蔡志鑫

編輯導(dǎo)語(yǔ)

在我們每個(gè)人的心中，父親的形象總是高大的。父親給予我們的愛(ài)，無(wú)私而偉大，他總是在盡心盡力地教育、呵護(hù)著孩子，伴隨孩子成長(zhǎng)。也許，他曾和你一起爬山，他曾陪你走夜路，他曾鼓勵(lì)你迎難而上……讓我們看看這位棋迷爸爸是怎樣教育自己的兒子吧！

我喜歡雨天，因?yàn)橛晏彀职志筒挥酶赊r(nóng)活了。爸爸是個(gè)棋迷，每逢雨天，爸爸就會(huì)叫我擺開(kāi)棋盤，和他戰(zhàn)個(gè)五百回合。

爸爸愛(ài)下棋，凡是和象棋有關(guān)的事，他都著迷。前些日子，中央電視臺(tái)少兒頻道播出了一部名為《象棋王》的動(dòng)畫片。按理說(shuō)，一個(gè)年過(guò)四十的男人對(duì)動(dòng)畫片應(yīng)該視而不見(jiàn)，可爸爸卻一反常態(tài)，每天和弟弟準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前期待著動(dòng)畫片的開(kāi)始?？赐炅藙?dòng)畫片，還要和弟弟針對(duì)動(dòng)畫片的劇情來(lái)一番激烈的品評(píng)。

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。在“棋迷”爸爸的熏染下，我漸漸喜歡上了下象棋。最初，我只懂得“馬走日，象走田，小卒一去不復(fù)還……”在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用我的長(zhǎng)槍——“車”長(zhǎng)驅(qū)直入；學(xué)會(huì)了用我的遠(yuǎn)攻武器——“炮”隔著棋子直搗對(duì)方老巢；學(xué)會(huì)了騎著我的“馬”馳騁沙場(chǎng)……我有如此之大的改變，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)下棋的爸爸，是他告訴我——人生如棋局，一定要想盡辦法讓自己的人生燦爛輝煌。

爸爸特別喜歡和我下棋。只要一有空閑他就要和我殺一盤。也許是年齡上的差異，我和爸爸的棋風(fēng)迥然不同：我屬于雷厲風(fēng)行型，而爸爸屬于慢條斯理型。所以，每次下棋，爸爸總讓我多加考慮，不要輕易走棋。現(xiàn)在，我終于明白，爸爸是在潛移默化地教育我，他想改變我做事毛糙、馬虎的習(xí)慣，他希望我遇事深思熟慮，三思而后行，他是有意在磨煉我的品性。

現(xiàn)在，我上初三了，和爸爸下棋的機(jī)會(huì)少了。但偶有空閑，我一定抓住爸爸“殺一盤”。爸爸手癢的時(shí)候，看我不忙，也一定拽過(guò)我“將一軍”。我喜歡和爸爸下棋的感覺(jué)，我喜歡我的“棋迷”老爸。

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇富于生活氣息的作文。小作者把自己的爸爸作為描述對(duì)象，運(yùn)用生動(dòng)的父子下棋的故事，展現(xiàn)了父親的“棋迷”形象：每逢雨天就抓住兒子下棋；和兒子一起看動(dòng)畫片……而在文章的字里行間，我們看到的是一位深諳教育之道的父親形象——通過(guò)下棋培養(yǎng)孩子穩(wěn)重、遇事三思而后行的性格。文章選材新穎，語(yǔ)言流暢，很容易喚起讀者的共鳴。

（指導(dǎo)教師：李 輝）