生日是孩子成長路上的小腳印，快樂而有意義。不過，現(xiàn)在越來越多的孩子過生日相互攀比，檔次愈來愈高、場面愈來愈大，把生日當(dāng)成了“花錢日”“狂購日”“請客日”……不少家長在糾結(jié)的同時(shí)也困惑著：生日拿什么送給你，我的孩子？

每次孩子生日，我都坐在電腦前，一邊淘寶“兒童玩具”，一邊在心里大倒苦水。我女兒上幼兒園大班，第一年生日還好，只是請了幾個(gè)小朋友一起吃蛋糕。第二年范圍就擴(kuò)大了，給全班小朋友送禮物，這個(gè)‘習(xí)慣堅(jiān)持兩三年了，卡通玩偶、動(dòng)漫書我們都送過了，真是不知道該怎么辦了。

我女兒班上有30多個(gè)小朋友，買禮物的花銷可不小?？墒窃谖铱磥?，最痛苦的不是花錢多少，而是不知道要選些什么禮物。不能送得太便宜，要不顯得沒檔次，可也不能太貴，消費(fèi)不起呀。所以今年，我打算以后都改變策略，不再盲目跟風(fēng)，以分派禮物的方式為孩子過生日，這樣不僅給自己帶來壓力，還會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，形成盲目攀比的風(fēng)氣。

根據(jù)我的總結(jié)，每年到孩子生日的時(shí)候，作為家長的我們可以這樣做：

1.根據(jù)孩子的需要買本書，寫上贈(zèng)言送給孩子。

2.送父母親手制作的禮物，比如賀卡，而且準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的袋子放進(jìn)去，保存起來，下一年再送的都裝一起。

3.送勞動(dòng)工具，讓孩子從小培養(yǎng)動(dòng)手能力，熱愛勞動(dòng)。

4.讓孩子為長輩做一件好事，比如講媽媽懷胎十月的艱辛，指導(dǎo)孩子給媽媽做一件小禮品，寫一封感謝信等，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感受親情。

5.外出旅游。父母帶孩子一起出去游玩，最好讓孩子選擇地點(diǎn)，拍攝照片，做本“生日影集”，再寫下成長的格言或來年愿望。

6.可讓孩子當(dāng)主人，請鄰居小朋友來家作客，請小朋友吃點(diǎn)心，玩有趣的游戲，還可以表演節(jié)目，讓孩子沉浸在歡樂的氣氛中。

我想，通過這些方法，作為家長的我們應(yīng)該比每次絞盡腦汁買來的禮物，送給孩子們不過只是新鮮幾天，之后就被“打入冷宮”來得更實(shí)在。

（作者系重慶市萬州區(qū)復(fù)興路幼兒園兔巴哥班李詩涵家長）

幼兒園“家園共育之窗對話欄目”已經(jīng)展開話題交流20期了。每期話題都是我們老師們當(dāng)前發(fā)現(xiàn)的具有普遍性的不良現(xiàn)象或亟待解決的問題。因?yàn)橐议L發(fā)表看法，家長就會(huì)認(rèn)真對待，甚至去思考。大部分家長都是有文化有素質(zhì)的，能客觀地理智地看待一些問題，并能把自己的一些好的見解和做法分享出來，成為其他家長學(xué)習(xí)借鑒的榜樣。這樣，一方面解決了一些我們老師要當(dāng)面與某家長發(fā)生正面交流溝通的尷尬局面，是一種很好的交流平臺(tái)。另一方面使家長能更加理解、支持我們的工作，也能不斷提升家長的教育觀念。

（作者系重慶市萬州區(qū)復(fù)興路幼兒園莊梁萍）

幼兒園開辦的家園共育話題平臺(tái)，非常好。孩子從入園來，我已經(jīng)參與話題交流3期了。每期話題，都會(huì)讓我受到很深的啟發(fā)。比例《我的事情誰來做》，以前，根本就不在意的問題，也沒考慮過哪些事情該孩子自己做，哪些事情由家長指導(dǎo)做，只在乎自己的想法，有時(shí)為了節(jié)約時(shí)間，有時(shí)閑麻煩，孩子的很多事情就包辦代替了。通過這種方式提出來，才明白原來這對孩子的健康快樂成長來說都是那么的重要。特別是看到其他家長的一些好的想法做法，不禁深感慚愧，同樣作為家長，別人可以做得那么用心那么好，除了檢討，就是要好好學(xué)習(xí)，爭取做個(gè)稱職的家長。

（作者系重慶市萬州區(qū)復(fù)興路幼兒園莊梁萍）