閆卉

摘 要：對(duì)勤工儉學(xué)在高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀和存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出合理化建議，使勤工儉學(xué)在圖書(shū)館工作中得以逐步完善，促進(jìn)勤工儉學(xué)在圖書(shū)館成為有力的補(bǔ)充軍，提高圖書(shū)館勤工儉學(xué)學(xué)生的工作效率。

關(guān)鍵詞：高校；圖書(shū)館；勤工儉學(xué)；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G642；G522.5；G471.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）03-0021-01

學(xué)校已有97年的建校歷史了，多年來(lái)，學(xué)校變化很大，學(xué)校的搬遷、兩校的合并，使得學(xué)校有了現(xiàn)在的兩個(gè)校區(qū)，圖書(shū)館也從老校的幾十平方米擴(kuò)大到現(xiàn)在西校區(qū)的一幢樓、東校一層樓面。同時(shí)，圖書(shū)館也從手工操作到了現(xiàn)在的電腦操作。近年來(lái)，隨著高職院校的擴(kuò)招和教育體制的不斷完善，特別注重對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展，核定的進(jìn)書(shū)量不斷上升，每年都要完成一定量的圖書(shū)借閱，業(yè)務(wù)量也在逐年增加。為節(jié)省人員開(kāi)支，不增加在編人員，更好地為讀者需求服務(wù)，讓學(xué)生參與到圖書(shū)管理和服務(wù)中，協(xié)助工作人員來(lái)完成圖書(shū)館的正常工作，勤工儉學(xué)學(xué)生就成了圖書(shū)館人員力量的補(bǔ)充，也是圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展的必然需求。

一、高校圖書(shū)館勤工儉學(xué)現(xiàn)狀

學(xué)校圖書(shū)館的分布是：西校區(qū)1樓圖書(shū)流通和采編室，2樓為資料室、期刊閱覽室，3樓為電子閱覽室，東校區(qū)一層樓面為圖書(shū)流通和期刊閱覽室，一層樓面為電子閱覽室。每個(gè)崗位配備一名工作人員，工作任務(wù)繁重，勤工儉學(xué)學(xué)生的加入在一定程度上緩解了這些問(wèn)題。學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間在圖書(shū)館勤工助學(xué)，對(duì)自身是一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)，而且圖書(shū)館里的讀書(shū)氛圍和雅致的環(huán)境也會(huì)促進(jìn)其積極上進(jìn)。而我們工作人員通過(guò)勤工儉學(xué)的學(xué)生，能了解學(xué)生對(duì)圖書(shū)的不同需求和服務(wù)，進(jìn)而改進(jìn)工作方式和方法。目前，學(xué)校東、西兩校區(qū)圖書(shū)館分別有四名勤工儉學(xué)學(xué)生，具體崗位都在期刊閱覽室，主是工作是協(xié)助工作人員開(kāi)放期刊閱覽。其一，勤工儉學(xué)的學(xué)生在期刊閱覽室工作的時(shí)間為周一到周四的中午12：00～13：20，下午兩節(jié)課后15：00～16：20 ，晚自修18：30～20：00（根據(jù)系部調(diào)整）。其二，期刊由工作人員登記入庫(kù)后，學(xué)生按照教師編排的期刊座位號(hào)上閱覽架，整理報(bào)刊上架。每班在閉館前10分鐘檢查期刊位置是否正確，將座椅歸位。其三，年初整理和裝訂上年的過(guò)刊。專(zhuān)業(yè)期刊由廠家裝訂并入庫(kù)作為固定資產(chǎn)，其他期刊學(xué)生負(fù)責(zé)裝訂。其四，搞好圖書(shū)館的清潔工作。為保證圖書(shū)館的整潔，一周定點(diǎn)安排勤工儉學(xué)的學(xué)生搞衛(wèi)生。

二、高校圖書(shū)館勤工儉學(xué)存在的問(wèn)題

（1）學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中時(shí)常出現(xiàn)缺崗。如在工作時(shí)間段里，有的勤工儉學(xué)的學(xué)生有時(shí)會(huì)臨時(shí)補(bǔ)課、考試及參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。同時(shí)，有的班級(jí)第七八節(jié)都有課，個(gè)別勤工儉學(xué)的學(xué)生在學(xué)生會(huì)里有兼職，就會(huì)臨時(shí)調(diào)配，給圖書(shū)館館員增加了管理的難度和負(fù)擔(dān)，影響了圖書(shū)館的工作，不能達(dá)到在圖書(shū)管理工作上的連續(xù)。

（2）工作中不夠細(xì)致管理不夠大膽。每班結(jié)束，勤工儉學(xué)的學(xué)生查看期刊位不夠仔細(xì)，時(shí)常出現(xiàn)期刊位置擺放不正確的現(xiàn)象。衛(wèi)生狀況只按照定點(diǎn)清理，每班結(jié)束后很難做到檢查衛(wèi)生。學(xué)校是高職學(xué)校，學(xué)生是初中畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校的，自制能力比大學(xué)的學(xué)生差很多，管理能力方面差，學(xué)生在閱覽中出現(xiàn)喧嘩和吃零食等狀況不敢管理，從而影響了本部門(mén)的服務(wù)質(zhì)量。

（3）工作責(zé)任心不強(qiáng)。有的勤工儉學(xué)的學(xué)生就坐在電腦前做一些自己的事情，如做作業(yè)、看小說(shuō)等，有時(shí)還遲到早退，有事不打招呼。

三、高校圖書(shū)館勤工儉學(xué)建議

其一，招錄圖書(shū)館勤工儉學(xué)的學(xué)生條件要周全不能單一。在學(xué)生公平、公正、自愿報(bào)名后，學(xué)工處推薦數(shù)名學(xué)生到圖書(shū)館面試，不能單考慮家境情況，還要根據(jù)圖書(shū)館工作性質(zhì)和要求，選錄有責(zé)任心、喜歡圖書(shū)館這種環(huán)境下工作、善于管理和讀者溝通的學(xué)生，擇優(yōu)錄用。其二，崗前培訓(xùn)。目前勤工儉學(xué)的學(xué)生崗位在期刊閱覽，崗前培訓(xùn)相對(duì)編目、借閱流通工作簡(jiǎn)單，容易就崗。培訓(xùn)主要是引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷蠘?shù)立全心全意為讀者服務(wù)，保持室內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。勤工儉學(xué)的學(xué)生要相互溝通，有問(wèn)題及時(shí)反映給圖書(shū)館員，及時(shí)處理，共同完成期刊閱覽工作。其三，強(qiáng)化工作責(zé)任。排班定時(shí)定崗，在工作中出現(xiàn)狀況時(shí)要大膽管理。規(guī)定在每班結(jié)束后認(rèn)真細(xì)致檢查期刊位是否亂放，并調(diào)整歸位，檢查燈、電腦、窗是否關(guān)閉，座椅歸位，檢查桌面上和地面上是否丟有垃圾，及時(shí)清理保持室內(nèi)整潔。其四，管理規(guī)范。一直以來(lái)對(duì)勤工儉學(xué)的學(xué)生的管理只是口頭表述，想到哪里說(shuō)到哪里，沒(méi)有具體的文字規(guī)定。因此，應(yīng)逐步制定一些勤工助學(xué)學(xué)生在圖書(shū)館的管理細(xì)則，如到崗簽到、工作任務(wù)和工作職責(zé)、建立考核制度等。這樣就可以規(guī)范性管理勤工儉學(xué)的學(xué)生，更好地發(fā)揮他們?cè)趫D書(shū)館的作用。其五，學(xué)校圖書(shū)館勤工儉學(xué)的學(xué)生一直在期刊閱覽室，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可讓他們參與到圖書(shū)編目、借閱流通等。如圖書(shū)流通、期刊管理及教材管理等都去做，有時(shí)在時(shí)間上會(huì)有沖突，如果勤工儉學(xué)的學(xué)生能參與其中，會(huì)緩解圖書(shū)館員的工作強(qiáng)度。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，圖書(shū)館勤工儉學(xué)這項(xiàng)工作在學(xué)校開(kāi)展了數(shù)年，有所長(zhǎng)，也存在一些問(wèn)題。但我們相信，只要我們努力，圖書(shū)館勤工儉學(xué)這項(xiàng)工作一定會(huì)更成熟、更規(guī)范，形成一定的模式，給圖書(shū)館工作帶來(lái)更好的效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉文微，林健高.校圖書(shū)館勤工助學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2010（22）.

[2]張軍.高校圖書(shū)館勤工助學(xué)管理工作探究[J].高校圖書(shū)館工作，2010（04）.