夏玉橋

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句話告訴我們，濃妝的修飾為美，同樣，不加任何修飾的天生麗質(zhì)也是一種美。在寫作中，直抒胸臆這種不借助任何手法直接表達(dá)自己內(nèi)心情感的方式，就有著這種“清水出芙蓉”之美。

直抒胸臆的表達(dá)方式，往往是人們的內(nèi)在情感積蓄到一定程度后的自然流露。正如《毛詩序》所言：“情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！逼渲小扒閯佑谥卸斡谘浴保丛诒砻髦笔阈匾艿纳蛇^程。而“嗟嘆、詠歌、手舞、足蹈”又在表明直抒胸臆常常伴隨著緊張而又強(qiáng)烈的情感活動。

在寫作中，運用直抒胸臆的表達(dá)方式，能收到奠定情感基調(diào)、渲染氣氛、深化主題的作用。如《哨卡上的風(fēng)鈴聲》一文（本期所刊文章）的開頭句：“哥哥參軍到了邊疆，我的思念也一直緊緊跟隨著他?！贝司浼词沁\用了直抒胸臆的表達(dá)方式，表達(dá)了對遠(yuǎn)在邊疆的哥哥的思念之情，奠定了文章的情感基調(diào)。而下文就是由這個基調(diào)，生發(fā)出對“我”和哥哥在一起時的美好時光的留戀，對哥哥參軍的不舍，對哥哥小小年紀(jì)出門在外的牽掛，以及在風(fēng)鈴聲中寄托對哥哥的感念之情。

直抒胸臆運用得好，能夠成功地渲染文章氣氛。如《哨卡上的風(fēng)鈴聲》一文，“我”收到風(fēng)鈴后，看著眼前的風(fēng)鈴，想到哥哥如此耐心、細(xì)心地做風(fēng)鈴，說道：“我的心酸酸的?！边@句直接表達(dá)情感的話語，就渲染了一種思念綿綿的氛圍。

在此文中，小作者借直抒胸臆這種表達(dá)方式，深化了文章的主題。如：“小哥哥，你長大了;小哥哥呀，你在用保護(hù)妹妹的臂膀，守護(hù)著國旗;十八歲的小哥哥呀，你在用你那堅實的臂膀，保衛(wèi)著祖國?！边@段直白，就直接表達(dá)了對小哥哥保家衛(wèi)國的贊美之情。

運用直抒胸臆的表達(dá)方式要注意敘述與抒情的完美結(jié)合，這樣會使所表達(dá)的情感更實在，更有力量，否則，所抒之情就會變得空而浮。在《哨卡上的風(fēng)鈴聲》一文中，小作者始終把敘述與抒情緊密結(jié)合起來，收到真切感人的表達(dá)效果。如“那天，哥哥穿身迷彩服，戴著大紅花，要到邊疆當(dāng)兵了”是敘述，“我大哭著”便是建立在這種敘述之上的抒情。

運用直抒胸臆的表達(dá)方式還要借助一些修辭手法，增強(qiáng)直抒胸臆的表達(dá)效果。在《哨卡上的風(fēng)鈴聲》一文中，小作者就運用了排比的修辭手法，強(qiáng)烈表達(dá)了對哥哥的思念之情。如：“哥哥，你冷嗎？哥哥，那高山頂上，風(fēng)雪迷你的眼嗎？哥哥，把你的手伸過來，讓妹妹摸摸，還像過去那樣暖暖的嗎？哥哥，好好保重身體，妹妹再也不欺負(fù)你了?！痹谶@一段中，小作者就是運用了排比的修辭手法，使語氣一句比一句強(qiáng)烈，感情一句比一句濃烈，從而深深地表達(dá)了對哥哥的愛憐及思念之情，也把“我”的情感一點一點推向高潮。

運用直抒胸臆這種表達(dá)方式時，要注意把握情感起伏變化的節(jié)奏。情感表達(dá)有高低錯落的起伏變化，文章才能有美感。在《哨卡上的風(fēng)鈴聲》一文中，小作者很好地把握住自己情感起伏變化的節(jié)奏。聽哨卡上的風(fēng)鈴聲一段，開始“我”聽到呼呼的風(fēng)聲，擔(dān)憂著小哥哥，是情感的一個起伏;接著，又聽到嗚嗚的風(fēng)聲，為小哥哥保家衛(wèi)國而自豪，情感又在升騰;后來，風(fēng)鈴聲響起，出現(xiàn)小橋流水人家的畫面，那種情感又歸于平靜……這樣，文章就給人一種跌宕起伏、搖曳多姿的感受。

直抒胸臆這種表達(dá)方式運用得好，情感的表達(dá)最為直接有力。作文中要運用好它，以便更為強(qiáng)烈地表情達(dá)意。