劉卓

摘要：研究生學術活動是研究生教學和科研活動的重要組成部分，是研究生培養(yǎng)過程中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。文章對研究生學術活動在研究生綜合素質培養(yǎng)中的作用進行了分析，并結合實際，介紹了當前研究生學術活動的主要形式，提出了更好地開展研究生學術活動應當注重的幾個問題。

關鍵詞：研究生；綜合素質；學術活動；作用

中圖分類號：G643.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0192-02

研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高學歷層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道，承擔著創(chuàng)造高水平科研成果、提供高水平社會服務的重任。作為高層次創(chuàng)新性人才，研究生不僅要掌握系統(tǒng)的學科專業(yè)知識、培養(yǎng)較強的科研能力，還要具備較強的綜合素質。

研究生學術活動是研究生自主發(fā)起、自愿參與、自行組織和設計的學術集會、交流、探究、調查、試驗、著述等活動。研究生學術活動是研究生教學和科研活動的重要組成部分，是高校學術生態(tài)系統(tǒng)的重要層次，是研究生培養(yǎng)過程中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)[1]。開展好研究生學術活動對培養(yǎng)研究生綜合素質具有十分重要的意義。

一、研究生綜合素質包含的基本內容

研究生綜合素質一般包括思想道德素質、學術科研素質、人文素質、社會實踐能力、身體與心理素質等方面。每個方面的內容應根據(jù)其對綜合素質總目標的影響程度占據(jù)一定的權重。權重的大小應根據(jù)與研究生培養(yǎng)過程密切相關的導師、專家、教學管理人員、研究生工作輔導員的意見綜合確定。

思想道德素質一般包括政治素質和道德素質兩個方面，主要指人在思想意識、道德行為、政治態(tài)度、法紀素養(yǎng)等方面具有的符合時代特色的基本品質[2]。思想道德素質是基礎，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)的最根本保障。

學術科研素質主要包括學科專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力兩個方面。學科專業(yè)素養(yǎng)主要指研究生掌握本學科領域堅實、寬厚的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，熟悉本學科研究進展、發(fā)展動向和前沿技術，具備學科專業(yè)知識的應用能力?？蒲袆?chuàng)新能力主要指研究生應具備探索新規(guī)律、新方法的科學研究能力及在科學研究過程中培養(yǎng)的對現(xiàn)狀永不滿足，精益求精，反復探索創(chuàng)新方法和技巧的創(chuàng)新意識。學術科研素質是研究生綜合素質的核心，是社會對研究生群體的期待。

人文素質主要指研究生在人文方面所具有的綜合品質或達到的發(fā)展程度。人文素質強調研究生關注生命的價值和意義，關注人和自然的關系、人和人的關系等方面的把握，它與學術科研素質相輔相成。

社會實踐能力主要是指研究生合理運用知識，將其轉化為有價值的精神產(chǎn)品或物質產(chǎn)品的實踐能力[3]。社會實踐能力是研究生綜合素質的重要組成部分，是研究生融入社會的關鍵能力。

身體與心理素質主要指研究生是否具有健康的體魄，是否具有廣泛的興趣愛好和積極的生活態(tài)度，是否具有良好的心理調適能力、心理承受能力和臨場應變能力等。身體與心理素質是提高研究生綜合素質的必要條件，是其他素質賴以生存和發(fā)展的前提。

二、學術活動在研究生綜合素質培養(yǎng)中的重要作用

積極開展并參與學術活動，對營造研究生思想政治教育氛圍，提高研究生思想道德素質；激發(fā)創(chuàng)新精神，提高研究生學術科研和人文素質；創(chuàng)造實踐條件，提高研究生社會實踐能力；促進文化交流，提高研究生身體與心理素質等方面起著至關重要的作用。

1.營造思政教育氛圍，提高研究生思想道德素質。學術活動是開展研究生思想政治教育工作的有效載體。學術活動本身蘊含著豐富的思想政治內涵，對于研究生價值觀念的樹立、人生目標的選擇具有啟迪和導向作用，這是研究生思想政治教育工作的價值核心所在[4]。以學術活動為載體，將思想政治教育內容滲透到學術研討交流之中，使研究生在參與學術活動的體驗和交流過程中提高思想道德素質，調動學習和工作的積極性，規(guī)范社會行為[5]。

2.激發(fā)創(chuàng)新精神，提高研究生學術科研和人文素質。學術活動是研究生拓寬視野，了解其他學科發(fā)展動態(tài)及科研成果的主要途徑之一。學術活動遵循學術自由的原則，搭建了不同專業(yè)、不同學科領域的研究生進行獨立思考與交流的平臺，拓展了研究生的學術視野，激發(fā)了研究生的創(chuàng)新精神與熱情，增強了研究生不斷探索、銳意進取、勇攀高峰的科學精神。同時，形式多樣的學術活動中，必然涉及道德、法律、情感、宗教、文化、審美方面的知識與討論，對提高研究生的人文素質起到了很好的促進作用。

3.創(chuàng)造實踐條件，提高研究生社會實踐能力。學術活動是研究生增強社會實踐能力的有益實踐。研究生不是學術活動的旁觀者，而是學術活動的組織者和參與者。從學術活動主題的確定、專家的邀請、形式與流程的設計、經(jīng)費的籌措、會務的安排，每一個環(huán)節(jié)都是對研究生專業(yè)知識、組織能力、協(xié)調能力、溝通能力、團隊精神等綜合素質的鍛煉與提高。

4.促進文化交流，提高研究生身體與心理素質。學術活動是校園學術氛圍和校園文化的重要組成部分，是校園中有效的培養(yǎng)研究生具有廣泛的興趣愛好和積極的生活態(tài)度不可或缺的軟環(huán)境之一。通過學術活動，研究生們可以結識朋友、碰撞思想、培養(yǎng)興趣、激發(fā)靈感。通過學術活動，研究生們可以更多的與人交往，正確對待別人，正確對待自己，擺正位置，擺正心態(tài)，學會處理自己與周圍各種人的關系。

三、研究生學術活動平臺的搭建

研究生學術活動應走內容多元化的發(fā)展道路，注重引導研究生樹立科研誠信意識，提升科學研究水平。以學術論壇等特色活動為載體，通過開展多形式多類別的學術活動，積極為研究生創(chuàng)造學術交流的機會，搭建學術創(chuàng)新的平臺，拓寬研究生學術視野，激發(fā)研究生科研熱情，全面提高研究生的綜合素質。

（一）學術論壇

1.專家報告。邀請兩院院士、長江學者、國內外知名專家為研究生做學科前沿問題報告，引領研究生進入學術研究的最前沿。邀請本校知名教授就本學科發(fā)展及前沿問題舉行學術報告，促進專業(yè)領域內的交流和探討。

2.碩博論壇。由研究生作為主講人自主選題，邀請導師和相關專業(yè)教師積極指導、點評，提高研究生獨立思考、明辨是非的學術能力。

3.學術沙龍。圍繞本學科研究的熱點或前沿問題，組織相關專業(yè)研究生、骨干教師、特別是青年教師積極參與，從不同的視角對同一主題進行研討，及時了解新的學術動向，學習研究方法與手段。

4.科研匯報。以研究生參與的科研項目或申報的創(chuàng)新項目為載體，總結自身科研經(jīng)歷和經(jīng)驗，以身示范，激勵其他同學的科研熱情。

5.社團活動。依托各研究生社團開展學術活動，根據(jù)社團主題，以專項研究討論為主。

（二）校際交流與合作

校際交流與合作是促進學科交流，開拓研究生學術視野，提高研究生綜合素質的良好途徑。學校先后與臺灣中國文化大學、元智大學、中原大學、英國諾丁漢大學、日本電氣通信大學、以色列理工學院等大學簽訂了校際交流與合作項目，并組織了交流訪問活動。

（三）科技創(chuàng)新大賽

研究生科技創(chuàng)新大賽以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識為目的，以提高研究生實踐能力和綜合素質為重點，鼓勵廣大研究生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于探索，利用專業(yè)知識和專業(yè)技能發(fā)明創(chuàng)新性成果。

四、研究生學術活動開展應當注意的幾個問題

研究生學術活動自主性較強，自主確定選題，自主確定參與者，自主設計活動程序和活動形式，但并不代表研究生的學術活動能夠脫離學校和管理者的參與而獨立存在。相反，為了保證研究生學術活動的有效性，應當給予研究生學術活動更多的關注，并設法解決一些當前存在的問題。

（一）與時俱進，注重學術活動內容的科學性與前沿性

學術活動的內容要力求健康、高雅，并嚴格按照學術規(guī)范操作，具有鮮明的學術特征。同時，應根據(jù)時代特點，緊跟學術前沿，結合當今社會的科學技術和經(jīng)濟發(fā)展，適當考慮跨學科特點，并接近研究生的現(xiàn)實生活和學習實際。

（二）加強規(guī)劃，注重學術活動設計的整體性和規(guī)范性

學術活動的設計要在學校具有的特定層次和水平上加以考慮，既突出優(yōu)勢學科的地位，又照顧其他學科的均衡發(fā)展。處理好數(shù)量和質量的關系，既保證學術活動的覆蓋面，又要把握寧缺毋濫的原則性。在學術活動的組織過程中，應規(guī)范活動的組織程序和工作制度，對會務流程、活動經(jīng)費、場地、人員安排進行制度化管理，加強活動組織的規(guī)范性。

（三）著力創(chuàng)新，注重學術活動形式的新穎性和靈活性

學術活動的形式應力求新穎與靈活，保證活動的參與度。積極拓展學術報告會、學術論壇以外的交流形式，如學術沙龍等；在活動流程的設計上，要增大互動環(huán)節(jié)的比重，讓更多的人成為活動的參與者；在活動場地的選擇上，盡量減少教室、會議室的使用比重，增加咖啡廳、水吧等能帶給人輕松感覺的空間，以更好地達到互動的效果。

總之，研究生學術活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個特殊環(huán)節(jié)，是一所大學特別是高水平大學不可或缺的軟環(huán)境之一。通過開展學術活動對研究生進行系統(tǒng)、嚴謹、規(guī)范和創(chuàng)新的訓練，對于研究生的學術能力和綜合素質的提高，都會起到重要的推進作用。

參考文獻：

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[4]劉曉嵐.加強研究生學術活動 優(yōu)化思想教育軟環(huán)境[J].醫(yī)學教育探索，2009，（1）：91-93.

[5]董文強，張雪霞.搭建學術交流平臺 加強研究生思想政治教育工作[J].黑龍江高教研究，2007，（2）：129-131.