司慧

摘要：

在大學(xué)生思想政治教育中融入人文關(guān)懷理念越來越受到人們的重視。然而獨立學(xué)院的辦學(xué)特點，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力素質(zhì)、心理特質(zhì)有別于其它普通高校，由此，獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷顯得不能適應(yīng)學(xué)生的實際需求。本文對影響?yīng)毩W(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的因素做出分析，并據(jù)此提出加強獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院;人文關(guān)懷;對策

獨立學(xué)院作為我國民辦高等教育的重要組成部分，為我國民辦高等教育的發(fā)展、高等教育大眾化的推進(jìn)做出了重要貢獻(xiàn)。截至2015年5月，全國共有獨立學(xué)院275所，擁有一定規(guī)模。獨立學(xué)院的大學(xué)生有著不普通普通高校學(xué)生的特點，而獨立學(xué)院因起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施較差，師資力量較弱，在對大學(xué)生的人文關(guān)懷上存在明顯的不足之處，亟待加強和改進(jìn)。

一、 獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷亟待加強

大學(xué)生人文關(guān)懷就是堅持以人為本，確立大學(xué)生的主體地位，在尊重和滿足大學(xué)生現(xiàn)實和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，充分理解他們，關(guān)懷和愛護他們，以人文精神豐富大學(xué)生們的心靈，提升大學(xué)生們的人文道德素養(yǎng)，促進(jìn)他們的身心和諧以及全面發(fā)展。然而獨立學(xué)院因為種種因素的限制，其大學(xué)生人文關(guān)懷現(xiàn)狀不容樂觀。

1.獨立學(xué)院的辦學(xué)特點

獨立學(xué)院經(jīng)過多年實踐已進(jìn)入規(guī)范管理、健康發(fā)展的新階段，在十多年的發(fā)展歷程中表現(xiàn)出了不同于其它高校的一些特點。首先，在辦學(xué)經(jīng)費來源上，獨立學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費主要來自于投資方的投資以及所收取的學(xué)生學(xué)費，它的民辦屬性決定了它沒有國家財政性經(jīng)費的投入。其次，在辦學(xué)場所上，獨立學(xué)院從依附于舉辦高校到逐步地剝離，建立獨立的校區(qū)。三是在師資隊伍上，獨立學(xué)院自身所擁有的老師較少，要么是吸納的舉辦高校的離退休教師，要么是招聘的些剛畢業(yè)的年輕教師，對舉辦高校的依賴程度較高。最后，人文環(huán)境底蘊不足。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境等都要體現(xiàn)出學(xué)校的人文精神，但很多獨立學(xué)院在這一方面還存在不足。此外，很多獨立學(xué)院在校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等“軟環(huán)境”方面也存在不足。

2.獨立學(xué)院大學(xué)生的特點

獨立學(xué)院的學(xué)生屬于本三，他們的社會認(rèn)可度與其他本一、本二高校的學(xué)生相比較低，因而他們的心理壓力要大于一般普通高校的學(xué)生。獨立學(xué)院大學(xué)生的特點表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)能力欠佳;學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況“兩極分化”的現(xiàn)象嚴(yán)重;自信不夠，造成心理壓力大;學(xué)生綜合素質(zhì)偏弱，就業(yè)競爭力不強。人文關(guān)懷就要從獨立學(xué)院學(xué)生的不同特點出發(fā)，注重大學(xué)生們的個性差異。

3.獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷情況堪憂

從獨立學(xué)院的辦學(xué)特點，到獨立學(xué)院大學(xué)生的特點，我們不能看出獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的緊迫性、必要性和現(xiàn)實反差性。獨立學(xué)院的學(xué)生對人文關(guān)懷呼聲很高，他們十分需要人文關(guān)懷，但獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的實際情況不容樂觀，很多學(xué)生感受不到學(xué)院的人文關(guān)懷。獨立學(xué)院普遍存在著思想政治教育效果不佳，師生間缺乏交流、教師的人文關(guān)懷難以到位，人文關(guān)懷的設(shè)施如圖書館、實驗室、體育館等不能滿足學(xué)生需求，校園文化活動不能滿足學(xué)生需求等問題。這些問題的存在不利于獨立學(xué)院大學(xué)生的身心健康發(fā)展，也影響了獨立學(xué)院思想政治教育的實效性，影響著獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷亟待加強。

二、 影響?yīng)毩W(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的因素分析

獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷工作是一項系統(tǒng)工程，如果說這項工程不盡如人意，其原因也是多方面的。只有客觀地分析，準(zhǔn)確地研判其各項影響因素，才能為針對性尋求對策找到有價值的依據(jù)。

1. 獨立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置與教學(xué)模式

獨立學(xué)院原本是擁有較高教學(xué)水平和管理水平的普通本科高校參與舉辦的，因此獨立學(xué)院在很大程度上依賴與舉辦高校共用一些教學(xué)資源，如師資、圖書館、實驗實訓(xùn)室等。在專業(yè)設(shè)置與教學(xué)模式上也沿用舉辦高校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式，這一狀況長期延續(xù)則不能適應(yīng)獨立學(xué)院的教育教學(xué)內(nèi)容和方法，獨立學(xué)院的自身特點，也就是不能適應(yīng)獨立學(xué)院特有的人才培養(yǎng)模式。

2.獨立學(xué)院人文關(guān)懷的保障措施

人文關(guān)懷能夠提高獨立學(xué)院思想政治教育工作的實效性，要確保獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷工作的展開需要將各項保障措施落到實處。但是目前很多獨立學(xué)院人文關(guān)懷的隊伍保障、經(jīng)費保障、執(zhí)行保障等都存在不少問題。（1）機構(gòu)設(shè)置不健全。獨立學(xué)院按規(guī)定都要有獨立的校區(qū)、獨立的機構(gòu)設(shè)置，但事實上根據(jù)學(xué)院規(guī)模的不同，很多獨立學(xué)院的機構(gòu)設(shè)置比較簡單。（2）人員配備不合理。很多獨立學(xué)院為了開源節(jié)流，并沒有做到按1：200的師生比來配備輔導(dǎo)員。而在教學(xué)工作上，獨立學(xué)院自己招聘的專任教師很少，很多課程都依靠母校的教師以及一些外聘的兼職教師來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。（3）資金投入不足。獨立學(xué)院因為沒有國家財政撥款，主要依靠投資方的投資及所收取的學(xué)費收入來維持辦學(xué)。所以不管是投資方還是舉辦高校，他們是難以從一開始就將人力、物力和財力投入到人文建設(shè)、思想政治教育工作上來的。

3. 獨立學(xué)院人文教育隊伍

獨立學(xué)院發(fā)展十幾年來，所擁有的師資隊伍雖然提高很快，但離我國高等教育的要求還有不小的差距，在發(fā)展過程中較為突出的問題就是人文教育師資隊伍不足比較嚴(yán)重，很多獨立學(xué)院缺少專職思想政治教育理論課教師、缺少足夠數(shù)量的專職輔導(dǎo)員隊伍，缺少專職心理咨詢老師。而這支人文師資隊伍是否配備齊全，教師們是否具有較高的思想道德修養(yǎng)直接影響學(xué)院思想政治教育工作的整體水平，影響?yīng)毩W(xué)院人文關(guān)懷工作的開展。

4. 獨立學(xué)院校園文化建設(shè)水平

獨立學(xué)院的發(fā)展時間不長，校園文化建設(shè)薄弱，很多獨立學(xué)院已經(jīng)認(rèn)識到進(jìn)行校園文化建設(shè)的重要性，但在這方面還沒有制定具體目標(biāo)和措施，不能有計劃、有步驟地開展校園文化建設(shè)。學(xué)院建設(shè)中缺乏對學(xué)院精神文化的挖掘，精神文化建設(shè)常常缺位。此外，學(xué)生文化活動是校園文化建設(shè)的載體，是校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，而獨立學(xué)院校園文化活動舉辦中又常常出現(xiàn)過于注重商業(yè)回報的問題。endprint

三、 加強獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷的對策

獨立學(xué)院要做好大學(xué)生人文關(guān)懷工作必須要立足于自身特點，積極探索符合獨立學(xué)院特點的人文關(guān)懷的途徑。

首先，從學(xué)院的頂層設(shè)計而言，學(xué)院要根據(jù)其人才培養(yǎng)模式，設(shè)置特色專業(yè)，改革課程體系，增加人文教育課程。獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)其人才培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)今社會對全面發(fā)展人才的需求，從思想觀念上引起對人文教育的高度重視，在課程體系中增加人文教育課程的設(shè)置與分量，以提高大學(xué)生的道德感、使命感和責(zé)任感。

其次，引進(jìn)和設(shè)立獨立學(xué)院人文關(guān)懷的專項經(jīng)費。人文關(guān)懷工作需要一定的經(jīng)費保障，獨立學(xué)院應(yīng)該要拿出一定比例的經(jīng)費作為人文關(guān)懷的專項經(jīng)費。學(xué)院要加強與舉辦高校、政府、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系，吸引社會力量設(shè)立專項基金來投入到獨立學(xué)院人文關(guān)懷工作上。這些專項經(jīng)費的支出、使用都應(yīng)該要有一個明確規(guī)定，保證“專款專用”。

三是要加強獨立學(xué)院人文師資隊伍建設(shè)，提高教師的人文素養(yǎng)。獨立學(xué)院要做好大學(xué)生人文關(guān)懷工作必須擁有一支相對健全的人文師資隊伍，包括配備思想政治理論課教師及人文教育課程的教師、配備充足數(shù)量的輔導(dǎo)員及班主任、配備專業(yè)的心理健康教育教老師。這支人文師資隊伍不僅要對獨立學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行思想理論、思想品德、人文素質(zhì)教育，還要充當(dāng)大學(xué)生健康成長的重要指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。另一方面，教師是人文關(guān)懷工作的實施者，獨立學(xué)院要做好人文關(guān)懷工作就必須要提高老師們自身的人文素養(yǎng)，使其思想境界及道德情操得到凈化，人格得到完善，成為大學(xué)生最信賴的榜樣。

最后，推進(jìn)獨立學(xué)院校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。校園文化具有強大的凝聚力和吸引力，其影響是無形且深遠(yuǎn)的。獨立學(xué)院因為成立時間較短，不管在制度文化、物質(zhì)文化還是精神文化建設(shè)上都存在不足，要做好獨立學(xué)院大學(xué)生人文關(guān)懷工作，要不斷推進(jìn)獨立學(xué)院的校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。在精神文化建設(shè)上，要樹立“以人為本”的觀點，建設(shè)校園精神文化載體，提升校園文化活動品質(zhì)。在制度文化建設(shè)上，獨立學(xué)院要通過制度建設(shè)，將精神文化建設(shè)成果，尤其是辦學(xué)理念和核心價值觀以學(xué)院制度的形式固定下來。在物質(zhì)文化建設(shè)上，要科學(xué)規(guī)劃學(xué)院的校園環(huán)境建設(shè)，高度重視學(xué)院標(biāo)志性建筑建設(shè)，加強校園人文景觀建設(shè)，根據(jù)校園規(guī)劃的不同功能分區(qū)，來營造相應(yīng)的文化景觀。

將人文關(guān)懷融入到大學(xué)生思想政治教育中的理念已被高校所接受，但是如何實施，如何在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各個環(huán)節(jié)中滲透人文關(guān)懷，獨立學(xué)院需要結(jié)合自身實際在這方面努力做功課。

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（作者單位：南通大學(xué)政治學(xué)院，江蘇 南通 226001）endprint