曾宏

【摘 要】網(wǎng)絡信息的普及在為大學生思政教育工作帶來機遇的同時，也為工作的開展帶來了更大的挑戰(zhàn)。本文就針對大學生思政教育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，提出了在網(wǎng)絡時代下尋求大學生思政教育工作提升的策略。希望隨著網(wǎng)絡時代的發(fā)展同步能夠?qū)崿F(xiàn)大學教育思政工作的深入推進。

【關鍵詞】網(wǎng)絡環(huán)境；如何做好；高職學生；思政教育工作

網(wǎng)絡是現(xiàn)實社會思維的延伸，是師生公共生活空間的表現(xiàn)形式.自思政教育網(wǎng)絡化提出以來，如何最大限度用好互聯(lián)網(wǎng)這個平臺成為思政工作隊伍的基本共識.在現(xiàn)實的思政工作中，各高校逐步意識到網(wǎng)絡教育的重要性，在各方面均取得了一定的成果；如黨校培訓形式逐漸從面對面?zhèn)魇谵D換為網(wǎng)上黨校，學習方式更為靈活，進一步拓展了網(wǎng)絡思政教育的領域.思政工作網(wǎng)絡化已進入到一個新時期，在實施進一步舉措前，我們必須準確判斷形勢，認定網(wǎng)絡環(huán)境下思政工作面臨的新挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治工作面臨的新挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡時代信息不對稱的挑戰(zhàn)

在新時代的網(wǎng)絡環(huán)境下，師生已經(jīng)超越了以往的一一對應關系，而呈現(xiàn)出多元對話的情境.隨著計算機的普及，全球知識科技在網(wǎng)絡上得到進一步共享，學生不必不如師，學生了解的思政和專業(yè)知識內(nèi)容甚至超過教師.網(wǎng)絡上的不良思想亦會對學生構成相當程度的影響，使得高校思政工作隊伍既要有效的傳授正確的思想內(nèi)容給學生，又要說服并糾正網(wǎng)絡不良思想對學生構成的侵害，工作面臨著更多挑戰(zhàn).由于出生的時代不同，師生間對于新興技術的理解力必然存在差距，思政工作者首先要承認這種差距，盡力通過學習彌補缺陷.在網(wǎng)絡思政教育中，教師要端正態(tài)度，通過網(wǎng)絡媒介將自身的閱歷、才學有效傳遞給學生，而非掩飾自身在網(wǎng)絡技術等方面的不足.廣大高校思政工作者根據(jù)現(xiàn)實要求，不斷創(chuàng)新工作形式，承認學生主體地位，促進學生自我指導和發(fā)展，主動占領網(wǎng)絡陣地，促進大學生思政工作開拓發(fā)展。

（二）對思政隊伍學習能力的挑戰(zhàn)

當前社會背景下的網(wǎng)絡環(huán)境對教育環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，現(xiàn)代教育方式也逐步從實體課堂轉向?qū)嶓w課堂與網(wǎng)絡環(huán)境并重.實際上，隨著互聯(lián)網(wǎng)的推廣發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境對教育技術產(chǎn)生了革命性的影響，對師生間“傳道授業(yè)解惑”的關系形成了極大的沖擊，學科發(fā)展也呈現(xiàn)集群發(fā)展的態(tài)勢.因此高校思政工作隊伍要分析網(wǎng)絡環(huán)境的發(fā)展方向，對學校思政工作體系的發(fā)展目標、師生關系進行重新定位，并能準確把握現(xiàn)有網(wǎng)絡環(huán)境的普遍規(guī)律，拓寬思政工作渠道，在吸納兼容中順應信息時代發(fā)展潮流，將思想政治教育工作內(nèi)容有效傳輸給學生，促進學生群體健康發(fā)展。

（三）對學校整體資源整合的挑戰(zhàn)

在分工理論的影響下，大學進行了細致的職能劃分和任務分配，推動了學科發(fā)展和成果產(chǎn)出.但在網(wǎng)絡時代觀察其效果，高等教育資源也有被分割的支離破碎之憂，給大學生思政工作等帶來諸多困惑.不同部門容易滿足于完成本職工作，在跨部門合作方面卻效果不佳，導致資源分離渙散、服務水平不高.僅從學生工作來說，日常管理責任在學工部、研工部等部門，但學生遇到的問題并非單一部門所能解決，入學時牽涉到招生部門、就讀時與教務部門、保衛(wèi)部門、財務部門、圖書館等產(chǎn)生交集，故集成服務則成為基本需求.網(wǎng)絡作為信息傳播的新媒體，其開放性、交互性、及時性等諸多特點，對于知識密集的高校產(chǎn)生了廣泛影響，大學生作為社會中思想最為活躍的群體，接受新事物最快，是網(wǎng)絡接觸和使用最多的人群之一，在進行大學生思政工作中，以網(wǎng)絡搭建寫作平臺，協(xié)調(diào)各院系的關系，整合優(yōu)勢跨學科資源，促成跨部門合作以服務師生.具體到思政工作網(wǎng)絡化發(fā)展，大學生思政工作要在動態(tài)發(fā)展中不斷調(diào)適，要勇于嘗試失敗和敢于承擔責任，根據(jù)情勢轉換目標和調(diào)整機構，實現(xiàn)多個學院和不同部門的協(xié)同一致.大學生思想政治工作治理的發(fā)展趨勢在于創(chuàng)新，關鍵在于優(yōu)化決策投入實踐，前景在于多方力量參與.大學思政工作治理結構應不斷優(yōu)化，注重學校內(nèi)部各院系、各部門體系的整合，實現(xiàn)整體協(xié)同一致的教學、科研、產(chǎn)出一條龍的體系；網(wǎng)絡治理方面，則促成學校與社會及外部環(huán)境的共聯(lián)，注重培育學科體系的內(nèi)生增長，注重營造自生自發(fā)秩序。

二、高校思政教育工作在網(wǎng)絡環(huán)境下的應對措施及具體方法

社會信息化的快速發(fā)展，以及隨之而來的網(wǎng)絡高速發(fā)展急迫要求高校重視自己的在網(wǎng)絡化社會中承擔的教育責任，與時俱進改進和完善思想政治工作的相關內(nèi)容，重新塑造思想政治教育工作者的自身形象，勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，并以此來回應網(wǎng)絡高速發(fā)展對高校思想政治教育工作提出的新挑戰(zhàn)。

高校思想政治教育的內(nèi)容隨著網(wǎng)絡愈發(fā)普及，要更好地適應社會發(fā)展的要求；同時要根據(jù)“被施教者”是大學生的實際情況來確定網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容和形式。這既體現(xiàn)了高校思想政治教育工作網(wǎng)絡化的性質(zhì)，也是實現(xiàn)高校思想政治教育工作網(wǎng)絡化的根本目標和任務，更是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重要保證。

（一）把好內(nèi)容關，加強對大學生網(wǎng)絡思想教育的引導和教育

網(wǎng)絡信息良莠混雜，而大學生們鑒別和判斷能力相對不足。因此，學校應發(fā)動相關的專業(yè)老師，對學生正確使用網(wǎng)絡進行必要的引導，使學生科學合理利用網(wǎng)絡資源，能夠結合自己的專業(yè)和興趣在知識寶庫中發(fā)掘正確、健康且行之有效的信息。同時開辟積極向上的網(wǎng)絡陣地，組織學生學習具有民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的信息。利用網(wǎng)絡開展思想政治教育工作，不僅僅要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡信息，同時還要加強管理和篩選機制，積極建立和完善自己的信息資源庫、用積極健康向上的內(nèi)容占領網(wǎng)絡陣地。現(xiàn)今我國部分高校已先后開設了校園網(wǎng)絡，并重點進行網(wǎng)絡道德規(guī)范、網(wǎng)絡法規(guī)、網(wǎng)絡禮儀以及網(wǎng)絡健康等方面的教育，讓大學生們學會“上文明網(wǎng)和文明上網(wǎng)”。網(wǎng)絡時代正悄悄地到來，高校應當積極面對網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)，在大學生成才過程中做到理論上指導，思想上啟迪，充分發(fā)揮高校德育教育的作用，提高大學生上網(wǎng)的合理性和安全性。

（二）轉變觀念，增強高校思想政治教育工作者的自身素質(zhì)

目前網(wǎng)絡化中思想政治教育陷入困境的一個重要因素，就是高校思想政治教育工作者就網(wǎng)絡化發(fā)展這一問題對學生的影響應對能力不足，這是由于自身的網(wǎng)絡知識及實際操作能力等方面的限制，因此在開展網(wǎng)絡思想政治教育的過程中受到了約束。

因此，要改變這一困境，就必須加強高校思想政治教育工作隊伍建設、改變過去傳統(tǒng)的思想觀念、急流勇進，努力學習和充分利用現(xiàn)代化信息手段與媒介，提高思想政治教育者的綜合能力，即具備優(yōu)秀的信息意識、過硬的信息能力和高尚的信息道德。高校思想政治教育工作者應努力學習網(wǎng)絡知識技能，熟悉網(wǎng)絡思想政治交易手段，能夠熟練地在網(wǎng)上與學生展開互動教育，并能在交流中滲透思想政治教育的基本要求，增強教育信息量，提高大學生思想政治教育的實效性。只有高校高度重視校園網(wǎng)絡的發(fā)展，重視網(wǎng)絡信息對大學生思想的影響，科學指導，加強管理，明確現(xiàn)代信息觀念，才能把握高校思想教育的主動權，提高思想政治教育工作的有效性和針對性。

（三）豐富形式，拓寬渠道，利用網(wǎng)絡靈活開展思想教育

學校創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育是學校發(fā)展德育教育的必然要求。因此，實施網(wǎng)絡思想政治教育要根據(jù)網(wǎng)絡開放、快捷、實效等特點，使高校思想政治教育與時俱進，進而創(chuàng)新出一些能更好地促進思想政治教育的行之有效的方法。在網(wǎng)上進行思想政治教育，可以采用上網(wǎng)“聊天、辯論和咨詢”等方法，特別是利用時下流行的微博、微信，充分縮短師生間距離，使師生間溝通交流更加便捷。再者，高校思想政治網(wǎng)絡化應從實際出發(fā)，進行因勢利導的“滲透式”教育；利用網(wǎng)絡的交互性和易參與性特點，不再或減少使用過去單純的灌輸式教育模式，使學生在潛移默化中受到影響并樂于參與到學習中去，使思想政治工作的實效性得以提高，覆蓋面得以擴大， 影響力得以增強?！叭∑渚A，去其糟粕”，是高校實施網(wǎng)絡思想政治教育的原則。

總之，在社會網(wǎng)絡信息時代，高校思想政治教育工作者必須時刻把握高校學生思想動態(tài)，順應信息網(wǎng)絡化浪潮，充分利用各種現(xiàn)代化手段開辟和發(fā)掘思想政治教育的新領域，占領高校網(wǎng)絡思想政治教育這塊新陣地，向?qū)W生傳遞“正能量”，培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合人才。

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