張武會(huì)

俗話(huà)說(shuō)：“編筐編簍，貴在收口;描龍畫(huà)鳳，難在點(diǎn)睛。”說(shuō)的是在工藝制作中，收尾一環(huán)是最為重要的，作文亦是如此。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！惫湃嗽盐恼陆Y(jié)構(gòu)大體分為三部分，即鳳頭、豬肚、豹尾。說(shuō)的是開(kāi)頭要漂亮、俊秀;體干要飽滿(mǎn)、充實(shí);而結(jié)尾則要做到或結(jié)實(shí)有力，或如“撞鐘”，清音有余。所以，作文的結(jié)尾和開(kāi)頭一樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！那么如何才能在文末有一個(gè)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、明快、干凈利落的好結(jié)尾呢？根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，我認(rèn)為以下四種方法在作文結(jié)尾中有很好的效果，希望讀者能從中得到啟發(fā)。

一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

所謂首尾呼應(yīng)就是文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上互相關(guān)照，互相呼應(yīng)，前面講的內(nèi)容，后面要作出相應(yīng)的交代。首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。如中考滿(mǎn)分作文《把夢(mèng)想帶給花季》一文，開(kāi)頭：“都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季?！苯Y(jié)尾：“花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。”作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，用詩(shī)化的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季，從而使文章的中心鮮明突出。

所以，首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，精彩的結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出，同時(shí)能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。

二、言為心聲，呼喚號(hào)召

漢·揚(yáng)雄《法言·問(wèn)神》：“故言，心聲也;書(shū)，心畫(huà)也?！毖詾樾穆曈纱硕鴣?lái)，顧名思義，就是言語(yǔ)是思想的反映，從一個(gè)人的語(yǔ)言里可以知道他的思想感情。作文也是，言為心聲，表情達(dá)意。同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)要用精美的語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感，表達(dá)心聲。如中考滿(mǎn)分作文《把愛(ài)心帶給他人》的結(jié)尾：“讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫(xiě)出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假惡丑的鞭撻。作者的真情呼喚，表現(xiàn)了對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

三、引用名言，升華主題

在作文中，以詩(shī)文佳句、名人言論、警句、詩(shī)詞收尾，增添了文采又加深了文章的意境，可以成為點(diǎn)睛之筆，升華文章的主題，揭示某種人生的真諦，表述出含意深刻的哲理或警策性?xún)?nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，收到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。要獲得自然貼切，水乳交融的效果，即在結(jié)尾處引用一段話(huà)或一首詩(shī)、一句詞對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。如中考滿(mǎn)分作文《美好的明天》的結(jié)尾：“明日歌中說(shuō)：‘明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天?！币玫脑?shī)句進(jìn)一步揭示出了時(shí)間的寶貴，珍惜今天，把握明天，點(diǎn)明了中心，升華了主題。

四、景物烘托，情景合一

“言已盡而意未止?！碧^(guò)直白的語(yǔ)言不符合審美原理。有許多文章的主題并沒(méi)有直接地表露，而是通過(guò)景物描寫(xiě)，情景合一，激發(fā)讀者的想象，烘云托月，升華主題。采用景物描寫(xiě)結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。例如《我的叔叔于勒》的結(jié)尾“后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了?！蓖ㄟ^(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)，烘托出全家人失望沮喪的情感。又如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：“我在蒙眬中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”結(jié)尾處再現(xiàn)優(yōu)美的情境，既是對(duì)前文的照應(yīng)，也是對(duì)作品主旨的強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了作者對(duì)踏出希望之路的信心。再如中考滿(mǎn)分作文《雨中品讀》的結(jié)尾：“風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離?！边@一結(jié)尾景物烘托的作用也很明顯，作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起，含蓄雋永，余味無(wú)窮。

古人云：“一篇之妙，在乎落句?！币粋€(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能收到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開(kāi)朗、心中一亮的審美快感，令人回味無(wú)窮。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。以上四種結(jié)尾的方法，在具體運(yùn)用時(shí)，并不一定都是單獨(dú)運(yùn)用的，有時(shí)是幾種方法綜合運(yùn)用。同時(shí)在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，不要拘泥于一種方法，而應(yīng)多多思考，勤于創(chuàng)新，寫(xiě)出新穎別致的結(jié)尾，為文章錦上添花！