曾憲俏

（北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)學(xué)部，廣西 欽州 535000）

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淺談中職學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體現(xiàn)狀以及鋼琴伴奏在合唱團(tuán)中的重要作用*

曾憲俏

（北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)學(xué)部，廣西 欽州 535000）

摘 要：在本文中，首先分析學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體現(xiàn)狀，然后結(jié)合其存在的現(xiàn)狀，提出鋼琴伴奏在合唱團(tuán)中的重要作用，在這個(gè)基礎(chǔ)上提出下文內(nèi)容，希望能夠給與同行業(yè)人員提供一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；藝術(shù)團(tuán)；鋼琴伴奏；合唱團(tuán)

在我國合唱團(tuán)事業(yè)中，通過多年的努力雖然是建立起一個(gè)較為優(yōu)秀的合唱團(tuán)隊(duì)，然而也是需要具有著高素質(zhì)以及德藝雙馨的指揮人員以及需要具有著一個(gè)技術(shù)純熟和配合默契的鋼琴伴奏人員。但是對于這點(diǎn)來說，我國很多的團(tuán)隊(duì)雖然是達(dá)到了共識，同時(shí)這些合唱團(tuán)也一致的認(rèn)為優(yōu)秀鋼琴伴奏人員對于合唱團(tuán)所具有著的重要作用。但是也存在著部分的合唱團(tuán)隊(duì)對鋼琴伴奏的重要性認(rèn)識存在著缺失，有待于提高。

一、中職學(xué)校藝術(shù)團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）缺少鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺?；顒?dòng)局限于校內(nèi)，社會(huì)化、市場化程度低，發(fā)展空間狹小，一方面導(dǎo)致表演實(shí)踐機(jī)會(huì)少，經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面也在一定程度上影響了藝術(shù)團(tuán)成員參與的積極性。

（二）缺少專家的系統(tǒng)指導(dǎo)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)一般由校內(nèi)的相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)，但是由于專業(yè)老師平時(shí)工作量大，經(jīng)常因?yàn)楦鞣N因素沖突沒能按質(zhì)按量的給予常態(tài)化、系統(tǒng)化的專業(yè)知識輔導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)了只有在接到表演或者比賽任務(wù)時(shí)才臨時(shí)輔導(dǎo)，因缺少長期訓(xùn)練，知識積累不夠，技能水平受限等原因，在一定程度限制了選擇作品的難易程度，也就影響了藝術(shù)團(tuán)的整體水準(zhǔn)。

（三）獲取支持的資金和演繹設(shè)備不足。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)沒有固定的經(jīng)費(fèi)來源，只有在開展活動(dòng)時(shí)爭取學(xué)校的部分支持或向社會(huì)企事業(yè)單位拉贊助較少。平時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練沒有經(jīng)費(fèi)支持，難以維持常態(tài)化的有效訓(xùn)練，還缺少演出服裝，舞臺、燈光、音響等演藝設(shè)備，導(dǎo)致每次開展活動(dòng)都要克服種種困難。

總的來說，要想發(fā)展好中職學(xué)校藝術(shù)團(tuán)，首先應(yīng)該將其發(fā)展空間進(jìn)行擴(kuò)大，加強(qiáng)活動(dòng)范圍；其次聘請專業(yè)的技術(shù)表演老師，加強(qiáng)專業(yè)知識輔導(dǎo)，只有這樣才能提高藝術(shù)團(tuán)的整體水準(zhǔn)；最后加強(qiáng)社會(huì)企業(yè)單位的大力贊助，為舞臺、服裝、音響的演藝設(shè)備提供準(zhǔn)備。

二、鋼琴伴奏在合唱團(tuán)中的重要作用分析

優(yōu)秀的鋼琴教師在合唱團(tuán)當(dāng)中所占據(jù)的地位十分的主要，同時(shí)一個(gè)高水平的鋼琴伴奏人員能夠帶動(dòng)整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的水平進(jìn)行提高，并且也能夠?qū)铣乃囆g(shù)形象增添光彩。因此，在合唱團(tuán)當(dāng)中，鋼琴伴奏人員所具著十分重要的作用。但是對于一個(gè)自身水平相對來說比較低的鋼琴伴奏人員來說，將會(huì)拖累一個(gè)高水平合唱團(tuán)的整體質(zhì)量，所以，每一個(gè)合唱團(tuán)必須要對其給與高度的重視。然而針對于多數(shù)普及型的群眾合唱團(tuán)之中，由于具有著各種各樣的客觀因素存在著，鋼琴伴奏的過程中并沒有能夠達(dá)到一種規(guī)范化的要求，但是并不需要急于求成，需要能夠做到因地制宜循環(huán)漸進(jìn)的去對問題解決，從而將問題逐漸的化解。

但是對于一些肩負(fù)著示范任務(wù)的合唱團(tuán)而言，需要能夠全面的提高和對鋼琴伴奏工作給與重視。說現(xiàn)實(shí)需要根據(jù)正規(guī)的鋼琴伴奏譜來進(jìn)行伴奏，就算是對于一些簡譜的作品來說，必須要聘請一些專業(yè)的作曲老師來編配出適合的鋼琴伴奏譜，然后才可以進(jìn)行伴奏表演，總而言之，在通常的情況下，盡量不可以采用即興伴奏的方式，如果由于時(shí)間比較緊迫，對于一些作品必須要進(jìn)行即興伴奏的情況下，也需要盡量的固定和聲設(shè)計(jì)以及配器織體等方面的手法，千萬不可以伴奏一次變換一個(gè)樣式，如果這樣做那么結(jié)果便會(huì)使合唱團(tuán)的員工感受到無所適從，并且也容易導(dǎo)伴奏和合唱之間出現(xiàn)脫節(jié)，嚴(yán)重的對合唱的整體質(zhì)量帶來影響。通過大量的合唱藝術(shù)進(jìn)行實(shí)踐之后可以得出，通過應(yīng)用鋼琴為合唱伴奏是一種較為理想的選擇，由于每一個(gè)合唱團(tuán)在進(jìn)行演唱的過程中是沒有辦法能夠保證等速進(jìn)行的，合唱團(tuán)的人員必須要隨著作品的情緒以及力度而進(jìn)行變化，這也是合唱演唱的時(shí)候情感發(fā)展中一個(gè)較為顯著的特點(diǎn)，同時(shí)也是合唱藝術(shù)的魅力所在。

由于電腦所制作的音樂伴奏在速度和節(jié)奏等方面來說是較為穩(wěn)定的，但是在合唱團(tuán)進(jìn)行演奏的過程中，要想能夠保證精準(zhǔn)同步的伴奏是存在著一定的困難，所以，通過對鋼琴伴奏進(jìn)行應(yīng)用，能夠?qū)ι鲜龃嬖谥拿苓M(jìn)行妥善的解決，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的鋼琴伴奏在合唱團(tuán)中具有著相互協(xié)調(diào)的作用，使其能夠?qū)铣獔F(tuán)中的演唱緊密配合到一起，不僅僅能夠保證合唱團(tuán)在速度方面達(dá)到同步，與此同時(shí)也能夠給精準(zhǔn)的控制合唱團(tuán)在音量方面得到平衡。甚至是在合唱作品方面的速度和力量等都能夠積極的起到引導(dǎo)作用，這也會(huì)直接的顯示出了采用鋼琴伴奏所具有著的優(yōu)勢，也直接的體現(xiàn)出了鋼琴伴奏所具有著的重要作用。

對于一名優(yōu)秀的鋼琴教師來講，在合唱團(tuán)隊(duì)當(dāng)中所具有著的作用并不是鋼琴彈奏的技術(shù)，然而則是需要具有著較高的藝術(shù)修養(yǎng)，與此同時(shí)在進(jìn)行鋼琴演奏的過程中也需要能夠?qū)⒀葑嗳藛T內(nèi)心的情感世界彰顯出來，在進(jìn)行鋼琴伴奏的時(shí)候，伴奏人員必須要擯棄自身鋼琴伴奏中的夸張，使其能夠服從統(tǒng)一指揮，做到與合唱團(tuán)高度緊密的配合，保證合唱團(tuán)隊(duì)之間能夠達(dá)到緊密的配合，將其所演唱的境界整體提高。

三、結(jié)語

總而言之，通過對上述內(nèi)容進(jìn)行分析研究之后，要加強(qiáng)中職學(xué)校藝術(shù)團(tuán)發(fā)展，同時(shí)相關(guān)的鋼琴伴奏人員必須要能夠把自身的精力放到合唱團(tuán)的配合上面，同時(shí)也需要具有著極大的克制和忍受，不斷的去配合著合唱團(tuán)能夠密切協(xié)調(diào)，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)渾然一體的藝術(shù)境界，并且也能夠?qū)τ^眾的內(nèi)心給與打動(dòng)，同時(shí)這也是優(yōu)秀的鋼琴教師所具有著的最高職業(yè)準(zhǔn)則。

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*基金項(xiàng)目：職業(yè)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)與社會(huì)文藝團(tuán)體的融合發(fā)展模式探索研究成果（C1）