俞 超，趙保平

(安徽工業(yè)大學(xué) 黨委宣傳部，安徽 馬鞍山 243002)

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在實(shí)踐中培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

俞 超，趙保平

(安徽工業(yè)大學(xué) 黨委宣傳部，安徽 馬鞍山 243002)

實(shí)踐是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。我校注重強(qiáng)化課程實(shí)踐、突出創(chuàng)新實(shí)踐、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、深化社團(tuán)實(shí)踐、倡導(dǎo)志愿服務(wù)、堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮了實(shí)踐育人的功能，收到顯著效果。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育；實(shí)踐

近年來，高校對大學(xué)生思想政治教育的重視程度越來越高，并且取得了一定的成效，大學(xué)生價(jià)值觀主流呈現(xiàn)健康、積極、向上的特點(diǎn)。但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展變革，大學(xué)生獲取信息的途徑、對外在事物的接受方式以及人際交往的習(xí)慣等方面都出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須 “接地氣”，讓大學(xué)生愿意接近、接觸、接受并進(jìn)而受到觸動(dòng)、發(fā)生改變，真正入耳入心，化為行動(dòng)準(zhǔn)則。安徽工業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，在實(shí)踐中影響和改變大學(xué)生，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，收到顯著效果。

一、強(qiáng)化課程實(shí)踐，推動(dòng)核心價(jià)值觀“三進(jìn)”

課程教育在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著主渠道作用，承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的任務(wù)。高校思想政治理論課應(yīng)該全面滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。傳統(tǒng)的思政課程教學(xué)受教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)氛圍、教師能力等因素的制約，基本上以教師在課堂上的講授和灌輸為主，很少甚至沒有實(shí)踐教學(xué)，單一的教學(xué)模式容易導(dǎo)致思政課程教學(xué)的單調(diào)與枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也較為缺乏，并且容易形成惡性循環(huán)，降低學(xué)生對思政課的學(xué)習(xí)興趣，很難實(shí)現(xiàn)思政課育人目標(biāo)。

為了提升思政課程教學(xué)的實(shí)效性，一方面學(xué)校牢牢把握課堂主陣地，根據(jù)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體要求，深入推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育滲透到馬克思主義理論課和思想品德以及形勢政策課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)理論和時(shí)事政治學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)認(rèn)知上下功夫。結(jié)合大學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，強(qiáng)化社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。組織專家學(xué)者宣講活動(dòng)，進(jìn)行專題教育，對學(xué)生解疑釋惑，幫助其提高認(rèn)識。

另一方面，學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)“課程化”，獨(dú)立設(shè)置“思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐”課程，將實(shí)踐課程作為本科必修課納入教學(xué)計(jì)劃并規(guī)定學(xué)分，依托11個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地和83個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，實(shí)踐課程與社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益、大學(xué)文化建設(shè)、“青馬工程”等活動(dòng)緊密結(jié)合，擦亮了學(xué)生們的眼睛，拓展了他們的視野，得到了他們的真心喜愛，讓他們在潛移默化中認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

同時(shí)，學(xué)校以弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室為平臺，以小崗村社會(huì)實(shí)踐基地為陣地，以弘揚(yáng)核心價(jià)值觀理論宣講組為先鋒，通過融入核心價(jià)值觀的特色教學(xué)模式、學(xué)習(xí)解讀核心價(jià)值觀交流研討會(huì)、踐行體驗(yàn)核心價(jià)值觀“移動(dòng)課堂”等多樣化渠道，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐踐行、社會(huì)培育與校園涵養(yǎng)、理論課堂與網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、主題踐行與專題研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論提升、理論指導(dǎo)和實(shí)踐豐富等雙向互動(dòng)環(huán)節(jié)辯證統(tǒng)一起來，引領(lǐng)核心價(jià)值觀弘揚(yáng)培育融進(jìn)全方位教育過程。

二、突出創(chuàng)新實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力

培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，可以有效激發(fā)大學(xué)生的潛能，成為大學(xué)生成長和成才不竭的內(nèi)在動(dòng)力。經(jīng)過多年的探索，學(xué)校開辟了一條“啟迪創(chuàng)新意識，開發(fā)創(chuàng)造潛力，體驗(yàn)創(chuàng)新過程”的“三步法”培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力之路，開設(shè)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)試點(diǎn)班”，以國家級精品視頻公開課“大學(xué)生創(chuàng)新能力開發(fā)”等課程為抓手，大力實(shí)施“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，積極開展“五個(gè)一”(“每日一設(shè)想，每日一觀察，每周一交流，每學(xué)期一創(chuàng)意，每人一項(xiàng)專利”)、“三百”(“讀百部名著、觀百部名片、唱百首名歌”)等活動(dòng)。

近年來，學(xué)校每年有80多個(gè)各層次的學(xué)科競賽吸引了近14 000余名學(xué)生的參與；在校學(xué)生獲準(zhǔn)專利1 500多項(xiàng)；在各類競賽活動(dòng)中，獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，國家級獎(jiǎng)項(xiàng)兩百余項(xiàng)(其中2013年獲全國挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)1項(xiàng)， 2014年“創(chuàng)青春”全國大賽中獲金獎(jiǎng))，省級獎(jiǎng)項(xiàng)600多項(xiàng)，連續(xù)5次成為“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯(lián)合發(fā)起高校?！按髮W(xué)生創(chuàng)新教育名師工作室” 獲安徽省高校振興計(jì)劃“弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室(輔導(dǎo)員)”項(xiàng)目立項(xiàng)。

在此過程中，學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入了創(chuàng)新實(shí)踐的全過程，在培育學(xué)生創(chuàng)新精神的同時(shí)，讓“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等觀念轉(zhuǎn)化成學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神動(dòng)力，讓學(xué)生在創(chuàng)新的過程中體驗(yàn)與內(nèi)化核心價(jià)值觀。

三、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，有利于全方位地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神。多年來，學(xué)校按照“搭建平臺、積極引導(dǎo)、典型示范、重在普及”的工作思路，積極為廣大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鋪路搭橋。力翔機(jī)械、天澤能源、瑞塞克、迪樂普等一批大學(xué)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)從計(jì)劃書走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，其中三個(gè)企業(yè)獲得國家科技部科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金。涌現(xiàn)出 “全國工人先鋒號”、大學(xué)生采煤班班長王香瑞，“中國大學(xué)生十大年度人物”李智虎，省十一屆人大代表、創(chuàng)辦現(xiàn)代農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的高亞飛和獲得“第三屆中國青年創(chuàng)業(yè)能力大賽”金獎(jiǎng)的方浩等一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。《人民日報(bào)》、《科技日報(bào)》專題報(bào)道了學(xué)校支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的典型事跡。

學(xué)校躋身標(biāo)準(zhǔn)排名 2015年中國大陸高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)排行榜，成為最強(qiáng)大學(xué)孵化器100所“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”之一。在“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代潮流中，從安徽工業(yè)大學(xué)校園中傳出來的創(chuàng)業(yè)故事，正是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。

四、深化社團(tuán)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生自我教育

學(xué)生社團(tuán)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，增進(jìn)他們對核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。學(xué)校現(xiàn)有各類學(xué)生社團(tuán)89個(gè)，80%以上在校學(xué)生都參加過社團(tuán)。學(xué)校還成立了一批 “專業(yè)型社團(tuán)”，專業(yè)教育和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)理論知識與實(shí)踐技能的有機(jī)結(jié)合。蓬勃向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，極大地豐富了校園文化，引領(lǐng)了文明風(fēng)尚，體現(xiàn)了“精工博學(xué)，厚德敏行”的校訓(xùn)精神，營造了愛國修德、求知?jiǎng)?chuàng)新的校園氛圍。

近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出 “中華環(huán)保公益活動(dòng)優(yōu)秀社團(tuán)”——大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)，“安徽省明星社團(tuán)”——大學(xué)生中國特色社會(huì)主義理論體系讀書研究會(huì)、綠色驛站，感動(dòng)江淮志愿服務(wù)典型——愛心協(xié)會(huì)，安徽省優(yōu)秀社團(tuán)——心理協(xié)會(huì)等多個(gè)精品學(xué)生社團(tuán)?！吨袊逃龍?bào)》等媒體曾以《社團(tuán)何以成為高校學(xué)生成才的搖籃》為題，深度報(bào)道了我校加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作的情況和成效。

五、倡導(dǎo)志愿服務(wù)，提升學(xué)生奉獻(xiàn)意識

志愿服務(wù)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有高度一致性，活動(dòng)本身也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行方式之一。學(xué)校積極培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，大力弘揚(yáng)志愿精神，不斷擴(kuò)展志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，將志愿服務(wù)延伸到日常生活中，讓學(xué)生在友善的互助中取得進(jìn)步。

學(xué)校涌現(xiàn)出榮登中國好人榜的“學(xué)子愛心方舟”、“螺絲釘義務(wù)家教”、“快樂四點(diǎn)半課堂”、“螢火蟲助學(xué)”等志愿服務(wù)活動(dòng)品牌，誕生了中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者、安徽省優(yōu)秀志愿者等一批先進(jìn)典型。學(xué)校榮獲“第九屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，被評為“2012-2013年度全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃績效考核優(yōu)秀項(xiàng)目辦”，成功入選中國青年志愿者研究生支教團(tuán)項(xiàng)目高校。

六、堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，加深學(xué)生社會(huì)教育

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)、豐富閱歷、增長才干的主要途徑，同時(shí)也能強(qiáng)化他們社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提升他們思想道德素質(zhì)。多年來，學(xué)校按照“項(xiàng)目化、社會(huì)化、基地化、全員化、品牌化”要求，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐基地、傳統(tǒng)教育基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，扎實(shí)開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校每年組建100多支國家、省、校三級社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、科技服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng)。2014年，學(xué)校“心連星”服務(wù)隊(duì)入選“圓夢中國”全國社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)百強(qiáng)，“西柏坡紅色尋訪”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)入選全國社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校先后8次獲全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。

學(xué)生在感悟國家發(fā)展的強(qiáng)勁脈搏、體會(huì)社會(huì)民生的紛繁百態(tài)中不斷反思個(gè)人成長的得失取舍，努力踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則。

七、結(jié)語

培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、系統(tǒng)工程，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，需要高校各個(gè)方面合力通過多種途徑來共同實(shí)現(xiàn)，而實(shí)踐育人只是其中一個(gè)重要方面。高校必須立足戰(zhàn)略高度，加大工作力度，完善各種配套的保障機(jī)制，真正將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(責(zé)任編輯 文雙全)

Cultivating College students' Exploration of Socialistic Core Values through Practice

YU Chao, ZHAO Bao-ping

(Publicity Department of the SYSU Committee, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China)

Practice is an important method of cultivating college students' socialistic core values. Our university put much emphasis on curriculum practice, highlighting innovative practice, enhancing pioneering work, deepening the practice of association, advocating volunteer services, and insisting social practice, which realized cultivating through practice in a real sense and achieved significant effect.

socialistic core values；cultivate；practice

2015-10-08

安徽工業(yè)大學(xué)校級教學(xué)研究項(xiàng)目(2013jy54)

俞 超(1983-)，男，安徽淮南人，安徽工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部講師，碩士。

G641

A

1671-9247(2015)06-0132-02