羅艷

①我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。

②素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。

③初次見面，簡單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通?。€有一個很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”的標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實(shí)跟美麗無緣，父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前時，我們是平等的?！蔽夷躝_______（A.蔑視 B.歧視C.重視），但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說：我要做到最好，讓他的高傲見鬼去吧！

④4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里，誰愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

⑤街上風(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，撲哧撲哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒戰(zhàn)。

⑥到了杰克的房間門口，我脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

⑦開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上，黏黏的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。

⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑨杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時，總穿插一些文字游戲和課外知識，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國棒！”語氣中有著不容置疑的肯定。

⑩我笑了。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

?“杰克，給你這個。”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此，“老師，為什么你給我的這個這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外在漂亮的嗎？那個蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑?！爸x謝！”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個十分重要的道理?！敝链?，他的高傲被我徹底擊碎。

?初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美麗，但我擁有堅毅，擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（選自《做最好的自己》）

【閱讀訓(xùn)練】

1.聯(lián)系上下文，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。

我能__________（A.蔑視B.歧視C.重視），但不能無視杰克的高傲。

2.③段中加點(diǎn)詞語“妄自菲薄”的意思是__________________________。

3.第⑥段中”我”的一系列動作描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”________________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：________________。

4.第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”， “我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是 __________________________。

5.第⑧段畫線句運(yùn)用了____________修辭方法。

6.第⑩段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出了絲絲甘甜?！薄拔摇敝愿械健八崴岬摹瓭摹笔且?yàn)?__________________________;“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)??__________________________。

7.文中的“我”不美麗，但“我” “擁有堅毅，擁有真誠”請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為： __________________________。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅毅和真誠外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和__________________________。

8.第?段中杰克說：“你教給了我一個十分重要的道理。”這個道理是什么？

第46期3版參考答案：

《沉在水底的豆子》

1.心性浮躁的他因?yàn)楦呖际Ю纯嗍?，在多次外出打工失敗后，他在父親的啟發(fā)下，懂得了“沉在水底的豆子才能發(fā)芽”的道理，通過努力考上了心儀的復(fù)旦大學(xué)。

2.驕傲、得意——痛苦、失落——疑惑不解——豁然開朗

3.豆苗的茁壯成長使“我”理解了爸爸的話，要想成功必須沉下心，儲備力量。不能浮躁?！拔摇敝雷约涸撊绾稳プ隽?，看到了未來的希望，從失敗的陰影里走出來。

4.可以從父親的話所講的道理“要想成功必須做沉在水底的豆子，沉下心，努力拼搏，積蓄力量”角度談。也可以從爸爸的教育方法談。

《冬花》

1.讓我在艱難處境中看到生活的希望，幫助我找到走出困境、走向希望的路徑。

2.（1）表現(xiàn)自己對畫作的喜愛之情。（2）寫我只懂得了畫面的物理成分，為下文讀懂畫的真正寓意蓄勢;（3）畫面無花，設(shè)置懸念，引發(fā)閱讀興趣。

3.（1）畫面的景象我似曾見過。（2）畫上凄冷孤寂的景象與我的境遇契合。（3）畫面表現(xiàn)的安靜平和氣氛與我追求的心境契合。

4.（1）偶遇畫作，產(chǎn)生共鳴;（2）面畫而坐，得到慰藉和解脫;（3）發(fā)現(xiàn)題字，陷于疑惑;（4）讀懂畫意，心懷敬意，充滿希望。

5.啟示：（1）對事物的認(rèn)識不能停留于表面;（2）遭遇挫折與困境應(yīng)該平和面對;（3）在困境中要充滿希望，并積極行動，超越困境。