林猷盛

【摘 要】學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)中可以獲得充分的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，更好地投入學(xué)習(xí)生活。田徑教學(xué)在學(xué)生們的綜合發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用，本文首先分析提出現(xiàn)階段我國(guó)初中田徑教學(xué)存在的問(wèn)題和發(fā)展缺陷，然后探討解決這些問(wèn)題的措施和方法。

【關(guān)鍵詞】初中田徑教學(xué) ? ?優(yōu)勢(shì) ? ?與不足 ? ? 優(yōu)化措施

1 引言

田徑運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)學(xué)生肢體靈活度、協(xié)調(diào)能力、忍耐力等各方面能力，它在體育項(xiàng)目中占有至關(guān)重要的位置。由于很多初中學(xué)校對(duì)田徑教學(xué)欠缺管理，沒(méi)能重視田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，學(xué)生在田徑教學(xué)中并未獲得真正意義上的鍛煉，而田徑教學(xué)本身也沒(méi)能發(fā)揮出它本身的價(jià)值。本文對(duì)現(xiàn)階段初中田徑教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，以及針對(duì)每個(gè)問(wèn)題提出具體的解決措施。

2 分析初中田徑教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足

2.1初中田徑教學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)

隨著近幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育文化事業(yè)的關(guān)注度也逐漸提高，田徑運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校體育學(xué)科的一個(gè)重要項(xiàng)目當(dāng)然也被重視起來(lái)。有了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，學(xué)校田徑教學(xué)的設(shè)施器材的數(shù)量在增加，田徑訓(xùn)練的質(zhì)量也得到提高。訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)和改造也是國(guó)家投入人力財(cái)力的方面，訓(xùn)練場(chǎng)地的選取要考慮周圍的環(huán)境和地理位置等各方面因素，保證學(xué)生在訓(xùn)練場(chǎng)地的人身安全。其次，訓(xùn)練場(chǎng)地的創(chuàng)新構(gòu)建也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，更加專注地投入田徑訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得到更大程度的鍛煉。

2.2初中田徑教學(xué)中的不足

我國(guó)的田徑教學(xué)發(fā)展時(shí)期較短，比起其他體育強(qiáng)國(guó)來(lái)說(shuō)缺少發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，所以，我國(guó)的田徑教學(xué)的教學(xué)方法理念等都不是最先進(jìn)的，教師資源也有限，初中田徑教學(xué)不能得到充分開展。田徑運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目本身就很直接簡(jiǎn)單;再加上教學(xué)內(nèi)容和方式的單調(diào)，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得田徑訓(xùn)練乏味枯燥;本來(lái)平時(shí)的初中文化課的學(xué)業(yè)任務(wù)就很繁重，學(xué)生在接受田徑體育鍛煉之前就會(huì)有抵觸心理，也沒(méi)能意識(shí)到自己可以在田徑訓(xùn)練提高身體素質(zhì)，讓學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，田徑教學(xué)發(fā)展的不足就是教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生參與積極性不高，看不到初中田徑教學(xué)的真正教學(xué)成果。

3 初中田徑教學(xué)的優(yōu)化措施

3.1提高田徑教學(xué)教師隊(duì)伍的質(zhì)量

教師在教學(xué)工作中起到關(guān)鍵作用，教學(xué)質(zhì)量可以通過(guò)改善和加強(qiáng)管理教師隊(duì)伍來(lái)獲得提高。在學(xué)校的田徑教學(xué)開展過(guò)程中，有很多教師隊(duì)伍都不是體育專業(yè)畢業(yè)的，也沒(méi)有系統(tǒng)地掌握田徑訓(xùn)練的教學(xué)方法，沒(méi)有田徑運(yùn)動(dòng)這方面的專業(yè)知識(shí)，甚至有很多教師都是暫時(shí)代課，所以缺少責(zé)任心，最后導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。首先學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格控制田徑教學(xué)老師的篩選，提高教師質(zhì)量，在教學(xué)課程開展前可以對(duì)田徑教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，在田徑教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該努力鉆研教材知識(shí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)

由于我國(guó)的應(yīng)試教育形式勢(shì)，學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校以及社會(huì)對(duì)體育鍛煉這方面就不重視，大家認(rèn)為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)文化知識(shí)才是最重要的，過(guò)多的體育鍛煉會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的學(xué)業(yè)造成消極影響。這種觀點(diǎn)顯然是不合理的。就因?yàn)槌踔袑W(xué)生面對(duì)越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力，更要學(xué)會(huì)找到放松減壓的方式，田徑運(yùn)動(dòng)作為一種體育鍛煉的項(xiàng)目，正好是學(xué)生課余得到身體鍛煉放松心情的良好方式。學(xué)校應(yīng)該大力推廣宣傳田徑教學(xué)的重大意義，努力改變學(xué)生和家長(zhǎng)的舊觀念、舊思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到田徑教學(xué)中來(lái)。

3.3創(chuàng)新和豐富初中田徑教學(xué)的形式

興趣是學(xué)生參加一切活動(dòng)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑教學(xué)的興趣，可以通過(guò)改變以前田徑教學(xué)的單一枯燥的教學(xué)形式，還可以豐富田徑教學(xué)的課程內(nèi)容。比如，在高強(qiáng)度的田徑鍛煉之前，可以設(shè)計(jì)一些熱身運(yùn)動(dòng)引發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，還可以分組訓(xùn)練，男生女生搭配訓(xùn)練，通過(guò)一些競(jìng)賽的訓(xùn)練形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣。這種方式能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，高效完成田徑教學(xué)任務(wù)。其次，我國(guó)初中的田徑教學(xué)內(nèi)容并沒(méi)有緊跟時(shí)代，很多關(guān)于田徑訓(xùn)練的方法和訓(xùn)練姿勢(shì)的介紹在很大程度上都沒(méi)有得到更新，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有新鮮感，最后不能達(dá)到田教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于這一問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該重視選取教材和老師的教學(xué)內(nèi)容這方面的考察，選取一些符合初中學(xué)生身體狀態(tài)和心理狀態(tài)的新穎教材;學(xué)校加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)監(jiān)督，給教師隊(duì)伍與其他各個(gè)學(xué)校田徑教學(xué)方法交流的平臺(tái)，豐富今后的田徑教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在田徑教學(xué)中獲得真正的鍛煉，發(fā)揮出田徑教學(xué)的真正價(jià)值。

4 田徑教學(xué)對(duì)初中學(xué)生的重要意義

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，注重對(duì)我國(guó)初中生的身體素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)生有了良好的身體素質(zhì)，就有更好的精力去完成文化課程的學(xué)習(xí)。每年我國(guó)都會(huì)培養(yǎng)出很多的體育人才，參加全國(guó)的體育競(jìng)技以及國(guó)際奧運(yùn)等競(jìng)技，發(fā)揚(yáng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技精神，提高初中田徑教學(xué)發(fā)展水平，努力開創(chuàng)我國(guó)的體育建設(shè)事業(yè)，使我國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)。初中田徑教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生在這種高效的體育教學(xué)下，也能最大限度地獲得強(qiáng)健體魄，為他們今后的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生今后的發(fā)展道路，讓他們成為國(guó)家棟梁，為國(guó)家做出有意義的貢獻(xiàn)。

5 結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)現(xiàn)階段的初中田徑教學(xué)還存在很多問(wèn)題，發(fā)展比較落后，社會(huì)各界對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)不重視，還有學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)今后學(xué)業(yè)所起到的積極作用等各種原因，造成初中田徑教學(xué)發(fā)展不利。根據(jù)這種現(xiàn)狀，我們必須思考并研究出解決這種狀況的解決措施，文中給出了幾點(diǎn)建議，比如提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)以及創(chuàng)新教學(xué)方式等方法，希望最后政府相關(guān)部門和學(xué)校能將這些措施落到實(shí)處，讓初中田徑教學(xué)得到良好的發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

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