楊乃靜

(浙江理工大學(xué) 體育教研部,浙江 杭州 310018)

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競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新主要影響因素研究

楊乃靜

(浙江理工大學(xué) 體育教研部,浙江 杭州 310018)

摘要：采用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)近年來(lái)競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的情況進(jìn)行分析，研究跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的現(xiàn)狀及其主要影響因素，并提出針對(duì)性建議,為競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新實(shí)踐提供幫助。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技武術(shù)套路;跳躍類(lèi)難度動(dòng)作;創(chuàng)新;影響因素

0前言

競(jìng)技武術(shù)是為了最大限度地發(fā)揮個(gè)人或集體的運(yùn)動(dòng)潛能，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)而進(jìn)行的武術(shù)訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)技體育的訓(xùn)練中創(chuàng)新無(wú)處不在，無(wú)論是技術(shù)的發(fā)展還是訓(xùn)練方法、手段的改進(jìn)，運(yùn)動(dòng)員每一次奪冠或優(yōu)異成績(jī)的取得，都是教練員和運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)新的結(jié)果。武術(shù)套路技術(shù)創(chuàng)新起步晚、步子慢，難度動(dòng)作技術(shù)創(chuàng)新的理論研究和實(shí)踐都處于相對(duì)薄弱且被動(dòng)狀態(tài)。競(jìng)技武術(shù)套路要發(fā)展，要走向世界，就必須突破傳統(tǒng)思想的禁錮，走創(chuàng)新之路。近年來(lái)，由于競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)水平的不斷提高，能在比賽中獲得滿(mǎn)分的難度動(dòng)作分的不在少數(shù)，而運(yùn)動(dòng)員的基本分又相當(dāng)接近，此時(shí)創(chuàng)新難度的作用就突顯出來(lái)，誰(shuí)能獲得創(chuàng)新難度的加分，誰(shuí)將在比賽中獲勝。因此，對(duì)競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的研究，是進(jìn)一步貫徹規(guī)則和提高武術(shù)套路技術(shù)水平的一項(xiàng)重要課題。本文通過(guò)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作主要影響因素的分析,旨為跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新實(shí)踐提供幫助。

1研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法

查閱競(jìng)技武術(shù)套路歷屆評(píng)分規(guī)則和2012版國(guó)際競(jìng)賽規(guī)則，查閱武術(shù)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作技術(shù)優(yōu)化訓(xùn)練和方法創(chuàng)新等方面的論文資料；運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)，為本研究提供必要的理論支持。

1.2調(diào)查法

1.2.1訪談法。通過(guò)走訪、座談，針對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的現(xiàn)狀等問(wèn)題與部分武術(shù)套路方面的專(zhuān)家進(jìn)行交流，記錄和歸納專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議并對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)。

1.2.2特爾菲法。初步設(shè)計(jì)《競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新影響因素的專(zhuān)家問(wèn)卷》并采用特爾菲法對(duì)省內(nèi)外7名具備10年以上從事武術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)并在武術(shù)界具有一定的權(quán)威的專(zhuān)家進(jìn)行3輪專(zhuān)家問(wèn)卷。 通過(guò)符合特爾菲的操作程序和嚴(yán)格控制的專(zhuān)家調(diào)查，得到趨于統(tǒng)一的專(zhuān)家意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)篩選后，得到競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的主要影響因素。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法。筆者遵循體育科研方法和社會(huì)調(diào)查方法的要求設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了信度檢驗(yàn)，得出相關(guān)系數(shù)r=0.83，P<0.01，問(wèn)卷的信度達(dá)到研究要求。并請(qǐng)7位專(zhuān)家對(duì)修改后的問(wèn)卷進(jìn)行了效度檢驗(yàn)，其中6位專(zhuān)家認(rèn)為該問(wèn)卷比較有效，能滿(mǎn)足本研究的需要。

問(wèn)卷的發(fā)放與回收情況。在全國(guó)范圍內(nèi)，對(duì)教練員、裁判員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收40份，其中無(wú)效問(wèn)卷0份，回收率為80%，有效回收率為100%。由此可以認(rèn)為本問(wèn)卷的回收率與有效率都能滿(mǎn)足本研究的要求。

1.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

問(wèn)卷整理后按擬定編碼進(jìn)行計(jì)算機(jī)輸入，運(yùn)用SPSS11.0和EXCEL2003軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理。

2競(jìng)技武術(shù)套路難度動(dòng)作創(chuàng)新現(xiàn)狀分析

2.1跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的數(shù)量

自1996年版武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則中設(shè)置創(chuàng)新難度加分條款，至今已有十幾年，這期間又相繼出臺(tái)了2003、2007、2012版三部競(jìng)賽規(guī)則，對(duì)創(chuàng)新難度加分有了更加明確的規(guī)定。然而，難度動(dòng)作的創(chuàng)新尤其是跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新卻屈指可數(shù)，具體表現(xiàn)在競(jìng)賽規(guī)則中跳躍類(lèi)難度動(dòng)作數(shù)量的變化上。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，1996年版規(guī)則中有跳躍類(lèi)難度動(dòng)作9個(gè)，2003年規(guī)則中對(duì)難度動(dòng)作進(jìn)行重新歸類(lèi)整理，使跳躍類(lèi)難度動(dòng)作數(shù)量變?yōu)?6個(gè)，其中有10個(gè)為創(chuàng)新的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作。2007年版規(guī)則中跳躍類(lèi)動(dòng)作難度數(shù)量增加到18個(gè)，創(chuàng)新了2個(gè)跳躍類(lèi)動(dòng)作難度。連接難度從2003年版規(guī)則中設(shè)置開(kāi)始，由34個(gè)上升到46個(gè)。因此相對(duì)于同類(lèi)項(xiàng)群中的其它項(xiàng)目，其數(shù)量偏少，且增長(zhǎng)速度緩慢。由此可以看出跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新的速度較慢。

2.2跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新方式

競(jìng)賽規(guī)則的推陳出新推動(dòng)了競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)，并促進(jìn)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作向“更難、更高、更飄”的方向發(fā)展。2003年規(guī)則中增加的10個(gè)動(dòng)作均在1996年規(guī)則中的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的基礎(chǔ)上，增加動(dòng)作的空中旋轉(zhuǎn)度數(shù)的遞進(jìn)加難創(chuàng)新，如旋風(fēng)腳540°和旋風(fēng)腳720°是在旋風(fēng)腳360°的基礎(chǔ)上的加轉(zhuǎn)，旋子轉(zhuǎn)體720°是對(duì)旋子轉(zhuǎn)體360°進(jìn)行的加轉(zhuǎn)創(chuàng)新。2007年規(guī)則中出現(xiàn)了側(cè)空翻轉(zhuǎn)體720°和單跳后旋翻360°兩個(gè)動(dòng)作難度，側(cè)空翻轉(zhuǎn)體720°屬于遞進(jìn)創(chuàng)新，而單跳后旋翻360°則是在后空翻的基礎(chǔ)上借鑒了體操中“旋”的技術(shù)進(jìn)行的移植創(chuàng)新。因此目前的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新主要方式是遞進(jìn)創(chuàng)新和移植創(chuàng)新。隨著運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體潛能被充分挖掘，在原有難度動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行遞進(jìn)加難創(chuàng)新的空間越來(lái)越小，人們開(kāi)始嘗試探索其它創(chuàng)新方法(聯(lián)想法等)，對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新。

2.3跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新申報(bào)和認(rèn)定

規(guī)則對(duì)難度動(dòng)作創(chuàng)新的申報(bào)程序和鑒定機(jī)構(gòu)有明確的規(guī)定。跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的申報(bào)和認(rèn)定情況通過(guò)專(zhuān)家訪談得知，盡管在2006年“十運(yùn)會(huì)”以后，創(chuàng)新難度的分值的重要性日益突顯，跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新逐漸提上日程。但是，創(chuàng)新難度動(dòng)作的申報(bào)卻只有幾例，情況不容樂(lè)觀，且這幾例申報(bào)中，只有1例通過(guò)了自選套路創(chuàng)新技術(shù)鑒定委員會(huì)的認(rèn)定(自選南拳：?jiǎn)翁笮?60°)，該創(chuàng)新難度由于在“十運(yùn)會(huì)”比賽的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證中失敗，因此未獲得創(chuàng)新難度的加分。而創(chuàng)新難度動(dòng)作“單跳后旋翻360°”隨后被列入2007國(guó)際武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則中，成為自選南拳的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作。

2.4創(chuàng)新管理的基本情況

“沒(méi)有管理，事業(yè)就會(huì)失去方向，失去目標(biāo)；沒(méi)有管理，組織就會(huì)無(wú)章可循，效率就會(huì)低下，質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)殘疵”。同樣，競(jìng)技武術(shù)套路的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練管理系統(tǒng)來(lái)扶持。創(chuàng)新管理是訓(xùn)練管理的重要組成部分。通過(guò)對(duì)競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新管理狀況的初步調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的管理情況令人堪憂，基本處于“無(wú)管理”和“管理制度欠缺”的狀態(tài)。而在問(wèn)卷問(wèn)及“您認(rèn)為是否應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)一組織、安排創(chuàng)新工作”時(shí)，有近2/3的調(diào)查者回答“是”，顯而易見(jiàn)，大部分人對(duì)管理機(jī)構(gòu)的作用是認(rèn)可的，但對(duì)目前的管理狀況并不滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)隊(duì)在創(chuàng)新管理上還存在極大的不足，因此需不斷加強(qiáng)創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)建設(shè)和完善管理制度如創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制等，在對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)的同時(shí)，實(shí)施管理職能，使跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新工作能順利進(jìn)行。

3影響競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的主要因素分析

影響競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的因素是多方面的，基本因素有教練員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力、科研人員的研究水平等14項(xiàng)，據(jù)此設(shè)計(jì)專(zhuān)家調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)三輪的專(zhuān)家調(diào)查，得到如下主要因素：教練員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力、科研人員的研究水平、訓(xùn)練方法和手段、訓(xùn)練條件(場(chǎng)地、器械)、競(jìng)賽規(guī)則的導(dǎo)向、激勵(lì)機(jī)制。之后設(shè)計(jì)教練員調(diào)查表，對(duì)40名教練員進(jìn)行了調(diào)查，并依據(jù)各影響因素對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的重要程度大小，自由地進(jìn)行選擇。其調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表1，為了給每個(gè)因素以準(zhǔn)確順序，分別賦予“非常重要、重要、一般、不太重要、不重要”5、4、3、2、1自然權(quán)數(shù)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得到各因素的總分值見(jiàn)表2。

表1　影響跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的因素選擇頻數(shù)

表2　影響跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的因素總分值表

從表2中，可以看出以上七個(gè)方面的因素對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的影響較大。按重要性程度依次是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力、教練員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、競(jìng)賽規(guī)則的導(dǎo)向、激勵(lì)機(jī)制、訓(xùn)練條件、科研人員的研究水平、訓(xùn)練方法和手段。

3.1運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力

運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)中訓(xùn)練計(jì)劃的具體操作者，是創(chuàng)新過(guò)程中的實(shí)際操作者。在實(shí)施創(chuàng)新過(guò)程中，必須在教練員和科研人員的指導(dǎo)下由運(yùn)動(dòng)員親自實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。因此，運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力是根本，沒(méi)有過(guò)硬的身體素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新的素質(zhì)和能力，一切創(chuàng)新都只能是紙上談兵。

競(jìng)技武術(shù)套路是技能類(lèi)難美型項(xiàng)目，“更快、更高、更強(qiáng)”是其發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)新的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能尤其是速度、力量、柔韌、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)的要求極為苛刻，運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)不夠，在創(chuàng)新難度的訓(xùn)練過(guò)程中力不從心，這無(wú)疑直接影響到創(chuàng)新難度動(dòng)作的完成，因此只有進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，才能克服難度動(dòng)作創(chuàng)新的困難和風(fēng)險(xiǎn)，避免不必要的運(yùn)動(dòng)損傷，從而保證創(chuàng)新難度動(dòng)作的順利完成。

現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練已進(jìn)入科學(xué)化時(shí)代，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，取得更好的成績(jī)，就必須有創(chuàng)新，培養(yǎng)提高運(yùn)動(dòng)員自身的綜合能力，尤其是創(chuàng)新的素質(zhì)和能力。以我國(guó)競(jìng)技體育為例，由于大部分運(yùn)動(dòng)員缺乏系統(tǒng)的教育導(dǎo)致競(jìng)技體育科研和一些創(chuàng)新成果難以貫徹，成效甚微。這一現(xiàn)象也警示我們，競(jìng)技體育同樣要以人為本，不斷提高運(yùn)動(dòng)員的能力才是最為根本的要素，才能把科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)變成為生產(chǎn)力。從現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練分析，運(yùn)動(dòng)員已由“體能型”向“智能型”轉(zhuǎn)化，誰(shuí)能領(lǐng)先走出這一步，誰(shuí)就能站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)員實(shí)施系統(tǒng)的創(chuàng)新教育，將達(dá)到異軍突起，超越領(lǐng)先的目的。

3.2教練員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

在鉆取采樣機(jī)構(gòu)中安裝鎖合隨動(dòng)式限幅機(jī)構(gòu)，并在振動(dòng)環(huán)境中開(kāi)展系統(tǒng)級(jí)振動(dòng)負(fù)載試驗(yàn)。在限幅機(jī)構(gòu)與鉆具接觸的局部位置處，安裝了加速度傳感器以測(cè)量該處的加速度響應(yīng)。通過(guò)開(kāi)展正弦振動(dòng)試驗(yàn)，得到鉆桿的振動(dòng)負(fù)載響應(yīng)曲線如圖10所示。由圖10可知，鉆具在20 Hz的振動(dòng)負(fù)載下發(fā)生沖擊響應(yīng)，該沖擊加速度為56.64g。在該沖擊負(fù)載工況下，沒(méi)有引起限幅機(jī)構(gòu)鋼球鎖釋組件解鎖。

在跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新過(guò)程中，教練員的創(chuàng)新意識(shí)就是指教練員在進(jìn)行跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的過(guò)程中，以新穎獨(dú)特的思路來(lái)設(shè)計(jì)、編排或解決難度動(dòng)作訓(xùn)練問(wèn)題的思想。新穎獨(dú)特的思路和觀念來(lái)自于教練員的創(chuàng)新能力，教練員的創(chuàng)新能力也是決定運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行難度動(dòng)作創(chuàng)新的關(guān)鍵因素所在，結(jié)合競(jìng)技武術(shù)套路實(shí)際，總結(jié)歸納出創(chuàng)新能力主要由觀察力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、預(yù)測(cè)能力、獲取信息和分析利用信息能力五種能力構(gòu)成。

為了進(jìn)一步了解各構(gòu)成因素在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要程度，通過(guò)調(diào)查對(duì)象對(duì)五種構(gòu)成因素的選擇和排序，結(jié)果有超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為教練員需具備創(chuàng)造性思維能力、觀察力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

3.3競(jìng)賽規(guī)則導(dǎo)向

競(jìng)賽規(guī)則是競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，難度動(dòng)作創(chuàng)新(尤其是跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新)是競(jìng)技武術(shù)套路不斷發(fā)展的動(dòng)力。分析競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的影響因素，勢(shì)必要涉及武術(shù)競(jìng)賽規(guī)則對(duì)創(chuàng)新的影響。從1996年到2012年相繼出臺(tái)的四部競(jìng)賽規(guī)則，都設(shè)置了創(chuàng)新難度動(dòng)作的加分條款，這在一定程度上激發(fā)了人們進(jìn)行創(chuàng)新的積極性，也為競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新提供了契機(jī)。但由于競(jìng)賽規(guī)則自身的某些原因，競(jìng)技武術(shù)套路難度動(dòng)作創(chuàng)新的實(shí)踐沒(méi)有能夠很好地展開(kāi)。

3.3.1競(jìng)賽規(guī)則中創(chuàng)新難度動(dòng)作分值問(wèn)題。根據(jù)2012國(guó)際武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則中關(guān)于創(chuàng)新難度的“創(chuàng)新原則”的規(guī)定：創(chuàng)新難度必須符合武術(shù)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)屬性和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；必須是自選項(xiàng)目“動(dòng)作難度內(nèi)容、等級(jí)、分值與編碼表”中未出現(xiàn)的B級(jí) (含B級(jí)) 以上的動(dòng)作難度。這說(shuō)明規(guī)則對(duì)創(chuàng)新難度的要求很高。創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果——一個(gè)跳躍類(lèi)創(chuàng)新難度動(dòng)作的產(chǎn)生，不但需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，而且運(yùn)動(dòng)員在完成跳躍類(lèi)創(chuàng)新難度動(dòng)作時(shí)存在相當(dāng)?shù)睦щy與風(fēng)險(xiǎn)?？蓜?chuàng)新難度動(dòng)作在規(guī)則分值設(shè)置僅為0.1~0.2分，其中已包含了連接難度分值，因此0.1~0.2的分值與實(shí)際付出差距較大。況且，運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)完成創(chuàng)新難度動(dòng)作時(shí)，由于動(dòng)作難度大，心理高度緊張，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤，然而規(guī)則規(guī)定，完成創(chuàng)新難度動(dòng)作的過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)按規(guī)則規(guī)定給予扣分，如身體晃動(dòng)扣0.1分，倒地扣0.3分等。教練員和運(yùn)動(dòng)員等為創(chuàng)新難度動(dòng)作付出的努力，往往會(huì)前功盡棄，甚至是得不償失。因此，人們?cè)趧?chuàng)新的實(shí)際操作上有所顧忌也在情理當(dāng)中了。通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)表3)有過(guò)半數(shù)(58%)的人認(rèn)為現(xiàn)行規(guī)則對(duì)創(chuàng)新難度動(dòng)作的加分力度不夠，應(yīng)該在原有分值上的基礎(chǔ)上有所增加，從而鼓勵(lì)教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員等積極進(jìn)行難度動(dòng)作的創(chuàng)新。這樣，競(jìng)技武術(shù)套路難度動(dòng)作創(chuàng)新之路就會(huì)越走越寬。

表3　難度分值在總分中的比例

3.3.2現(xiàn)有跳躍類(lèi)難度動(dòng)作問(wèn)題。難度動(dòng)作是適應(yīng)競(jìng)技武術(shù)套路競(jìng)賽發(fā)展需要而產(chǎn)生的，而跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的重要作用是毋庸置疑的。它不僅有效地提高了競(jìng)技武術(shù)套路的可比性、區(qū)分度以及裁判員評(píng)分的可操作性，而且提高了項(xiàng)目觀賞性。而現(xiàn)行規(guī)則對(duì)難度動(dòng)作的設(shè)置具有一定的“超前性”：特別是 C級(jí)動(dòng)作難度和D級(jí)連接難度，即便是優(yōu)秀的武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員也難以保證在大賽中能不出現(xiàn)任何失誤，而順利完成；另外規(guī)則中的一些跳躍類(lèi)難度動(dòng)作(如單跳后旋翻360°)從設(shè)置至今，還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員能在大賽中成功完成。因此，教練員和運(yùn)動(dòng)員需要花大量的時(shí)間和精力來(lái)研究、練習(xí)已有的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作，以提高已有難度動(dòng)作完成的成功率。只有當(dāng)前的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作完成的穩(wěn)定性進(jìn)一步提高了，需要用創(chuàng)新難度的分值來(lái)區(qū)分運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的優(yōu)劣，人們才會(huì)把精力轉(zhuǎn)移創(chuàng)新難度上。

3.4激勵(lì)機(jī)制

表4　未申報(bào)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的原因調(diào)查表

3.4.2創(chuàng)新激勵(lì)。人是創(chuàng)新管理的核心因素，創(chuàng)新管理實(shí)際上主要是對(duì)創(chuàng)新主體的管理，就是應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)激勵(lì)理論，建立各種法規(guī)和制度，來(lái)調(diào)動(dòng)創(chuàng)新主體進(jìn)行創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性的過(guò)程。雖然競(jìng)技武術(shù)套路規(guī)則的創(chuàng)新難度加分因素會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)創(chuàng)新的積極性，但我們還應(yīng)該建立創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員去創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，競(jìng)技體育作為社會(huì)不可缺少的一部分，理所當(dāng)然的具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特性即“自利性”。競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)是競(jìng)技體育項(xiàng)目之一，同樣具有這一特性。運(yùn)動(dòng)員、教練員、科研人員為了自己、運(yùn)動(dòng)隊(duì)或國(guó)家在比賽的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新行為，從事創(chuàng)新活動(dòng)。

3.5訓(xùn)練條件

武術(shù)套路訓(xùn)練場(chǎng)地、器械是武術(shù)套路訓(xùn)練必不可少條件，也是跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的先決條件和保證。因此隨著競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)的飛速發(fā)展，只有通過(guò)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地、器械設(shè)備的不斷發(fā)展和更新，才能滿(mǎn)足技術(shù)向“更高、更飄”發(fā)展的需要。武術(shù)套路場(chǎng)地由羊毛地毯變成為類(lèi)似自由體操場(chǎng)地的彈簧場(chǎng)地，增加了比賽場(chǎng)地的彈性，使運(yùn)動(dòng)員在完成跳躍類(lèi)難度動(dòng)作時(shí)的起跳高度有了明顯提高。這在很大程度上為運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)取了空中完成跳躍類(lèi)難度動(dòng)作所需時(shí)間，由此競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作得到了前所未有的發(fā)展，不僅增加了身體旋轉(zhuǎn)度數(shù)，而且發(fā)展了一批新的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作。另外，輔助訓(xùn)練器材研制和保護(hù)設(shè)施的創(chuàng)新與使用，為競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新提供了人生安全保障，減少了運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行創(chuàng)新過(guò)程中的心理壓力和運(yùn)動(dòng)損傷，加快了難度動(dòng)作的創(chuàng)新進(jìn)程。

3.6科研人員的研究水平

科研人員是為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練服務(wù)的，專(zhuān)門(mén)為訓(xùn)練而進(jìn)行科學(xué)研究的，解決在訓(xùn)練過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如生理、生化、生物力學(xué)等，為教練員和運(yùn)動(dòng)員提供最前沿的科學(xué)技術(shù)和手段以及大量的與競(jìng)技武術(shù)套路訓(xùn)練有關(guān)的信息，因而在創(chuàng)新中處于關(guān)鍵的地位，然而調(diào)查的結(jié)果卻讓人出乎意料。

通過(guò)對(duì)25位有創(chuàng)新經(jīng)歷的教練員的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果見(jiàn)表5，80%的運(yùn)動(dòng)隊(duì)請(qǐng)?bào)w操方面的資深教練來(lái)對(duì)武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的跳躍類(lèi)難度動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，從難美型項(xiàng)目的視角出發(fā)，對(duì)競(jìng)技武術(shù)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新。其次是請(qǐng)技巧教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行空中感覺(jué)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；再次是請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使運(yùn)動(dòng)員克服練習(xí)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作恐懼感等心理問(wèn)題，有助于發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員想象力和創(chuàng)造力，有利于跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的完成。只有少數(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)聘請(qǐng)了科研人員和其它方面的專(zhuān)家，科研人員在創(chuàng)新過(guò)程中的重要性沒(méi)能得到各專(zhuān)業(yè)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和肯定，個(gè)別隊(duì)甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為訓(xùn)練是教練員和運(yùn)動(dòng)員的事，與科研人員無(wú)關(guān)。正因?yàn)閷?duì)科研人員的作用的忽視，往往使創(chuàng)新活動(dòng)陷入僵局。

表5　對(duì)創(chuàng)新過(guò)程中所聘請(qǐng)專(zhuān)家的統(tǒng)計(jì)

3.7訓(xùn)練手段與方法

競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新必須通過(guò)實(shí)施訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)，而影響訓(xùn)練效果的關(guān)健就是訓(xùn)練手段與方法選擇的合理性，先進(jìn)、科學(xué)的訓(xùn)練手段與方法可起到事半功倍的效果?？梢?jiàn)，訓(xùn)練手段與方法是創(chuàng)新的條件和保證。競(jìng)技武術(shù)套路訓(xùn)練是以技術(shù)訓(xùn)練，尤其是以難度動(dòng)作訓(xùn)練為中心。隨著跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，其難度不斷增加，不管是基本跳躍類(lèi)難度動(dòng)作訓(xùn)練，還是創(chuàng)新難度的訓(xùn)練，都對(duì)訓(xùn)練方法和手段提出了更高要求，同時(shí)也要求訓(xùn)練方法與手段不斷創(chuàng)新才能滿(mǎn)足創(chuàng)新的需要。教練員能否熟練運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法和手段，直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員掌握動(dòng)作的速度和質(zhì)量，直接關(guān)系到跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新能否完成。通過(guò)調(diào)查對(duì)象對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的訓(xùn)練手段與方法的熟悉程度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有12.5%的被調(diào)查者認(rèn)為自己“非常熟悉”， 認(rèn)為“比較熟悉”的占30%， “一般”的占45%，“不太熟悉”的占12.5%。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1通過(guò)對(duì)競(jìng)技武術(shù)套路跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新現(xiàn)狀的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)自1996年創(chuàng)新難度設(shè)置至今，僅創(chuàng)新了12個(gè)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作，跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的速度較慢；創(chuàng)新管理情況令人堪憂，基本處于“無(wú)管理”和“管理制度欠缺的狀態(tài)”。因此跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

4.1.2影響跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新的因素是多方面的，依據(jù)其對(duì)跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的影響程度大小，依次是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)及能力；教練員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；競(jìng)賽規(guī)則的導(dǎo)向；激勵(lì)機(jī)制；訓(xùn)練條件(場(chǎng)地、器械)；科研人員的研究水平；訓(xùn)練方法和手段。

4.2建議

4.2.1提高教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員的相關(guān)能力和水平，為跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新的順利開(kāi)展提供條件。

4.2.2進(jìn)一步完善競(jìng)賽規(guī)則，適當(dāng)提高創(chuàng)新難度的分值，從而鼓勵(lì)教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員等積極進(jìn)行難度動(dòng)作的創(chuàng)新。

4.2.3提升現(xiàn)有跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的成功率，將有利于跳躍類(lèi)難度創(chuàng)新的發(fā)展。

4.2.4在管理上要加強(qiáng)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，加大創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)廣大創(chuàng)新人員的創(chuàng)新熱情和積極性。

4.2.5為跳躍類(lèi)難度動(dòng)作創(chuàng)新創(chuàng)造良好的訓(xùn)練條件(場(chǎng)地、器材等)；采用科學(xué)合理的訓(xùn)練手段與方法，將有助于跳躍類(lèi)難度動(dòng)作的創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。

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Investigation on the Main Influence Factors of Innovation

of Competitive Wushu Routine Jumping Type Difficulty Movement

YANG Nai-jing

(Department of Physical Education, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China)

Abstract:This paper analyzes the innovation of competitive Wushu routine jumping type difficulty in recent years, combined with documentation, statistics and other methods. By researching the present status and the main influence factors of innovation of skipping class difficuty actions, it put forword some corresponding improvements which provide reference for the innovation practice of competitive Wushu routine jumping type difficulty.

Key words:competitive Wushu routine; jumping type difficulty movement; innovation； influence factors

中圖分類(lèi)號(hào):G852.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-3624(2015)02-0123-06

作者簡(jiǎn)介：楊乃靜(1980-)，女，浙江義烏人，碩士，講師，主要研究體育教學(xué)與訓(xùn)練.

收稿日期：2014-12-12