文 朱銘

北京市分司廳小學(xué)科技園地特色建設(shè)

文 朱銘

一、理念政策

作為科技園的建設(shè)者和使用者首先應(yīng)該懂得依法辦事，在我國(guó)教育法中規(guī)定注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力促進(jìn)全面的發(fā)展，而科學(xué)園地對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力有著非常重要的意義。

政策依據(jù)一：《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50099-2011）》，其中規(guī)定“中小學(xué)校的綠化用地宜包括集中綠地、零星綠地、水面和供教學(xué)實(shí)踐的種植園及小動(dòng)物飼養(yǎng)園”。此規(guī)定中明確規(guī)定了學(xué)校用地包括：教學(xué)實(shí)踐的種植園以及小動(dòng)物飼養(yǎng)園。

政策依據(jù)二：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，其中第五章“教育教學(xué)”第三十四條規(guī)定“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！?/p>

我校科技園地建設(shè)的基本理念是為了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；科技園地內(nèi)容建設(shè)理念是充分利用場(chǎng)地，開展多樣的科技活動(dòng)；建設(shè)中使用材料的理念是使用環(huán)保、節(jié)能的新型建筑材料，例如使用木塑地板、實(shí)木材料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

二、建設(shè)內(nèi)容

1.場(chǎng)地的選擇

2.使用的資金來源

借助學(xué)校改建的機(jī)會(huì)，將原有的教室翻建，通過翻建使屋頂?shù)姆浪Y(jié)構(gòu)更加的合理，使在房頂建設(shè)成科技園地變?yōu)榭赡堋５诙蛏霞?jí)申請(qǐng)科技園地建設(shè)專項(xiàng)，利用現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于科技活動(dòng)的支持申請(qǐng)下資金，使科技園地建設(shè)的資金有了充足的保障。

3.建設(shè)過程

（1）施工方案的設(shè)計(jì)

教師征集各方意見自己有了一定的設(shè)想后，和承擔(dān)工程的單位一起完成初步的設(shè)計(jì)，并形成設(shè)計(jì)圖和效果圖。

（2）科技園地開發(fā)的內(nèi)容設(shè)計(jì)

宗旨是結(jié)合學(xué)校教師的特長(zhǎng)開發(fā)科技園區(qū)的建設(shè)內(nèi)容。我校是北京市科技教育示范學(xué)校，生物一直是我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，所以在科技園地一定要有生物活動(dòng)的內(nèi)容。另外，我校在近兩年新開展了天文觀測(cè)等活動(dòng)，在北京市的天文競(jìng)賽中獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)，所以學(xué)校投入也是巨大的，利用建立科技園地的機(jī)會(huì)將天文內(nèi)容作為主要的內(nèi)容也是必需的。氣象和環(huán)保是現(xiàn)在北京人最關(guān)心的環(huán)境問題，每天討論的就是PM2.5等問題。在自己的科技園地中建設(shè)者部分內(nèi)容，讓學(xué)生監(jiān)測(cè)自己生活學(xué)習(xí)周圍的空氣質(zhì)量，從小就讓孩子們關(guān)心周圍的環(huán)境，這比講多少大道理都有意義，所以建設(shè)氣象和環(huán)保內(nèi)容是非常必要的。除此以外，還有新能源的利用。太陽能是學(xué)生早就知道的能源，但是在他們的周圍是那樣的少見，所以在我的科技園地中要涉及太陽能利用的部分。

（5）周圍征象。掃描后發(fā)現(xiàn)患者的周圍征象，其中血管氣管集束的患者有24例，其比例為66.67%，表現(xiàn)為周圍型小肺癌腫塊周圍的血管，以及小支氣管向病變趨向、聚攏的現(xiàn)狀。胸膜凹陷征的患者有22例，其比例為61.11%，可進(jìn)一步分為兩種情況，一種是典型的與鄰近胸膜見三角形或喇叭口樣線影相連；不典型的油稱之為“兔耳癥”，病灶與鄰近胸膜有兩條或以上拉影。

生物種植項(xiàng)目是科技園地的一個(gè)重要內(nèi)容，在種植活動(dòng)中可以結(jié)合教材中的植物進(jìn)行栽種，不僅是科學(xué)學(xué)科中的植物也包括語文、美術(shù)、勞技等學(xué)科的內(nèi)容；還有結(jié)合各種需要進(jìn)行種植；結(jié)合各種競(jìng)賽進(jìn)行栽培活動(dòng)等。例如，在我們的科技園地中就中有牡丹、芍藥、月季、玫瑰，種植這些的目的是為了讓學(xué)生們更好地將它們區(qū)分開。因?yàn)榻滩闹杏腥绾螀^(qū)分它們的內(nèi)容，我們就種植這些物種，上課的時(shí)候帶領(lǐng)學(xué)生來到科技園地通過實(shí)際觀察進(jìn)行對(duì)比。這樣的方法比光靠PPT演示更直觀。還種有蠶豆，可用于學(xué)生做顯微鏡切片，觀察蠶豆表皮氣孔。10月種植的油菜經(jīng)過一個(gè)冬天的成長(zhǎng)，在第二年3～4月會(huì)開出一片片的油菜花，便于學(xué)生了解兩年生植物的概念。像這樣的例子還有很多，總之就是栽種一些學(xué)生常見的一些植物，使學(xué)生了解它們的生長(zhǎng)過程。通過栽培活動(dòng)使學(xué)生從中體會(huì)到種植的目的不僅是看到小苗，看到美麗的鮮花，看到果實(shí)累累；更是對(duì)其意志品質(zhì)的磨煉。

天文是我們學(xué)校的另一個(gè)重要的科技項(xiàng)目，我們成立了天文俱樂部。

圖3 學(xué)生夜間觀測(cè)月全食

學(xué)校投入巨資從美國(guó)進(jìn)口了先進(jìn)的氣象站和PM2.5測(cè)試儀器讓學(xué)生自己檢測(cè)學(xué)校內(nèi)的天氣情況和大氣基本情況等。

科技園地中的太陽能裝置不是一種擺設(shè)，而是具有應(yīng)用價(jià)值的，太陽能電池板收集的電能被儲(chǔ)存在蓄電池中每天能供我們教室墻壁上的燈箱亮3小時(shí)以上，哪怕陰天下雨也能堅(jiān)持3～5天。

4.資源配備

我們現(xiàn)在的科技園地現(xiàn)在生物活動(dòng)配有冰箱、恒溫箱、細(xì)菌培養(yǎng)箱以及種植工具；氣象活動(dòng)配備有專業(yè)的氣象站能將各種數(shù)據(jù)自動(dòng)傳輸網(wǎng)上；環(huán)?；顒?dòng)配備有PM2.5測(cè)定儀器，數(shù)據(jù)也是直接上網(wǎng)發(fā)布；天文活動(dòng)配備的儀器是152口徑的日珥鏡一臺(tái)、123口徑折射鏡2臺(tái)、80口徑望遠(yuǎn)鏡2臺(tái)。航海模型訓(xùn)練水池一個(gè)。

三、管理制度以及使用

科技園地是學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)地，對(duì)于學(xué)生使用要有一定的要求，不能置之不理，從方法到使用安全都要有一定的制度管理。

（1）科技園地是學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)生在進(jìn)行科技活動(dòng)以及課題研究的時(shí)候，其他學(xué)生不得入內(nèi)。

（2）由于可能有多組的學(xué)生在科技園地進(jìn)行活動(dòng)，所以學(xué)生之間不要相互影響，更不能隨意觸碰別的同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)材料。

（3）學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后要收拾好活動(dòng)材料、工具等，注意保持科技園地的整潔。

（4）學(xué)生到科技園地活動(dòng)前，要對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容有比較清晰的活動(dòng)方案，對(duì)自己的活動(dòng)目標(biāo)有明確的計(jì)劃。

（5）學(xué)生在科技園地活動(dòng)的時(shí)候要注意自身和他人的安全；禁止攜帶危險(xiǎn)的物品進(jìn)入科技園地中活動(dòng)。必要的工具等要經(jīng)過指導(dǎo)教師的允許方可入內(nèi)。

（6）科技園地既是學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，也是為學(xué)校教師提供一個(gè)普及科學(xué)技能的場(chǎng)所，歡迎教師在不影響學(xué)生科研課題的前提下到科技園地活動(dòng)。

現(xiàn)在的科技園地使用率非常之高，種植園支撐著2個(gè)比賽活動(dòng)：北京市種植大賽、北京市太空種子種植大賽。天文活動(dòng)每天在科技園地中開展，學(xué)生訓(xùn)練使用望遠(yuǎn)鏡、觀察太陽黑子等。太陽能每天為科技之燈提供源源不斷的電能。氣象站提供著準(zhǔn)確的天氣數(shù)字。

四、效果

在短短的2年里，我們?cè)诳萍紙@地中進(jìn)行了月食的觀測(cè)、太陽黑子的拍照、月球環(huán)形山模型的制作、望遠(yuǎn)鏡的組裝和使用等活動(dòng)。并在北京市天文競(jìng)賽中活動(dòng)獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

學(xué)生在科技園地活動(dòng)感受，用他們自己的話說是“十分好”和“非常好”。學(xué)生在這里活動(dòng)感覺到很自由，很放松。真正體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。自從有了科技園地以后，學(xué)校的教師也參加到種植活動(dòng)中。教師感慨道：“學(xué)生這樣學(xué)到的東西才扎實(shí)，比總關(guān)在教室中背書強(qiáng)多了。”可以說科技園地的建設(shè)改變了很多教師的教學(xué)觀念。

圖4 教師觀測(cè)太陽黑子

五、今后的改進(jìn)打算

（1）改進(jìn)園地的設(shè)施，增加望遠(yuǎn)鏡的圓頂。這樣學(xué)生就不用每天都進(jìn)行望遠(yuǎn)鏡的拆裝工作了，節(jié)約大量的時(shí)間。

（2）改進(jìn)種植園地的種植物種結(jié)構(gòu)，引進(jìn)不同季節(jié)開花的植物，使科技園區(qū)每個(gè)季節(jié)都鮮花不斷。

（3）加強(qiáng)活動(dòng)人員素質(zhì)和習(xí)慣的管理，使科技園區(qū)永遠(yuǎn)保持整潔，設(shè)備使用規(guī)范。同時(shí)吸引更多的學(xué)生到科技園地活動(dòng)，使更多的學(xué)生在科技園地中受益。

（4）加強(qiáng)學(xué)科之間的整合，使多學(xué)科都能利用科技園地的資源，利用效率更高。

作者信息

朱銘，本科，小教高級(jí)。北京市分司廳小學(xué)，100009