要加強中小學生思想道德建設

了解師生思想心理狀況，及時解決社會主義核心價值觀教育的重大問題和難點問題，及時幫助解決實際困難，推動學校持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育

加強未成年人思想道德建設，是貫穿學校教育全過程的首要任務。全區(qū)教育系統(tǒng)在自治區(qū)黨委政府堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大精神，把弘揚社會主義核心價值觀弘揚愛國主義精神、關切學生核心素養(yǎng)發(fā)展，作為立德樹人之根本任務落小落細落實。

一、精心設計，將實施方案分段分層落小落細

習總書記強調(diào)，任何一個思想觀念，要在全社會樹立起來并長期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起。2010年，自治區(qū)教育廳在研制《自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》時，將社會主義核心價值觀教育作為重要項目，進行專題研究，確定了“堅持德育為先，把社會主義核心價值觀教育融入國民教育全過程”戰(zhàn)略決策，于2011年始，根據(jù)不同學齡段學生的特點、生理和心理發(fā)展規(guī)律，編制了《內(nèi)蒙古自治區(qū)小學生公民意識教育實施方案》《內(nèi)蒙古自治區(qū)初中生公民素養(yǎng)教育實施方案》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)高中生合格公民教育實施方案》序列文件，并于2012年印發(fā)全區(qū)。具體做法是：

一是抓基礎，強化小學公民意識教育。根據(jù)小學生的年齡特點，遵循小學生生理和心理發(fā)展基本規(guī)律，確定總體目標。對學生進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，強調(diào)良好習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和心理品質(zhì)，以及遵守社會公德意識和文明行為習慣。

二是抓養(yǎng)成，夯實初中生公民素養(yǎng)。遵循初中生認知能力和教育教學規(guī)律，強化對學生的公民素養(yǎng)教育，進一步發(fā)揮學校、家庭和社會教育合力，促使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為高中階段的合格公民教育奠定良好的基礎。

三是重實效，促進高中學生做合格公民。高中合格公民教育主要規(guī)定了包括“公民知識、公民意識、公民道德、公民技能”四個方面的具體教育內(nèi)容。我們堅持以促進學生的健康成長和全面發(fā)展為根本，以“校本課程開發(fā)、學科教學滲透、學生實踐活動”為主要途徑，以隊伍建設和制度建設為保障，以學校、家庭、社區(qū)三方協(xié)作教育為依托，調(diào)動、整合各種教育資源，建立起有效的合格公民教育運行機制，實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會教育的融合，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的現(xiàn)代公民。

二、重心下移，創(chuàng)新鮮活有效的德育模式

全區(qū)基礎教育相關機構(gòu)認真研究市場經(jīng)濟時代、網(wǎng)絡時代、獨生子女時代給中小學生思想道德建設方面帶來的諸多不利因素，根據(jù)中小學生不同階段的身心特點和實際情況，分層次、有重點地將社會主義核心價值觀教育落到實處。

一是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學生心田。文化熏陶是對中小學生價值觀形成影響最深厚、最持久的精神力量。呼倫貝爾全市學校按照“每面墻壁都說話，一草一木都育人”的總體要求，以優(yōu)化、美化、亮化課內(nèi)外環(huán)境為重點，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”“創(chuàng)建書香校園”等活動為主要內(nèi)容，加快了各具特色的校園文化建設步伐。赤峰市組織學校開展了“小公民日記接力活動”，引導學生寫家庭故事、校園故事、社會故事，將自己觀察到的、感受到的記錄下來，讓學生在交流、感悟中提升公民意識與素養(yǎng)的形成。

二是讓核心價值觀內(nèi)化于心外化于行。創(chuàng)新和拓展核心價值觀載體，開展豐富的德育活動，發(fā)揮社會實踐活動的體驗功能，方能真正將德育成果內(nèi)化于心，外化于行。興安盟創(chuàng)造性地開展德育活動，結(jié)合實際及學生身心特點，拓展德育外延，卓有成效地開展主題鮮明、豐富多彩的德育活動，提升了德育實效，形成了德育特色，一系列德育活動的開展和德育模式的形成，極大地提升了德育工作的針對性和實效性。

三是讓 “道德講堂”促進學生“知行統(tǒng)一”。德育工作不僅要解決道德認知問題，更重要的是要解決“知行統(tǒng)一”的問題。錫林郭勒盟按照未成年人思想道德綱要要求，積極探索，建立完善了中小學“道德講堂”，并對活動場所、環(huán)境設施設備、宣講隊伍、活動形式、活動時間等作出規(guī)范要求。目前全盟所有中小學校全部建立專門固定的“學校道德講堂”場所。

三、分享經(jīng)驗，面對新形勢再動員再部署

全區(qū)社會主義核心價值觀教育在實踐發(fā)展中成長，呈現(xiàn)出嶄新的局面。一是各地普遍增強了深入推進社會主義核心價值觀教育的緊迫感和責任感；二是各級黨政部門更加重視社會主義核心價值觀教育，保障措施得到加強；三是學校注重德育工作與學科教育的融合，注重學校、社會、家庭、部門教育的協(xié)同配合，注重德育載體、內(nèi)容、形式及實效性的研究，注重從“小和細”入手，浮躁空洞的德育現(xiàn)象正在遠離學校，良好而務實的德育格局正在彰顯。

7月22日自治區(qū)教育廳召開了全區(qū)中小學德育工作會議，交流分享了經(jīng)驗，研究了德育工作面臨的新形勢、新任務，全面部署了我區(qū)中小學德育教育工作。會議強調(diào)，各地要按德育規(guī)律,繼續(xù)深化改革，繼續(xù)做好“小學公民意識教育”“初中公民素養(yǎng)教育”“高中合格公民教育”，將社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)融入教育教學全過程，融入學生學習生活的全過程。要切實加強德育工作領導，強化黨組織領導指導責任，把社會主義核心價值觀教育納入教育規(guī)劃，列入重要議事日程。要定期研究德育和教師的思想政治工作，分析新形勢、新問題、新動向，了解師生思想心理狀況，及時解決社會主義核心價值觀教育的重大問題和難點問題，及時幫助解決實際困難，推動學校持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育。

（內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳供稿）