張運申

摘要：對于高職院?；I(yè)教學進行改革有著極為重要的現(xiàn)實意義，隨著素質教育改革的逐漸推進，隨著社會對應用型人才要求的更加迫切，不斷地實現(xiàn)高職化工專業(yè)教學改革的探討，對于改進教學質量、提升教學效果有著很好的促進作用。特別是對于高職院校的化工專業(yè)的教學來說，它本身的應用性和靈活性決定了其教學不能固守原有的教學模式，必須順從時代的發(fā)展和教育的要求進行教學方法的革新，以此不斷地實現(xiàn)化工專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。

關鍵詞：高職；化工；教學改革；素質；應用型

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）13-0216-02

一、高職院?；I(yè)教學改革的必要性

1.素質教育改革的必然要求。素質教育改革的目標就是要培養(yǎng)出德智體美等各方面綜合發(fā)展的人才，隨著社會的轉型和文化的交融，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)很難跟得上時代的步伐，無法滿足社會的多層需求了。特別是對于高職院校的化工專業(yè)教學來說，其本身的應用性決定了必須要在人才的培養(yǎng)計劃中增加更多應用性的成分。但是傳統(tǒng)的教學觀念和教學方法過于書面化和理論化，這對于素質教育的貫徹造成了很大的障礙。因此，只有對高職化工專業(yè)教學方式進行改革才能夠滿足時代和社會的需求。

2.凸顯教學實踐性和應用性的需要。高職院校所有教學都呈現(xiàn)出應用和實踐性的特點，對于高職化工專業(yè)教學來說，也滿足以上的特點。實踐性和應用性已經(jīng)成為了衡量高職院校教學質量的根本指標。所以說，對于高職院?；I(yè)教學進行改革，是凸顯教學實踐性和應用性的需要，只有通過有效的教學改革，高職教學的教學質量才能夠凸顯出來，才能夠不斷地滿足社會的需求，這同時也成為了高職教學的主導方向和根本趨勢。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必然選擇。何謂優(yōu)秀人才？可以肯定地說，優(yōu)秀人才是結合時代的、是與時代共同發(fā)展的，它完全地擺脫了書本和理論的建構和束縛。也就是說，優(yōu)秀的人才是開放的，與時代接軌的。那么對高職院校的化工專業(yè)教學來說，通過有機的教學改革，讓學生的心態(tài)更加開放，讓學習質量與時代的要求相契合，這對于培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才有著極大的幫助作用。只有按照這個方向進行教學改革，才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進社會的進步。

二、高職院?；I(yè)教學中存在的問題

1.學生的人本地位難以發(fā)揮，教學效率不高。目前高職院校化工專業(yè)教學中凸顯的重要問題之一是學生的人本地位難以發(fā)揮，教學效率不高，這也是目前教育界中出現(xiàn)的通病，教學過程太過于追求知識的傳輸，卻忽視了學生的學習效果和接受能力，這對于教學質量的提高是極為不利的。一方面教師按照自己的意愿來進行教學，認為自己的教學體系相當完整，但是另一方面，學生在教學過程中，無法充分地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，沒有學習興趣，對于教學內容產(chǎn)生厭煩的情緒，這對于教學來說是極為不利的，只有進行教學改革，才能夠在一定程度上緩解這些問題。

2.教學體系不夠完善，實踐教學內容缺乏。教學體系不夠完善，教學實踐內容匱乏，這也是教學中凸顯的另一個主要問題。教學體系不夠完善，甚至出現(xiàn)極大的漏洞，這就容易讓學生在學習過程中“鉆空子”，或者還容易使他們的綜合素質得不到鍛煉，綜合能力較差等。理論與實踐的嚴重脫節(jié)，在很大程度上阻礙了教學質量的提高，學生無法將所學到的知識有效地運用到現(xiàn)實實踐之中，也無法正確領會教學實踐環(huán)節(jié)的重要性和重要意義，容易導致他們學習重點偏頗現(xiàn)象的發(fā)生，總之不利于學生的多方面發(fā)展，難以讓他們突破自我，不利于自己素質的提升。只會理論不懂實踐的教學，就不是完整的教學，勢必不會從本質上提高教學質量。

3.教學手段落后，無法滿足教學需要。高職化工專業(yè)的教學，往往存在教學手段落后的問題，這就無法滿足時代教學的需要。如果不能夠結合先進的教學設備來進行教學，就容易降低教學效果，不利于教學實踐的展開。從另外一個角度上講，教學手段的先進與落后，其實從客觀上反映了教學硬件設備的好壞，如果教學手段過于落后，那么學生在具體的實踐課程中的學習效果也會一般，無法產(chǎn)生很好的效果。但是目前大多數(shù)高職教學中容易出現(xiàn)這個問題，或者是忽視了這一方面，或者是資金不夠，總之還需要加強努力。因為如果沒有先進教學手段作為教學支撐，教學各項活動根本無法得到順利開展，這對于教學的進行是極為不利的。

三、如何深化高職院?；I(yè)教學改革

1.制定完善的教學計劃，明確教學目標。制定完善的教學計劃，明確教學目標是深化高職院校化工專業(yè)教學改革的重要方面。要想培養(yǎng)出多方面、全方位綜合發(fā)展的人才，就首先需要制定完善的教學計劃，完善教學體系，不斷地為人才的培養(yǎng)提供可參考的目標。進行這些工作的第一步就是要首先調整相關的知識結構。關于調整知識結構，其目標是加強培育學生的思想素質，以及與近代科學技術發(fā)展相適應的知識。制定培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和全面發(fā)展并能與國際接軌的全面教學規(guī)劃。那么對于高職院校化工專業(yè)的教學而言，必須要讓他們在學習好本專業(yè)的專業(yè)知識外，還要豐富他們的知識體系，比如人文社科知識、哲學、語言學等等，讓他們的綜合能力得到鍛煉和提高，不斷地實現(xiàn)自身能力的發(fā)展。

2.改進教學方法，進行啟發(fā)式教學。在進行高職化工專業(yè)教學過程中，還要注重教學方法的改進，善于通過啟發(fā)式教學來開啟學生的思維，增強學生的創(chuàng)造力。在具體教學過程中，教師要引導學生自學，閱讀很多課外資料，不能光看一本書。另外，要提出問題，讓學生思考，鼓勵學生找資料；還要指出方向，鼓勵學生探索；還有課堂討論、專題報告、計算習題、課程考試等多種形式?？梢?，啟發(fā)式教學不僅能減少學時，也能提高學生自學能力、思維能力，提高興趣。只有這樣，學生的興趣才能夠得到激發(fā)，同時讓他們在這種學習過程中享受樂趣，不斷地實現(xiàn)自身綜合能力的發(fā)展。只有通過改進教學方法，學生的創(chuàng)造力和思維能力等多方面的能力才能夠得到應有的提升，這對于他們自身的成長和進步有著極為重要的意義。endprint

3.利用多媒體技術進行教學，提高教學效果。將多媒體手段和多媒體技術引入教學過程中去，要不斷地讓教學過程更好地與時代接軌，這樣可以不斷地讓教學目標、教學方向得以明確地踐行。推行現(xiàn)代化教學手段，包括多媒體教學、互聯(lián)網(wǎng)、校內網(wǎng)、CAI、仿真實驗等。通過這些先進的教學手段和教學設備，讓具體的教學環(huán)境更好地與時代吻合，不斷地提升教學的前瞻性，這對于學生本身能力和素質的提升都有著極為重要的效果和意義。特別是高職化工專業(yè)的教學，離開先進的設備和多媒體技術是不行的，否則教學質量只能趨于落后，不利于教學計劃的進一步開展和實行。只有不斷地實現(xiàn)教學手段的革新，才能夠讓教學得到順利的進步和開展，讓學生在這個過程中游刃有余地實現(xiàn)知識、能力兩方面的提升，這對于教學有著極為重要的促進意義，同時這也是時代教育的根本需要，對于人才的培養(yǎng)有著極為重要的意義。

4.加強實踐，提高學生的實操能力。加強實踐，注重實踐課程的教學是高職院?；I(yè)教學中必須要給予充分重視的。通過實踐課程的踐行，能夠提升學生的實操能力，讓他們更好地掌握專業(yè)知識，不斷地實現(xiàn)教學質量和教學效果的雙豐收。創(chuàng)新實驗室，組織和指導學生課題，探索創(chuàng)新。建立實踐基地，加強生產(chǎn)與工程的實踐訓練，最后還要鼓勵進行社會調查、市場調查。課題與探索創(chuàng)新不是僅憑想象，要有實踐，要做實驗。通過理論和實際的結合，學生一方面可以將所學的知識變得更加靈活，另一方面還能夠提升教學本身的系統(tǒng)性，實現(xiàn)教學質量的提高。特別是對于高職化工專業(yè)的教學而言，提升學生的實操能力，能夠讓他們將來更好地與時代接軌，讓他們不斷地提升自己將來的核心競爭力，實現(xiàn)綜合素質的提升，這同時也是高職化工專業(yè)教學的根本目標和必然使命。

5.規(guī)范教學管理，營造良好的教學環(huán)境。深化教學管理改革，為教學營造良好的教學環(huán)境，這能夠從客觀上為學生的發(fā)展和進步提供了可能性，也保證了教學環(huán)節(jié)的順利實施和有效實踐。改革教學管理，應該推行現(xiàn)代化教學制度，包括建立有利于創(chuàng)新的校園學術環(huán)境，建立自由選修課程的學分制度，鼓勵跨學科學習，改革考試制度，逐步實行淘汰制，推行現(xiàn)代化的教學管理與教學評估制度，建立教師進修提高的制度等。只有如此才能夠從根本上保證教學各項活動的順利開展，同時更要注重外在教學環(huán)境的營造，塑造校園文化，引導學生在專業(yè)、能力、素質等各方面得到順利的提升，滿足他們多元空間的發(fā)展，引導他們在學好專業(yè)能力的同時，還要提升自我、塑造健全人格、強化完美自我，實現(xiàn)教學的多方面發(fā)展，為人才的培養(yǎng)提供多方面的保證，這對于他們的成長和進步都有著極為重要的意義。

四、結語

總而言之，進行高職院校的化工教學改革，是素質教育改革的必然要求、凸顯教學實踐性和應用性的需要以及人才培養(yǎng)的必然選擇。目前高職院?；I(yè)教學中存在的突出問題是教學體系不夠完善，實踐教學內容缺乏；教學手段落后，無法滿足教學需要；學生的人本地位難以發(fā)揮，教學效率不高。在具體的教學環(huán)境中，要立足于這些問題展開深入的改革，制定完善的教學計劃、改進教學方法、利用多媒體技術進行教學、加強實踐教學、規(guī)范教學管理等，不斷地完善教學方法，提高教學效果。

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