有相同特征的縣(市)聚成一類。層次聚類分析又叫系統(tǒng)聚類分析,是目前使用最多的一種聚類。層次聚類分析分為兩種,一種是凝聚,即自底向上的分類,是將每一個(gè)樣本看作一類,然后逐漸合并,直至合并為一類的一種合并法。另一種是分裂,即自頂向下的聚類,將所有的項(xiàng)看做一類,找到最不相似的項(xiàng)分裂出去。使用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS19.0進(jìn)行自底向上的系統(tǒng)聚類分析,利用離差平和(Ward方法),計(jì)算樣本的歐氏距離,樣本變量按照Z(yǔ)得分進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,結(jié)果見表3:
表3 遼寧省縣域聚類分析結(jié)果
第一類地區(qū):遼中縣、康平縣、法庫(kù)縣、新民市、普蘭店市、撫順縣、鐵嶺縣、開原市。
第二類地區(qū):長(zhǎng)??h、瓦房店市、莊河市、海城市、東港市、調(diào)兵山市。
第三類地區(qū):臺(tái)安縣、岫巖滿族自治縣、新賓滿族自治縣、清原滿族自治縣、本溪滿族自治縣、桓仁滿族自治縣、寬甸滿族自治縣、鳳城市、黑山縣、義縣、凌海市、北鎮(zhèn)市、蓋州市、大石橋市、阜新蒙古族自治縣、彰武縣、遼陽(yáng)縣、燈塔市、西豐縣、昌圖縣、朝陽(yáng)縣、建平縣、喀喇沁左翼蒙古族自治縣、北票市、凌源市、綏中縣、建昌縣、興城市、
第四類地區(qū):大洼縣、盤山縣
(一)基礎(chǔ)教育差異
將遼寧省每百人中學(xué)生在校生數(shù)作為橫坐標(biāo),每百人小學(xué)生在校生數(shù)作為縱坐標(biāo),將44個(gè)縣域每百人中小學(xué)生在校生數(shù)作為數(shù)組,在平面直角坐標(biāo)系中描繪所處的位置,按照百人中小學(xué)生在校生數(shù)的平均值將下圖劃分為四個(gè)區(qū)域,每百人在校中學(xué)生數(shù)的平均值是每百人中3.72個(gè)中學(xué)生,每百人在校小學(xué)生數(shù)的平均值是每百人中5.06個(gè)小學(xué)生,按照平均值劃分為四個(gè)區(qū)域,處在第I區(qū)域的是區(qū)域每百人中小學(xué)生數(shù)量均在平均線以上的,處在第III區(qū)域的是數(shù)量均在平均線以下的,第II區(qū)域是小學(xué)生數(shù)量在平均線以上,中學(xué)生數(shù)量在平均線以下,第IV區(qū)域與第二區(qū)域恰好相反,可見在基礎(chǔ)教育方面各縣域差異是顯著的,位于右上角的凌源市與位于左下角的撫順縣每百人中學(xué)生數(shù)量差距是每百人中學(xué)生在校生數(shù)量5.56人和2.11人,每百人小學(xué)生數(shù)量的差距是凌源市每百人在校小學(xué)生7.14人和瓦房店市的3.58人,可見,遼寧省縣域基礎(chǔ)教育差距還是很顯著的。
圖1 基礎(chǔ)教育的縣域差異
(二)縣域醫(yī)療衛(wèi)生差異
根據(jù)遼寧省44個(gè)縣(市)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的床位數(shù),從小到大排序后,繪制如下直方圖,可見阜新縣和法庫(kù)縣的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)與人口總數(shù)的比值最小,與其他縣域的差距較大,在地理位置上,阜新縣毗鄰阜新市,法庫(kù)縣毗鄰沈陽(yáng)市,城市健全的醫(yī)療衛(wèi)生條件為這兩個(gè)區(qū)域提供了便利條件,造成對(duì)本區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重視不足,發(fā)展緩慢。
圖2 醫(yī)療衛(wèi)生的縣域差異
(三)基礎(chǔ)設(shè)施
根據(jù)圖3,可見縣域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還處于較低的水平,未來(lái)在縣域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有很大的空間,建昌縣、西豐縣、阜新縣和昌圖縣的人均固定資產(chǎn)投資水平遠(yuǎn)低于鐵嶺縣、瓦房店市、大洼縣和遼中縣,未來(lái)要在縣域發(fā)展規(guī)劃與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合,凸顯基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在民生建設(shè)中的重要性。
圖3 基礎(chǔ)設(shè)施縣域差異
(四)社會(huì)保障
每千人各種社會(huì)福利收養(yǎng)性單位床位數(shù)水平也很低,均低于0.7%,并且縣域之間差異很大,凌源市每千人只有0.79張床,長(zhǎng)海縣每千人有6.49張。提高社會(huì)福利水平是民生建設(shè)的重要內(nèi)容之一,是幫扶老幼病殘,建立和諧社會(huì)的重要舉措。
圖4 社會(huì)福利縣域差異
(五)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
以居民戶均儲(chǔ)蓄存款為橫坐標(biāo),人均第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)增加值之和為縱坐標(biāo)軸,描出區(qū)域在直角坐標(biāo)系中所處的位置,按照人均第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)增加值之和平均值3.61,居民戶均儲(chǔ)蓄存款平均值5.92將平面劃分為四個(gè)區(qū)域,處于I區(qū)的縣域在戶均儲(chǔ)蓄存款和人均一二產(chǎn)業(yè)增加值都領(lǐng)先于其他區(qū)域,長(zhǎng)??h以居民戶均儲(chǔ)蓄存款8.33萬(wàn)元和人均一二產(chǎn)業(yè)增加值11.76萬(wàn)元領(lǐng)先于其他區(qū)域。
圖5 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)縣域差異
通過建立民生建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,使用系統(tǒng)聚類的方法研究了遼寧省44個(gè)縣(市)的縣域2012年民生建設(shè)的現(xiàn)狀,根據(jù)民生建設(shè)的目標(biāo)與內(nèi)容就基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)福利和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的縣域差異進(jìn)行了研究,結(jié)果表明遼寧省縣域民生建設(shè)發(fā)展存在一定的差距,出現(xiàn)了不均衡發(fā)展的局面。根據(jù)聚類結(jié)果就民生建設(shè)建設(shè)存在的具體問題進(jìn)行分析,為縣域發(fā)展規(guī)劃和政策制定提供借鑒和參考。
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【責(zé)任編輯李菁】
F222.34
A
1674-5450(2015)01-0054-03
2014-05-22
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)項(xiàng)目(2011LZ019)
馮艷,女,內(nèi)蒙古化德人,遼寧大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士研究生,沈陽(yáng)師范大學(xué)講師。