徐衛(wèi)東

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，新疆烏魯木齊830054）

新疆師范大學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)行為調(diào)查分析

徐衛(wèi)東

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，新疆烏魯木齊830054）

文章采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)新疆師范大學(xué)學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)行為的調(diào)查。研究結(jié)果顯示：新疆師范大學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的程度較高，但并沒(méi)有形成經(jīng)常性的鍛煉習(xí)慣，參加籃球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的隨意性；時(shí)間順序的選擇比較分散，以下午、晚飯后為主，參與時(shí)間段的選擇較為科學(xué)合理；大學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所是學(xué)校場(chǎng)地，這與大學(xué)生實(shí)際生活情況基本吻合。

新疆師范大學(xué)籃球行為調(diào)查分析

1 前言

2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果已經(jīng)完成并公布。這次調(diào)研是自1985年以來(lái)由教育部、國(guó)家體育總局、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部、衛(wèi)生部共同組織的第6次全國(guó)多民族大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研，其結(jié)果與2005年相比，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善，低體重及營(yíng)養(yǎng)不良檢出率進(jìn)一步下降，且基本沒(méi)有重中度營(yíng)養(yǎng)不良；但是大中小學(xué)生視力水平仍然處于下降狀態(tài)；肥胖檢出率繼續(xù)增加；學(xué)生的肺活量水平也繼續(xù)下降；這必然影響著學(xué)生速度、爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)?！度窠∩碛?jì)劃綱要》中也提出，“以青少年和兒童為重點(diǎn)；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生的籃球參與意識(shí)、技能和習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)高校體育與終身體育的成功銜接”。作為一個(gè)祖國(guó)多年培養(yǎng)的建設(shè)人才，必須擁有良好的體魄和保持這種良好體魄所必需的方法?；@球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)大學(xué)，它是從學(xué)校走向社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，在高校不斷地發(fā)展壯大并帶動(dòng)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，使籃球水平不斷的提高。當(dāng)今美國(guó)籃球的基礎(chǔ)仍在學(xué)校，其中高校保持龍頭的地位。而代表籃球運(yùn)動(dòng)最高水平的NBA，實(shí)際上是美國(guó)籃球文化的積淀，它的備選人才在NCAA，NCAA 的發(fā)展歷程，說(shuō)明籃球運(yùn)動(dòng)在高校有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)的大學(xué)和籃球運(yùn)動(dòng)同樣有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的關(guān)系。同美國(guó)的發(fā)展途徑一樣，我國(guó)最早開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的也是大學(xué)，最早代表我國(guó)參加國(guó)際比賽的籃球隊(duì)也是大學(xué)的球隊(duì)，大學(xué)校園曾經(jīng)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的籃球人才并帶動(dòng)了大學(xué)生體育活動(dòng)的開展?；@球運(yùn)動(dòng)一直是大學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，由于國(guó)內(nèi)以往對(duì)大學(xué)生籃球參與行為進(jìn)行的研究比較少，因此對(duì)新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與行為現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行研究非常重要，故本文對(duì)此進(jìn)行了研究。

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象

以新疆師范大學(xué)200名不同年級(jí)的大學(xué)生籃球參與者為調(diào)查對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文采用的第一手資料主要是查閱相關(guān)著作和期刊獲取的，這為本文研究提供了一定的理論依據(jù)。

2.2.2 專家訪談法

根據(jù)本文研究的需要，有針對(duì)性地走訪部分體育學(xué)專家及教育學(xué)專家數(shù)名。聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，以啟發(fā)思維、認(rèn)證觀點(diǎn)、豐富知識(shí)和檢驗(yàn)研究成果。

2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

本研究共發(fā)大學(xué)生問(wèn)卷200份，回收196份，回收率為98%。有效問(wèn)卷180份，有效率為91.8%。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到的有效數(shù)據(jù)，根據(jù)社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法與體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，運(yùn)用Spss軟件進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)和處理。

3 結(jié)果與分析

3.1 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與頻率特征

表1 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與頻率

鍛煉頻率是指兩次參加籃球參與之間的時(shí)間間隔，習(xí)慣上用每周參加籃球參與的次數(shù)來(lái)衡量。在判定體育人口的標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)鍛煉頻度的要求是每周3次或3次以上。可以說(shuō)體育參與頻度是群眾體育現(xiàn)狀研究中的一個(gè)重要指標(biāo)。從表1中我們可以看出，新疆師范大學(xué)學(xué)生每周幾乎不參加籃球的比例占31.1%；選擇1-2次的大學(xué)生有76人，占總?cè)藬?shù)的42.2%，具有很高的集中性。選擇每周3-5次的大學(xué)生有35人，占19.5%。大約每天活動(dòng)一次的有大學(xué)生人數(shù)最少，僅占7.2%。統(tǒng)計(jì)表明，共有69.9%的大學(xué)生不同程度的參加了籃球運(yùn)動(dòng)，超過(guò)了半數(shù)，可以看出新疆師范大學(xué)學(xué)生參與籃球參與的程度較高。然而應(yīng)該看到，參加籃球參與的大學(xué)生中每周有規(guī)律參加籃球參與（每周3次或3次以上）的人數(shù)較少，符合體育人口標(biāo)準(zhǔn)的不足三分之一，僅占總?cè)藬?shù)的19.5%。說(shuō)明新疆師范大學(xué)學(xué)生并沒(méi)有形成經(jīng)常性的籃球參與習(xí)慣，參加籃球具有很強(qiáng)的隨意性。

3.2 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與時(shí)間特征

表2 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與時(shí)間

從表2可以看出，選擇晨練的大學(xué)生占16.6%；上午和下午這兩個(gè)時(shí)間段也有部分大學(xué)生參加鍛煉，分別是3.3%和21.7%；還有8.3%的大學(xué)生鍛煉時(shí)間不確定。晚飯后選擇籃球參與的大學(xué)生人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的50%。曾有美國(guó)一所大學(xué)的研究表明，各類體育運(yùn)動(dòng)的最理想時(shí)間不是早晨，而是接近黃昏的一段時(shí)間。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)的各種活動(dòng)都是受生物鐘控制的，在一天24小時(shí)中，體力的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)呈規(guī)律性升降，黃昏時(shí)體力和肢體反應(yīng)敏感度及適應(yīng)力都達(dá)到最高峰，與此同時(shí)心率及血壓上升率也以此段時(shí)間最為平穩(wěn)和偏低，此時(shí)從事各類活動(dòng)對(duì)身體更為有益。綜上所述，新疆師范大學(xué)學(xué)生時(shí)間順序的選擇比較分散，以下午、晚飯后為主，鍛煉時(shí)間段的選擇較為科學(xué)合理，其選擇結(jié)果與大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排有關(guān)。

3.3 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與強(qiáng)度特征

表3 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與強(qiáng)度

為了獲得良好的籃球參與效果，需要有合理的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和鍛煉頻度。其中每次籃球參與的持續(xù)時(shí)間是影響籃球參與效果的重要因素。美國(guó)保健福利部公共衛(wèi)生局發(fā)布的《美國(guó)：身體活動(dòng)與健康·行動(dòng)目標(biāo)2000年》曾提出“每周3次、每次30分鐘以上積極的身體活動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)量和頻度對(duì)吸和循環(huán)系統(tǒng)的維持、提高具有明顯作用”。從表3可以看出，有24.4%的大學(xué)生每次籃球參與持續(xù)時(shí)間在30分鐘以下，每次籃球參與持續(xù)時(shí)間在30-60分鐘的人數(shù)最多占54.4%，有21.2%的大學(xué)生每次籃球參與持續(xù)時(shí)間在60分鐘以上。共有75.6%的大學(xué)生每次籃球參與持續(xù)時(shí)間在30分鐘以上，這種選擇結(jié)果說(shuō)明了大部分新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與強(qiáng)度比較科學(xué)合理。

3.4 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與空間特征

表4 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與地點(diǎn)

參加籃球參與的場(chǎng)所選擇反映了籃球參與的空間特征。了解、把握新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與的空間特征，有利于科學(xué)地進(jìn)行場(chǎng)地、器械等體育硬件設(shè)施建設(shè)和配置，為大學(xué)生提供良好的籃球參與硬件環(huán)境，以便有效地開展全民健身活動(dòng)。表4表明，新疆師范大學(xué)大學(xué)生參加籃球活動(dòng)的主要場(chǎng)所居第一位的是學(xué)校場(chǎng)地，占參加者的71.6%。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行籃球教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，建有一定規(guī)模的體育場(chǎng)館和較為齊全完備的各種體育設(shè)施，為廣大大學(xué)生參加籃球活動(dòng)提供了十分有利條件，不需要花費(fèi)時(shí)間走遠(yuǎn)路，在學(xué)校就可根據(jù)自己的情況進(jìn)行籃球參與。選擇其他場(chǎng)地就比較少，新疆師范大學(xué)學(xué)生參加籃球參與的主要場(chǎng)所是學(xué)校場(chǎng)地，這與大學(xué)生實(shí)際生活情況基本吻合。因?yàn)闉豸斈君R的籃球場(chǎng)地比較少，學(xué)校里面運(yùn)動(dòng)設(shè)施非常完善，大學(xué)生一般都會(huì)選擇在學(xué)校場(chǎng)地進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。校外場(chǎng)館路途比較遠(yuǎn)，而且要收費(fèi)，學(xué)生一般不會(huì)選擇去收費(fèi)場(chǎng)館。

3.5 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與組織形式特征

表5 新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與組織形式

表5表明，新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與的組織形式第一位的是同學(xué)一起鍛煉的，占68.3%，這部分大學(xué)生，參加者對(duì)健身氣氛十分看重，這些都是選擇與朋友同學(xué)進(jìn)行鍛煉的原因。排在第二的是個(gè)人鍛煉，占23.9%，這部分的大學(xué)生不受時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目的限制，都是在自己認(rèn)為方便的時(shí)候進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。在新疆師范大學(xué)就讀大學(xué)生外地較多，另外家人會(huì)打籃球的人也不多，跟家人一起打籃球人數(shù)就非常少?；@球俱樂(lè)部偏向?qū)I(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，一般大學(xué)生鍛煉身體都是以?shī)蕵?lè)為主，去籃球俱樂(lè)部還是比較少，僅有2.2%的人參加。綜上所述，新疆師范大學(xué)參加籃球與組織主要是與同學(xué)一起和個(gè)人。表現(xiàn)以團(tuán)隊(duì)參加籃球參與形式為主，以政治手段組織鍛煉的特征的形式不占主導(dǎo)地位，籃球俱樂(lè)部組織形式則很薄弱。

4 影響新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與行為的因素分析

4.1 余暇時(shí)間

由于愈來(lái)愈激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生體制的改革，知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的沖擊，大部分大學(xué)生感到知識(shí)結(jié)構(gòu)更新太快、知識(shí)陳舊率高。另外隨著大學(xué)生隊(duì)伍的壯大，大學(xué)生今后就業(yè)崗位也存在著嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，學(xué)習(xí)的壓力趨使很多大學(xué)生把主要精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，既便在余暇時(shí)間里，主要活動(dòng)仍以查閱資料、鉆研業(yè)務(wù)為主，使得余暇時(shí)間顯得不夠充分。在對(duì)新疆師范大學(xué)學(xué)生訪談中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生認(rèn)為余暇時(shí)間少是阻礙自己參加籃球參與的因素。

4.2 體育場(chǎng)地

在開展大眾體育健身活動(dòng)中最突出的一個(gè)難點(diǎn)就是用于大眾體育的經(jīng)費(fèi)很少，造成體育場(chǎng)地設(shè)施缺乏，不能滿足人們?nèi)遮呍鲩L(zhǎng)的、因需求變化而產(chǎn)生的對(duì)體育器材的需要。改革開放后，國(guó)家加大了對(duì)體育的投資。據(jù)第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)公報(bào)，我國(guó)人均體育場(chǎng)地與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差距，遠(yuǎn)不足所需。體育場(chǎng)地的建設(shè)不但并非按照居民人口分布情況和實(shí)際需要而建設(shè)，而且項(xiàng)目結(jié)構(gòu)不夠合理，籃球、排球等場(chǎng)地占全部場(chǎng)地的大多數(shù)，而適應(yīng)廣大群眾需求的體育場(chǎng)地則嚴(yán)重缺乏。在新疆冬季籃球場(chǎng)地更加缺乏，地面結(jié)冰、積雪、都是導(dǎo)致籃球場(chǎng)地?zé)o法正常使用的根本所在。所以說(shuō)，新疆師范大學(xué)學(xué)生能否更好地開展籃球參與活動(dòng)，完善充足的體育設(shè)施是保證。

4.3 組織管理

群眾體育組織管理是指群眾體育的管理者和組織者遵循群眾體育發(fā)展的規(guī)律充分發(fā)揮社會(huì)各方面的力量提供最佳的方法和手段對(duì)群眾體育工作進(jìn)行宣傳組織檢查規(guī)定的工作過(guò)程。就新疆師范大學(xué)目前的大學(xué)生體育發(fā)展現(xiàn)狀，許多方面都需要政府充分發(fā)揮宏觀支持與調(diào)控的作用對(duì)群眾體育給予更多的扶持和幫助。通過(guò)走訪調(diào)查得知，新疆師范大學(xué)學(xué)生體育健身活動(dòng)管理方面存在以下問(wèn)題：（1）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)日常體育健身活動(dòng)不夠重視。這與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾體育的意義、作用了解不全面有關(guān)，從而導(dǎo)致政策不完善、經(jīng)費(fèi)不到位；（2）對(duì)大學(xué)生的長(zhǎng)期體育健身行為缺少規(guī)劃和措施。對(duì)健身活動(dòng)的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單化、片面化，將大學(xué)生體育工作的重點(diǎn)放在短時(shí)間的體育競(jìng)賽中，而日常的健身活動(dòng)處于無(wú)人組織和管理的狀態(tài)，導(dǎo)致組織與管理工作的狹窄、單一。因此，學(xué)校有關(guān)部門在增加籃球參與硬件設(shè)施建設(shè)投入的同時(shí)，應(yīng)更加重視學(xué)校大學(xué)生籃球參與的組織與指導(dǎo)工作，全面提高體育管理水平。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

（1）新疆師范大學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的程度比較高。然而應(yīng)該看到，參加籃球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中每周有規(guī)律參加籃球參與的人數(shù)較少，符合體育人口標(biāo)準(zhǔn)的不足三分之一。說(shuō)明新疆師范大學(xué)學(xué)生并沒(méi)有形成固定性的鍛煉習(xí)慣，參加籃球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的隨意性。

（2）新疆師范大學(xué)學(xué)生時(shí)間順序的選擇比較分散，以下午、晚飯后為主，鍛煉時(shí)間段的選擇較為科學(xué)合理，其選擇結(jié)果與大學(xué)生的工作時(shí)間安排有關(guān)。大部分大學(xué)生每次籃球參與持續(xù)時(shí)間在30分鐘以上，籃球參與強(qiáng)度比較科學(xué)合理。

（3）新疆師范大學(xué)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所是學(xué)校場(chǎng)地，這與大學(xué)生實(shí)際生活情況基本吻合。此外，新疆師范大學(xué)學(xué)生更加注意鍛煉的氣氛與環(huán)境，同時(shí)在籃球參與時(shí)也需要得到有效的健身輔導(dǎo)。

（4）新疆師范大學(xué)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)組織形式主要是與同學(xué)一起。表現(xiàn)為以集體參加籃球參與的形式為主，以行政手段組織鍛煉為特征的形式不占主導(dǎo)地位，俱樂(lè)部組織形式則很薄弱。5.2 建議

（1）要加強(qiáng)大學(xué)生體育知識(shí)的普及，提高他們對(duì)體育的全面了解，強(qiáng)化對(duì)體育的理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在體育活動(dòng)過(guò)程中，還要注意盡可能滿足大學(xué)生不同的體育興趣和愛(ài)好、減少他們的挫折感，從而豐富愉快的籃球參與情感體驗(yàn)，使他們真正體驗(yàn)到參與體育的樂(lè)趣和意義。此外，積極引導(dǎo)新疆師范大學(xué)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育，幫助其體驗(yàn)體育的魅力，形成對(duì)籃球參與的正確態(tài)度，是促進(jìn)新疆師范大學(xué)學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

（2）應(yīng)充分發(fā)揮大眾傳播媒介的宣傳主渠道作用，在大學(xué)生中培養(yǎng)更多的目標(biāo)受眾群，大幅度的擴(kuò)充他們體育愛(ài)好者的隊(duì)伍，使他們對(duì)體育的作用、功能、意義等進(jìn)一步了解。認(rèn)知的提高，觀念的改變，可以有力的促進(jìn)他們主動(dòng)參與到籃球參與中去，從而推動(dòng)新疆師范大學(xué)學(xué)生群體非體育人口到體育人口的順利轉(zhuǎn)化。

（3）教育部門應(yīng)加大對(duì)學(xué)校和社區(qū)的體育硬件設(shè)施投入力度，合理規(guī)劃提高使用效率，并為大學(xué)生在特定時(shí)間段設(shè)置專用的籃球參與空間和設(shè)施，保證大學(xué)生籃球參與的正常進(jìn)行，為大學(xué)生創(chuàng)造更好的籃球參與環(huán)境。

（4）在增加籃球參與硬件設(shè)施建設(shè)投入的同時(shí)，應(yīng)更加重視新疆師范大學(xué)學(xué)生籃球參與的組織與指導(dǎo)工作，全面提高體育管理水平。組織成立學(xué)生自己的籃球俱樂(lè)部。

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Investigation and Analysis of Students Basketball Behaviors in Xinjiang Normal University

Xu Weidong
(P.E Department, Xinjiang Normal University, Urumqi Xinjiang 830054,China)

This paper uses the methods of literature, questionnaire survey, mathematical statistics and other research methods to study students’basketball movement behaviors in Xinjiang Normal University. The results show: students in Xinjiang Normal University participate in basketball frequently,but do not form a regular exercise habit,they play basketball at random,especially the time.They often play in afternoons or at nights,which is more scientific and reasonable, and the main place to play is at school, which is consistent with the actual situation of college students.

Xinjiang Normal University basketball-playing behavior investigation and analysis

G841

A

1004—5643（2015）09—0095—03

徐衛(wèi)東（1969～），男，碩士，講師。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。