楊祚強

學高為師，身正為范。身為教師，固然要一心一意、專心致志地做好自己的本職工作，要認認真真、一心一意地教書育人，豈能“三心二意”？在永榮中學教書，摸爬滾打已有二十多年了，雖說學校招收的是全縣的“三流”學生，但我用我的“三心二意”獲得了學校領(lǐng)導(dǎo)的好評，教出了化學成績較好的學生。我的“三心二意”就是：愛心、責任心、童心和誠意、創(chuàng)意。

一、對學生要充滿愛心

陶行知“愛滿天下”承載的是他一生的追求，李鎮(zhèn)西說：“當一好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心。”愛是通往教育成功的橋梁，是教育的源泉。那么，怎樣愛自己的學生呢？

愛是關(guān)心和幫助。從心底里關(guān)心學生，關(guān)心他的生活與學習，關(guān)心他的做人與成長，從點滴做起，無微不至，愛在細微中。下課時間我常常問問學生，這節(jié)化學課還有哪些知識沒理解透徹，需要我再講解不；聊天時關(guān)心一下他們的生活，學?；锸橙绾危猩独щy，需不需要幫助。

二、對教學工作要有責任心

教師職業(yè)是個良心活，你可以干得輕松，也可以忙得團團轉(zhuǎn)，責任心對老師來說至關(guān)重要，大多老師水平相差不大，那么誰更有責任心，效果就是不一樣。強烈的責任心會促使老師熱忱地、自覺地、積極地、認真地投入工作，不需要監(jiān)管，不需要強制。

要對工作負責，愛崗敬業(yè)。老師是一個辛苦的職業(yè)，選擇了做老師，就要勇于擔當，要認真負責，吃苦耐勞。我作為一個科任老師，要研究教材，要研究學生，要研究教法學法，要備寫教學案，要上課，要輔導(dǎo)，要批閱作業(yè)，要參加教學討論，沒有一顆責任心，我能靜得下來嗎？我能教好學生嗎？

老師肩負著培養(yǎng)祖國有用人才和接班人的使命與責任，只有擁有一顆責任心，才能不辜負黨和國家委以的重任，才能不辜負學校和家庭對教師的期望。

三、老師要永遠保持一顆童心

童心不泯，就是保留孩子般的好奇心；童心不泯，就是“孩子氣”；童心不泯，就是理解和體諒學生；童心不泯，就想學生之所想，做學生之想做。學生處于某個特殊的心理發(fā)展階段，急需我們某方面的認同感，若老師總是一味地以成人的口吻說教，學生會一臉的茫然，縱使你怎么說怎么問，他都不答理你，因為他覺得他說了你老師也不理解，說了也是白說。老師曾經(jīng)也是學生，應(yīng)該站在學生的角度想想，就能理解學生那個階段的想法。我并不喜歡足球，但我的學生在課間談起梅西時眉飛色舞，我不得不去關(guān)心一下世界杯，這樣我才能跟他們有共同語言。我經(jīng)常和學生在一起，勾肩搭背，玩笑不斷，不像一個老師，但他們都喜歡我，他們的化學科成績比其科都好。做個“學生王”，學生不但聽你的話，使你的課堂更輕松，使你的班級更活躍，還會給你帶來無限樂趣，給你增添無限生機，使你更年輕，青春常在?！芭c學生一同哭泣，一同歡笑”，成為學生最貼心最信任的人，你就成了最好的老師。

四、對學生要真心誠意

一個好老師，應(yīng)該做到以誠待人，而不能虛情假意，口是心非。對待學生和家長，我們要有誠意。陶行知說：“教育是心心相印的活動，唯有從心發(fā)出來的，才能打到心的深處。”要想得到學生的尊重和愛戴，在對待學生時首先要有誠意，推心置腹，以誠待人，讓學生感受到真摯的情感。只有這樣，學生才會從心底里聽你的話，努力學習。我的學生在其他老師面前犯錯誤處于尷尬境地時，我有時給他們遞眼神，支招，使點子，使他們和老師輕松地化干戈為玉帛。

編輯 韓 曉