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韓冬青

2015-12-19 01:18
世界建筑 2015年5期
關(guān)鍵詞:楊老建筑系東南大學(xué)

韓冬青

HAN Dongqing

1963年出生

1980年入學(xué)南京工學(xué)院建筑系(學(xué)士)

1988年入學(xué)東南大學(xué)建筑系(碩士、博士)

1994年進入同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院博士后流動站

現(xiàn)任東南大學(xué)建筑學(xué)院院長、教授、博導(dǎo)

東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院有限公司總建筑師

2005年教育部優(yōu)秀工程勘察設(shè)計二等獎

2005年國家建設(shè)部優(yōu)秀勘察設(shè)計二等獎

2006年江蘇優(yōu)秀勘察設(shè)計一等獎

2007年教育部優(yōu)秀工程勘察設(shè)計三等獎

2008年全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計行業(yè)建筑工程三等獎

2009年江蘇優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計二等獎

2011年江蘇省設(shè)計大師稱號

2012年當代中國百名建筑師稱號

繪畫與建筑

我們80級入學(xué)時,78 班為了歡迎我們新同學(xué),辦了一個畫展,規(guī)模很大。50 多號人吧,每個人都有作品,非常豐富。孟建民、顧大慶這些師兄畫得非常好。美術(shù)方面不是特別擅長的師兄,就拿了建筑效果圖去參加展覽。對我們剛?cè)雽W(xué)的人來講,都覺得這個非常難,看來學(xué)建筑就要會畫畫。我的美術(shù)課老師梁蘊才教授擅長中國古典建筑題材的水彩畫,官式琉璃在她的畫筆下熠熠生輝。同學(xué)們觀摩時大驚小怪是自然的事,梁先生卻道,等你們看了李劍晨先生的水彩畫再說。有趣的是,一次,梁先生請李劍晨先生給我們指導(dǎo),李老卻說我們畫得不錯,同學(xué)們當然自知那是一種鼓勵。二年級一上來就做小型郵電所設(shè)計,快要做正圖了,老師拿了孟建民師兄的留系作業(yè)給我們做示范,他在主入口前面畫了一個人,栩栩如生。我們嘖嘖稱奇,老師卻說這個效果圖中的敗筆就是這個人畫得太細膩,以致?lián)屃酥黝}。自打這時起,我們明白畫得好遠遠不夠,畫不等于建筑,還有很多很多要學(xué)。

老師們

我們的老師形形色色,各有各的風采,令人欲忘不能。一年級設(shè)計初步課由陳勵先老師主講,她是熱情洋溢的那種,集學(xué)問和親切于一身,陳老師總是讓你得到一種溫暖的鼓勵。二年級茶室設(shè)計由孫鐘陽老師掛帥,嚴字當頭。一次,實習(xí)老師剛剛給一位同學(xué)的茶室設(shè)計補畫配景,墨跡未干就被孫老師看到,大聲喝叱:“怎么搞的,趕快趁濕去洗掉重畫!”大家面面相覷,嚇得不輕。三年級做賓館設(shè)計,許以誠教授帶隊,先是旅游文化、空間情趣之類的一番引導(dǎo)。4周下來,各位同學(xué)仍然不得要領(lǐng),前途堪憂。許先生有點兒急了,做了另一番引導(dǎo):“賓館就是宿舍加餐廳,要么上下疊著放,要么左右靠著放,難嗎?”這么一來,開竅多了。

老師總是很有辦法,我們被一種創(chuàng)造的欲望激蕩著,也煎熬著,老師負責做大家的后盾,大多數(shù)心里還是有譜的。那時,我們不常見到楊廷寶教授和童寯教授,卻能時時感到其影響。一次,楊老專門給我們80班講課,先是同學(xué)進309教室,后是設(shè)計課老師進來,陳勵先老師搬來一張靠背椅在講臺上放好,然后去請楊老。楊老和顏悅色,說學(xué)習(xí)設(shè)計的方法,總之是“處處留心皆學(xué)問”,臨了,關(guān)懷備至地好一番囑咐。后來聽鐘訓(xùn)正老師說,楊老年輕時可不是這么和藹,特嚴厲!童寯老先生天天在外文期刊室坐著,我們要分發(fā)到期刊室的票才能進去,沒人敢打擾童先生。后來知道,童老的《近百年西方建筑史》就寫于這段時間。

無形的鞭策

1980年代的中國大學(xué)教育,百廢待興。那時沒有現(xiàn)在這么多的指標,但學(xué)校里充滿一種集體性的求知氛圍和熱望。老師們辛勤工作,把學(xué)生真當了自家的孩子,熱情勉勵也好、當頭棒喝也罷,學(xué)生們都知道其用心所在。以前我們的設(shè)計都是手工制圖,在做正圖之前,要交一次定稿圖給指導(dǎo)老師,老師會幫我們看一遍,再把圖紙還給我們。我記得有很多次的定稿圖給老師改完回來,圖上全是紅筆改過的線與字,非常多的細節(jié),老師都會幫我們改出來。有人總結(jié)了南工(現(xiàn)東南大學(xué))建筑系的教學(xué)傳統(tǒng),謂之“嚴、實、活、透、硬”五字方針。我覺得這背后還有一種難以言說的家風家傳,真正管用的東西往往說不太清楚,可能是一種無形的鞭策吧。

1 南京婦女兒童活動中心

4 南京基督教圣訓(xùn)堂

3 南京大學(xué)仙林新校區(qū)公共教學(xué)樓

4 丹徒城建展覽館

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