郭紅平 彭鳳飛

摘 要：民辦高校學生社團以其獨特的社團系統(tǒng)充實著大學生的生活，為大學生發(fā)展特長、培養(yǎng)綜合素質提供了平臺。本論文通過分析學生社團存在的問題，從社聯(lián)與學生社團、社團與社團間以及社團內部間的矛盾提出解決學生社團發(fā)展的措施，進而對民辦高校學生社團的良性發(fā)展提出建設性的意見。

關鍵詞：民辦高校;學生社團;建設

中圖分類號：G640 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）33-0146-02

高校學生社團一般是指在校大學生自發(fā)組成的學生組織、群眾性的實踐組織，是構成多彩校園文化的重要部分，也是鍛煉學生自我能力提升的平臺，其目的是促進學生基本素質的提高、個性的發(fā)展和創(chuàng)造力的提升。學生社團在學校中具有覆蓋面廣、輻射能力強、體系較完整、發(fā)展速度快的特點。其在繁榮校園文化生活的同時，于培養(yǎng)全面高素質人才等方面也起著重要的作用。學生社團發(fā)展有助于活躍校園的文化風氣，有助于學生提高自我管理的能力，有助于學生豐富課余生活。大部分民辦高校由于建校時間較短，學生社團普遍起步晚，社團發(fā)展歷史相對不長，因而民辦高校的學生社團還處于建設成長階段。本文以廣東培正學院學生社團的發(fā)展作為研究對象，分析影響高校學生社團發(fā)展的因素，提出高校學生社團發(fā)展的建設性意見。

一、民辦高校社團發(fā)展建設的作用

1.社團建設有利于社員拓寬人際圈。學生社團建設，進一步滿足社團發(fā)展的客觀需求，促使學生拓寬自己的交際圈，擴大人脈資源，學生社團建設得越好，對學生人際交往越有益處。對于學生而言，通過參與社團，學生可以發(fā)掘志同道合的朋友，尊重他人，真誠地欣賞別人，提升自身的交往藝術。用尊重和欣賞的方式處理人際關系是成本最低、風險最低及收獲最大的方式。對于社團而言，這樣的方式有利于構造一個氣氛和諧的社團，增強其內部凝聚力。

2.社團建設有助于社員產(chǎn)生歸屬感和榮譽感。一個散亂的社團，往往使人身心疲憊，精神萎靡。反之，一個發(fā)展狀態(tài)較佳的學生社團帶給社員溫馨而有干勁的歸屬感?？梢姡瑢W生社團的良性建設在一定程度上對學生精神面貌有著正面的影響，不單是引領第二課堂，更重要的是能夠成為學生產(chǎn)生歸屬感和榮譽感的載體。學生社團組織和動員社員積極參加校園建設，有利于塑造學生積極向上的精神風貌。

3.社團建設能全面提升社員的綜合素質?！澳壳埃絹碓蕉嗟慕逃ぷ髡咭庾R到，高校學生社團不僅是能夠發(fā)展政策輿論向導，公民道德培養(yǎng)，理想信念塑造，法律法規(guī)認知的功能，而且已經(jīng)成為反映大學生群體思想動態(tài)的晴雨表”[1]。社團建設，更好地展現(xiàn)學生社團風采，彰顯校園文化特色，積極倡導學生德美、體美、智美、勞美、育美五位一體，烘托積極向上和全面發(fā)展的文化氛圍是培養(yǎng)社員綜合素質的重要渠道。發(fā)揮社團文化培養(yǎng)人、鍛煉人、塑造人的特殊功能，體現(xiàn)社團文化的知識性與藝術性。

二、民辦高校學生社團建設中存在的主要問題

廣東培正學院學生社團以社團聯(lián)合會為核心，分綜合實踐類、文藝愛好類、專業(yè)學術類和體育健身類四大類為外延，構成學生社團體系。學生社團成立之初朝氣蓬勃，充滿活力與創(chuàng)造力。如今學生社團經(jīng)過十多年的發(fā)展，在結構框架變得更加穩(wěn)定的同時，也暴露出許多問題。目前，該學院存在著社團聯(lián)合會對學生社團之間的矛盾，社團與社團之間缺少交流，社團內部各部門之間存在矛盾等。

1.社團聯(lián)合會和學生社團之間的“矛盾”突出

社團聯(lián)合會充當學校代表和對學生社團進行管理的角色。一方面要傳達和執(zhí)行學校各項工作的指令，另一方面向學校反饋學生社團的意見，這種復雜的職責導致了社聯(lián)滯后社團活動的審批;經(jīng)費發(fā)放不及時的現(xiàn)象，從而進一步導致了社團缺乏充分的活動準備時間;種種因素影響了社團活動的開展從而桎梏了高質量、高創(chuàng)新的社團活動的出現(xiàn)。由于缺乏公平合理的溝通機制，引發(fā)了社團聯(lián)合會與學生社團之間的溝通難題。社團聯(lián)合會對學生社團下發(fā)工作和要求，使學生社團的意見不能有效地反饋到學校，導致矛盾進一步激化和尖銳。

2.學生社團之間橫向聯(lián)系較少。首先，學生社團與社團之間缺乏聯(lián)通與互動?！啊镆灶惥?，人以群分有相同利益關系和價值觀的人很容易抱團行動，形成各自的小團體，當小團體內的利益受到了侵犯時很容易由個人矛盾上升到團體之間的矛盾”[2]。當存在利益沖突時，各學生社團凸顯無形的矛盾。在培正每年都會進行社團評優(yōu)，這意味著各社團間存在著競爭關系，這種競爭關系會限制社團的交流。由于缺少社團間的溝通合作機制，學生社團舉辦活動互助往往是建立在社團領導者的人際關系上的，這樣不確定性的交流基礎決定了社團之間的交流是無序和有限的，長此以往會因為組織活動單位過于單一也將影響思維創(chuàng)新，使活動漸落俗套。其次，一味閉門造車的活動沒能夠引發(fā)學生的興趣點，沿著陳舊套路交出的“應景文章”，而這樣缺乏創(chuàng)造力的活動往往不能通過學校審批。最后，各社團間集思廣益行為意識淡薄，由于大學社團傳承能力差，社團理念發(fā)生背離，社團如何通過榜樣力量傳承來規(guī)范制度，是現(xiàn)今亟須面臨的問題。

3.學生社團內部各部門之間的“矛盾”重重。社團內部管理不善。主要是缺少合理的管理制度以及內部成員之間的交流機制，以至社團各部門分工不明確，管理不規(guī)范，組織過于松散，缺乏交流機制，導致社團內部各部門間缺少聯(lián)動和溝通，社團成員參加活動的熱情度不高，以及社團內部交流不夠等問題。目前，許多高校社團內部沒有完整的章程、管理制度，結果導致了各個部門之間的關聯(lián)性不強;由于會長任期將至，整個社團變成一個空架子，這些情況都制約了學生社團的健康發(fā)展。如今大多數(shù)社團傾向于向外拓展，譬如急于尋求商家合作，卻忽略了社團成員自身發(fā)展的需求;社團各部門拘泥死板，因而社團內部凝聚力不高。搞好學生社團部門內部建設，凝聚社團成員的力量才能存活，然后積累優(yōu)勢發(fā)展壯大;反之，社團內各部門過于散亂，唯有招致淘汰。

三、民辦高校學生社團發(fā)展建設的對策

1.建立社團聯(lián)合會及學生社團之間的管理系統(tǒng)和交流機制。一個社團好比一個企業(yè)，都需要良好的管理系統(tǒng)和交流機制;一個好的運作程序，使成員產(chǎn)生認同感，使組織持續(xù)發(fā)展。社聯(lián)作為一個負責監(jiān)督、協(xié)調學生社團的組織，建立與社團之間規(guī)范管理系統(tǒng)，由管理型向服務型的社聯(lián)轉變，縮小與各社團間的距離。建立交流機制，應充分利用現(xiàn)代的電子通信產(chǎn)品和新興媒體，如微博、QQ、微信等網(wǎng)絡渠道加強社聯(lián)與社團負責人交流與聯(lián)系。同時，社聯(lián)必須有強制性的制度與原則。一方面，社聯(lián)可以以晚會或社團風采展等形式聯(lián)合社團開展較有代表性的活動，促使社聯(lián)與學生社團統(tǒng)一思想認識，并肩合作。另一方面，社聯(lián)作為學校與社團之間的橋梁，即要站在學校的角度考慮，又要從社團的角度思考，鼓勵社團自主發(fā)展，說服學校積極挖掘資源，支持社團發(fā)展。但不能過分干預社團的內部管理，盡可能營造輕松的氛圍，做好宏觀的把控和服務促使社聯(lián)建立合理的管理系統(tǒng)和交流機制功能。

2.加強學生社團與社團品牌活動共享。筆者對廣東培正學院近150名社團成員進行電子問卷調查，對5個社團管理層進行訪談，尤其對屢次獲得廣東培正學院“十佳社團”榮譽稱號的未來企業(yè)家協(xié)會會長訪談中，一個著名的社團能屹立不倒，揚名校園，其中最重要的原因是有自主品牌創(chuàng)優(yōu)活動。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，從2010年起，廣東培正學院舉辦以面向各社團承辦招標的一項品牌活動——社團文化節(jié)，至今已舉辦了6屆，共有活動111場，參與人數(shù)總計高達10萬人次，是該學院推廣面較寬，好評如潮的一項校園文化活動。打造社團的品牌活動，一個特色活動就是一個社團的名片，譬如“跳蚤市場”“模擬拍賣會”等各種趣味性強的活動?！捌放剖瞧髽I(yè)無形資產(chǎn)是第一要素，其作用于企業(yè)發(fā)展過程中，品牌效益成為企業(yè)永遠挖不完的金礦”[3]。社團同樣具有相似特點，以社團特色為形象塑造的品牌活動，能提供社團最新信息，達成較好的宣傳效果，吸引更多人投入社團活動，從而帶來源源不斷的內在力量。每個社團都不能“閉門造車”，結合自身社團的實際，汲取其他社團優(yōu)勢經(jīng)驗，與其他社團聯(lián)合，做到品牌活動資源共享，既有利于借鑒其他社團優(yōu)勢之處，又促進品牌活動創(chuàng)新發(fā)展。

3.搞好社團內部文化建設，注重社員需求。共青團中央《進一步加強團干部教育培訓工作的意見》發(fā)文中提及，加強團干部教育培訓基礎能力建設和組織領導，就譬如發(fā)揮社團干部與學生團干互相引領的作用，大規(guī)模培訓社團干部、大幅度提高社團干部素質，培養(yǎng)堅定的理想信念、心系廣大青年學生，搞好社團內部文化建設，社團要注重成員的發(fā)展需求，開展切合社員自身實際的鍛煉活動。各社團干部加強自身規(guī)范，強化素質教育培訓，發(fā)揮模范帶頭作用，構成一個有條不紊的社團管理體系。搞好社團內部文化建設，社員修正心態(tài)，使之轉化為支撐社團發(fā)展的堅固力量。同時，適時組織各種內部聚會，豐富社員生活，滿足會員的需求，增進社員的感情，并使之感受到學生社團帶來的自身變化。引導社員一同提升社團服務品質，建設社團文化有效載體，為社團建設貢獻力量。

廣東培正學院第五次社團代表大會，以理清思路、務實創(chuàng)新的工作理念，部署進一步完善社團制度建設，注重社團文化建設，促進社團內涵式發(fā)展，構建廣東培正學院學生社團工作發(fā)展新體系。學生社團結合時代先進理念自由發(fā)展，通過打造品牌創(chuàng)優(yōu)活動，進行社團創(chuàng)新化改革，從而進一步開創(chuàng)“美麗社團，創(chuàng)新社團”的新興局面。隨著社會發(fā)展，學生的需求在升級，迫切希望社團能滿足更多的自身需求。因此，學生社團亟須把握方向，按需施教，大規(guī)模加強社團干部素質培訓，向建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義青年組織的戰(zhàn)略任務看齊，積極探索具有時代特點、符合學生社團實際的新方法和新路徑。“美麗培正”社團正朝著持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展方向邁進。

參考文獻：

[1]王鵬.高校學生社團研究的現(xiàn)狀、基本理念及現(xiàn)實目標[J].思想教育研究，2012（3）：206.

[2]孔婷.高校學生社團組織內部矛盾與化解策略[D].曲阜：曲阜師范大學，2013.

[3]郭先登.關于實施品牌戰(zhàn)略的理論與實踐研究[J].山東紡織經(jīng)濟，2011（5）.

[4]引用共青團中央關于印發(fā)《進一步加強團干部教育培訓工作的意見》的通知[EB/OL][2015-07-08].http：//www.ccyl.org.cn/documents/zqf/201404/t20140429_689685.htm