趙雨田

摘 要 課后興趣班也是課余體育活動的一個重要組成部分，且是學(xué)校體育的內(nèi)容之一，校園乒乓球運動興趣班的推廣是很有必要的。本文主要對武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的開展現(xiàn)狀（包括學(xué)生的參與情況、教練員情況和場地設(shè)施與經(jīng)費的投入等）進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上總結(jié)得出在城區(qū)中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班的可行性和有效對策，從理論層面給城區(qū)中小學(xué)學(xué)生的課余體育活動的開展提供一些可行的建議，為青少年終身體育意識的形成奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 中小學(xué) 乒乓球課后興趣班 可行性

中圖分類號：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.087

Feasibility Analysis of Primary and Secondary Schools Promoting

After-school Table Tennis Interest Groups

——Take Wuhan City as an example

ZHAO Yutian

（Postgraduate College， Wuhan Sports University， Wuhan， Hubei 430079）

Abstract After-school sports activities after school interest groups is an important part of school sports and is one of the elements， and campus interest groups to promote table tennis is necessary. Wuhan City after-school interest groups of primary and secondary schools table tennis Current Situation In this paper （including student participation， coaches circumstances， venues and facilities and investment funds， etc.） study， based on primary and secondary schools in urban areas are summarized stars feasibility and effective measures to promote table tennis after-school interest groups， from the theoretical level to the urban primary and secondary students in extracurricular sports activities to carry out some practical advice， to lay the foundation for the formation of adolescent lifelong sports consciousness.

Key words primary and secondary school； after-school table tennis interest groups； feasibility

針對我國近年來青少年體質(zhì)下降，教育部門和體育部門幾番出臺政策加以改善，中小學(xué)主要任務(wù)是“加強(qiáng)體育課和課外鍛煉”，作為我國國球的乒乓球是中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容之一，在課后開展乒乓球興趣班的舉措一方面可以加強(qiáng)學(xué)生的課外鍛煉，提高青少年的身心健康，培養(yǎng)終身體育意識，另一方面可以豐富學(xué)生的生活，學(xué)校逐漸形成特色體育項目。武漢市的中小學(xué)乒乓球課后興趣班已經(jīng)有一定的開展基礎(chǔ)了，但這些小型的興趣班存在著無計劃、無組織的散落狀態(tài)，而現(xiàn)如今的武漢市體育發(fā)展逐漸走向整體統(tǒng)一化，經(jīng)濟(jì)水平提高，面對這樣的優(yōu)勢，武漢市的中小學(xué)吸取早先開展了課后興趣班的學(xué)校的經(jīng)驗，在全武漢市的中小學(xué)大力推廣乒乓球課后興趣班。

1 武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的現(xiàn)狀

筆者通過對武漢市部分學(xué)校的體育管理人員、興趣班教練員和學(xué)校的學(xué)生發(fā)放問卷，調(diào)查總結(jié)出武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的現(xiàn)狀，通過這部分學(xué)校課后興趣班的現(xiàn)狀對武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的現(xiàn)狀有一定的了解，具體的調(diào)查結(jié)果如下：

1.1 學(xué)生參與情況

學(xué)生參加課后興趣班的情況是決定學(xué)校乒乓球課后興趣班組織舉辦的重要因素之一，只有真實仔細(xì)的了解了學(xué)生本人的情況，才能更好得開展乒乓球課后興趣班，筆直主要從情感意向和行為意向兩方面進(jìn)行總結(jié)。

武漢市城區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加乒乓球課后興趣班的情感意向。對乒乓球運動持支持態(tài)度的（喜歡和比較喜歡）百分比是63.8%，說明大部分學(xué)生喜歡對參加乒乓球課后興趣班這項活動感興趣，但中小學(xué)的學(xué)生對乒乓球的喜愛與性別有關(guān)，男生百分比43%，女生只占20.8%，調(diào)查結(jié)果顯示還有46.2%的學(xué)生不喜歡乒乓球運動，也是女生較男生多，中學(xué)階段的學(xué)生處于身心發(fā)展青春期的心理特點以及男生天生的好動特征造成了這種現(xiàn)象。

表1 你每周會參加幾次乒乓球課后興趣班訓(xùn)練？（ N=150）

武漢市城區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加乒乓球課后興趣班的行為意向。由表1可以看出，有60%的學(xué)生從來不在課后參加乒乓球運動，只有6%的學(xué)生每周能堅持參加3次以上乒乓球課后興趣班訓(xùn)練。形成這種現(xiàn)象的原因大致有三點，首先是學(xué)生對乒乓球課后興趣班的熱情不是非常強(qiáng)烈，其次是課后興趣班的組織不系統(tǒng)，最后就是學(xué)校和家長對學(xué)生參加乒乓球課后興趣班的支持不夠。

1.2 課后興趣班教練員情況

武漢市中小學(xué)乒乓球課后興趣班教練員的年齡大部分在25歲以下，武漢市中小學(xué)乒乓球課后興趣班的教練員大都是年輕人，這主要是因為武漢市有幾所大學(xué)開設(shè)了乒乓球訓(xùn)練專業(yè)和教育專業(yè)，如武漢體育學(xué)院和華中師范大學(xué)。這些教練員的學(xué)歷主要是本科和研究生，其原因也是由于武漢市有培養(yǎng)乒乓球?qū)I(yè)人才的高校，這些教練員大都是在讀的學(xué)生，這也導(dǎo)致武漢城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的規(guī)模小、不系統(tǒng)等現(xiàn)狀。

1.3 場地設(shè)施與經(jīng)費投入情況

本文調(diào)查的部分學(xué)校的場地設(shè)施情況較好，都有專門的乒乓球場館，球臺在3～10張不等，同時查閱數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，武漢市城區(qū)中小學(xué)大部分都有乒乓球場地（室內(nèi)和室外不定），這是因為武漢的經(jīng)濟(jì)水平比較高，乒乓球場地設(shè)施整體水平偏高，可以滿足乒乓球課后興趣班的訓(xùn)練要求。

對武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的經(jīng)費投入情況的調(diào)查顯示，主要是教練員與參加的學(xué)生雙方協(xié)調(diào)收費，但也有例外，如武漢市光谷九峰小學(xué)的乒乓球課后興趣班則是普及性的，教練員的費用由校方負(fù)責(zé)，這是由于九峰小學(xué)在開展乒乓球特色學(xué)校的緣故。學(xué)校投入的經(jīng)費是其活動開展的重要決定因素之一，武漢市城區(qū)中小學(xué)對乒乓球課后興趣班的經(jīng)費投入少也體現(xiàn)其對乒乓球運動的重視度不夠，因此武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班現(xiàn)如今還是很少，主要模式也是高校乒乓球?qū)I(yè)學(xué)生或者某些俱樂部在學(xué)校私營的形式，學(xué)校管理部門一般不參與，這是武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班發(fā)展的限制因素之一。

2 武漢市城區(qū)中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班的可行性

筆者通過調(diào)查，對武漢市城區(qū)中小學(xué)乒乓球課后興趣班的現(xiàn)狀有了一定的了解，在總結(jié)這些學(xué)校的經(jīng)驗之后，根據(jù)武漢市近年發(fā)展的優(yōu)勢條件，筆者對在武漢市城區(qū)中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班給出了一些自己的見解。對可行性的分析主要就以下兩個方面展開：

2.1 中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班的優(yōu)勢條件

在武漢市城區(qū)推廣乒乓球課后興趣班是具有很多優(yōu)勢的，包括學(xué)生的參與熱情、早先一些學(xué)校的經(jīng)驗、武漢高校提供的教練員資源。抓住機(jī)遇，綜合優(yōu)勢，才能更好地開展乒乓球課后興趣班。

2.1.1 學(xué)生興趣高，有一定的開展基礎(chǔ)

在對武漢市部分中小學(xué)學(xué)校的調(diào)查研究顯示，武漢市城區(qū)中小學(xué)學(xué)校的學(xué)生對乒乓球課后興趣班是有很濃厚的興趣的，并且大部分的學(xué)校都有各種形式的課后乒乓球訓(xùn)練，免費的和收費的，短期的和長期的等等，可見學(xué)校課后乒乓球興趣班的推廣具有一定的實踐基礎(chǔ)。再者，武漢市光谷第一小學(xué)、第六小學(xué)、九峰小學(xué)和華師附中這些學(xué)校，尤其是光谷九峰小學(xué)以乒乓球為辦學(xué)特色進(jìn)行的普及性課后訓(xùn)練更是為武漢市城區(qū)中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班提供了學(xué)習(xí)典范。

2.1.2 教練員資源豐富

教育學(xué)中曾對教育的基本要素作了詳細(xì)的闡述，起主導(dǎo)作用的就是教育者，在乒乓球課后興趣班的組織中教練員就是教育者，離開教練員的課后興趣班是不存在的。武漢市的大學(xué)生數(shù)量和高校數(shù)量在全國排名前幾位，其中開設(shè)有乒乓球訓(xùn)練專業(yè)和教育專業(yè)的學(xué)校武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)都是全國的名校，這為武漢市中小學(xué)乒乓球課后興趣班提供了豐富的教練員資源，再者湖北省的黃石市有國家級乒乓球訓(xùn)練基地，湖北省的競技乒乓球運動員和乒乓球高手也是教練員的來源之一，教練員是課后興趣班發(fā)展的關(guān)鍵。

2.2 中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班的重要作用

武漢市推廣中小學(xué)乒乓球課后興趣班，一則是需要優(yōu)勢條件推動其開展，再則是要研究總結(jié)這項活動的開展，對武漢市的學(xué)校教育、體育教育和青少年的身心發(fā)展等各方面的利弊，在抓住有利作用的同時規(guī)避不好的影響，利大于弊，這樣的活動才值得開展。

2.2.1 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

針對近年來我國青少年體質(zhì)日益下降的問題，有關(guān)體育部門、教育部門和社會都非常關(guān)注，并展開了一系列解決措施。乒乓球是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質(zhì)為一體的球類運動，同時又是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)完美結(jié)合的典型。從健身的角度而言，乒乓球運動對場地和器材的要求不高，且簡單易學(xué)。乒乓球運動對青少年的身心有很好的作用：第一，預(yù)防治療近視；第二，健腦益智；第三，可以提高協(xié)調(diào)性；第四，可以減輕壓力；第五，能夠讓運動者具有良好的心理素質(zhì)。中共十八大報告明確提出要“加強(qiáng)體育課和課外鍛煉”，而在筆者調(diào)查的四所學(xué)校中，課后乒乓球興趣班所有的參與者都表現(xiàn)出很好的身體素質(zhì)，可見長期不斷的參加乒乓球可以增強(qiáng)身體健康，形成強(qiáng)健的體魄。

2.2.2 奠定青少年終身體育意識

乒乓球在中小學(xué)課后開展興趣班，對“加強(qiáng)體育課和課外鍛煉”是非常有意義的，乒乓球相較于其他的田徑等項目趣味性更強(qiáng)，學(xué)生更樂于參與其中，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉促進(jìn)體魄強(qiáng)健，從長遠(yuǎn)效益來看還可以使學(xué)生擁有自我鍛煉的意識，為日后終身參加體育鍛煉形成終身體育意識提供實踐的途徑。乒乓球課后興趣班的推廣于學(xué)校教育工作、體育教育工作的實施都是一件有利的事情，學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，是體育教育工作的成果。

2.2.3 豐富學(xué)生課余生活

近年來，中小學(xué)學(xué)校的學(xué)生課后和周末大部分時間都被各種作業(yè)和興趣班輔導(dǎo)班霸占，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，所有的精力都被家長和學(xué)?！敖壖堋痹趯W(xué)習(xí)文化課上，然而心理學(xué)研究顯示中小學(xué)學(xué)生正是需要游戲和娛樂的年齡，在課后推廣乒乓球興趣班，家長和學(xué)校都懂得其對學(xué)生身心健康的作用，主動的讓學(xué)生參與乒乓球興趣班，這對學(xué)生課余生活的豐富是顯然的，孩子們也可以從忙碌的文化學(xué)習(xí)中暫時放松出來，愉快的打乒乓球，放松心情。

3 武漢市城區(qū)中小學(xué)推廣乒乓球課后興趣班的對策

3.1 提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理

近年來，青少年學(xué)生的身體素質(zhì)日益下降，近視眼、“豆芽”體形、小胖墩、腳力不足、軍訓(xùn)暈倒等現(xiàn)象令人堪憂，缺乏適當(dāng)強(qiáng)度的體育鍛煉是這些問題出現(xiàn)的直接原因，堅持不懈地在校園開展乒乓球運動，是促進(jìn)青少年的身體強(qiáng)健的有效手段。再者，乒乓球課后興趣班在學(xué)校開展，能否很好的推廣很大程度上取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這個活動的意見和態(tài)度，因此，學(xué)校和乒乓球課后興趣班的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教練員以及學(xué)校的管理者都要從思想上加以提高，應(yīng)該認(rèn)識到在中小學(xué)推廣課后乒乓球興趣班是對學(xué)校體育教育的補(bǔ)充和完善，課后興趣班和體育課都是學(xué)校體育的組成部分，應(yīng)與體育課一起實現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)。

3.2 利用資源，引進(jìn)人才

為了推廣中小學(xué)課后乒乓球興趣班，大量的教練員是關(guān)鍵。武漢市擁有豐富的教練員資源，為此學(xué)校應(yīng)利用資源，引進(jìn)教練員人才，廣泛的乒乓球愛好者和高校乒乓球?qū)I(yè)的學(xué)生都是來源。建立并完善教練員的激勵機(jī)制，重視教練員能力的培養(yǎng)和提高，通過各種途徑加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平，切實改善教練員的待遇，穩(wěn)定教練員隊伍，調(diào)動教練的積極性和創(chuàng)造性。重點提高教練員科研水平，使之掌握現(xiàn)代科學(xué)訓(xùn)練手段，也可以從體育學(xué)院（系）的運動訓(xùn)練專業(yè)或體育教育專業(yè)選擇教練員，這樣的教練員文化水平較高，具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識。

3.3 激勵家長，鼓勵學(xué)生

家長對學(xué)生參與某項體育活動有很大的影響，大部分參與課后興趣班的學(xué)生其家長也是乒乓球運動愛好者，這些家長大部分都是支持學(xué)生參與乒乓球課后興趣班的。為了在城區(qū)中小學(xué)更好地推廣乒乓球課后興趣班，需要對學(xué)生家長采取激勵，提高家長對乒乓球運動的認(rèn)識，以及乒乓球運動隊學(xué)生身心發(fā)展的好處，從而支持學(xué)生學(xué)習(xí)參與乒乓球課后興趣班。再者，參與體育活動需要學(xué)生自己堅持不懈的進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，為了更順利地開展乒乓球課后興趣班，對參與的學(xué)生要多加鼓勵，多加表揚，促進(jìn)他們的進(jìn)步和信心，然后在學(xué)習(xí)和鍛煉中找到興趣，從而為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

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