戴宇坤

我拖著沉重的雙腿，向家中彳亍著。迎面撲來的晚風(fēng)，好冷，吹在臉上像一把把刀刃無情地劃我的臉。小徑兩旁棕黃的葉子紛紛從樹上飛落，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，無情地嘲笑我的落寞。這也不奇怪，誰叫我又沒考好呢！

我想起了某次考試失利后的場景，在冷風(fēng)中，不由得打了個寒戰(zhàn)。

那天下午，我回到家中，向母親報告考試成績。當(dāng)母親聽聞，我有幾科不及格時，就氣急敗壞地大罵出口。一罵就沒完沒了，從白天說到晚上，從今天說到明天。我站在母親面前，低著頭一動不動。母親說的話我一句都沒有聽進去，心緒不知飛到了何處。我心想：母親平時是不善言辭的，今日竟能說出許多優(yōu)美的語言，竟一句都沒有重復(fù)，我的母親啊，你真是個偉大的文學(xué)家。傍晚父親回來，父親是個軍事家，了解了事情的始末后，便皺起眉頭。只看父親從身旁抄起一個雞毛撣子，只聽屋中“呼呼”的響聲，只聞屋中哭聲一片。

我明明很用心在學(xué)習(xí)的，不記得多少次熬夜做題，不記得多少次晨起讀書?？刹恢醯?，就是沒有考好。是我的方法不對嗎？那我又該怎樣學(xué)習(xí)呢？這些委屈和困惑我又該向誰去傾訴呢？爸爸媽媽是不是還會像上次那樣暴跳如雷？突然想起，那次考試失利后在家門口種下了一顆花種，不知在這惡劣的天氣中能否萌芽？

經(jīng)過一個池塘，池水清澈見底，池中可見有許多的魚。魚兒歡快地游著，這只魚兒追著那只魚兒，那只魚兒又追著這只魚兒。滿池塘的魚兒追著、鬧著，甚是歡樂?？蓺g樂是魚兒的，不是我的。我用腳猛地一踢，一塊小石子飛進池塘里，激起一層層漣漪，一群群魚兒驚慌失措，向四周逃散。

小徑的盡頭是車水馬龍的街道，我走著，漫無目的地走著。突然看到一家書店，我喜歡閱讀，現(xiàn)在正好去看一看書。

徜徉于書海中，哀嘆黛玉葬花詠詩歌，動心永兒冒雪買炊餅，驚詫監(jiān)生伸指不斷氣，忠義云長華榮釋曹操。

“學(xué)而不思則罔”，讀書不思考就會有害，所以我一讀書就會胡思亂想。曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”，像《紅樓夢》這樣的名著豈是一朝一夕間就能完成，其中艱辛又有多少呢？其中挫折又有多少呢？我現(xiàn)在遇到的挫折又算什么呢？

我想到這里，便大步走出了書店。西邊的火燒云紅得出奇，像深紅的大蘋果，徐徐的晚風(fēng)吹來，暖暖的，好舒服。

我加快了步伐，回到家中。門前花盆里已鉆出了一個小小的綠綠的花苗。

學(xué)校：湖北大悟縣楚才高中

導(dǎo)師：鄧 華

點評：“我家的種子萌芽了”乍一看是和種花種草相關(guān)的記敘文，其實不然，“種子萌芽”只在文中提到兩次，一次是擔(dān)心考試失利后種下的花種能否萌芽，一次是結(jié)尾“門前花盆里已鉆出了一個小小的綠綠的花苗”，而其他的筆墨用在了描寫考試失利后父母的批評和自己的悶悶不樂上。小作者在徜徉書海之后，他欣喜地發(fā)現(xiàn)“種子發(fā)芽”了。這奇妙的轉(zhuǎn)變來自書帶給人的啟迪與熏陶，在書中，作者擺脫了挫折的陰影，心里開出了“綠綠的花苗”。小作者巧妙地將“種子萌芽”賦予雙關(guān)色彩，構(gòu)思精巧，語言簡潔而優(yōu)美，尤其是對好書的評點更見小作者的閱讀積累。（劉倩倩）endprint