馮金龍

FENG Jinlong

1964年出生

1988年入學(xué)東南大學(xué)建筑系（碩士）

1991年任教于東南大學(xué)建筑系

現(xiàn)任南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授

南京大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司董事長

建成作品獲得省部級以上獎10余項

人生的3次機(jī)會

據(jù)說人的一生有7次機(jī)會，不管是什么人，每個人都有這樣的機(jī)會，這7次機(jī)會都是可以改變我們命運(yùn)的機(jī)會。

東南大學(xué)建筑系給了我人生最重要的3次機(jī)會，奠定了我職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。這3次機(jī)會就是學(xué)習(xí)、工作和成長的機(jī)會。1988年的秋天，在本科畢業(yè)工作了3年之后，如愿考入東南大學(xué)建筑系，非常幸運(yùn)地師從鮑家聲教授進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。1980年代是各種建筑思潮、流派涌現(xiàn)的時期，中大院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建筑系眾多優(yōu)秀師長的諄諄教誨，可以讓每一個學(xué)子有機(jī)會聆聽各種講座，閱讀圖書室里豐富的國內(nèi)外期刊書籍，開始建立自己的建筑專業(yè)知識體系，初步形成我們這一代人的建筑觀。1991年，幸運(yùn)之神再次降臨，我成為建筑系的一名教師。東南大學(xué)建筑系在傳統(tǒng)上一貫重視設(shè)計教學(xué)，老一輩教師的言傳身教，對設(shè)計教學(xué)的認(rèn)真和執(zhí)著的態(tài)度影響了中青年一代，讓我們年輕的設(shè)計老師對教學(xué)充滿激情，在努力提高個人的設(shè)計能力的同時不斷去鉆研建筑設(shè)計教學(xué)方法，提高教學(xué)的效率，以及教案設(shè)計和組織實施的能力。東大建筑系自1980 年代開始的系列建筑教學(xué)改革探索在1990年代繼續(xù)完善深化，到1990年以后，基本完成了從學(xué)院派建筑教育向現(xiàn)代建筑教育的過渡轉(zhuǎn)變，形成了培養(yǎng)目標(biāo)明確、架構(gòu)清晰完整的教學(xué)體系。恰逢其時，我在東大建筑系先后參與過從大一到大三的建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)工作，切身感受到建筑設(shè)計教學(xué)變革的過程， 對我的職業(yè)生涯而言，是非常寶貴的成長經(jīng)歷。

年過五十開始追憶，難忘在中大院的每一天，感謝在東大建筑系的青春10年。

1 蘇州相城區(qū)檔案館

2 南京大學(xué)仙林校區(qū)基礎(chǔ)實驗樓

3 南京理工大學(xué)基礎(chǔ)實驗樓