小幽默

監(jiān)考不同

考試后，老師訓(xùn)話。

小明：還不是因?yàn)楸O(jiān)考老師不同！

不氣老師

老師：同學(xué)們好！

同學(xué)們：老師，祝您節(jié)日快樂！

老師：謝謝同學(xué)們，小明呢？

夭夭：小明說，今天您過節(jié)，他就不氣您了，自己先滾出去了。

老師：小明是個懂事的孩子，快去叫他進(jìn)來吧。

夭夭：這時候估計(jì)他都到家了。

頭疼的原因

教室里，小明把頭靠在椅子上，不聽課。

教育如何適應(yīng)并推動新型城鎮(zhèn)化？城鄉(xiāng)教育如何打破二元結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展？要推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，首先要堅(jiān)持科學(xué)的教育規(guī)劃和專業(yè)性的指導(dǎo)，將保障制度和體制的深入改革作為動力，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為主線，對以城市促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的加強(qiáng)輻射能力，逐漸提高城市教育在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)行中的承載能力，抓好城鄉(xiāng)建設(shè)雙向溝通，體制機(jī)制的動態(tài)平衡這兩個關(guān)鍵點(diǎn)?；诖耍滦统擎?zhèn)化背景下的城鄉(xiāng)教育一體化才能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

老師關(guān)心地問：“你又生病了？”

小明頭也不抬，答道：“是的，頭疼?！?/p>

老師問：“你有醫(yī)生證明嗎？拿出來了，你就可以回家休息了?！?/p>

小明說：“就是因?yàn)獒t(yī)生不開證明，所以頭疼。”

大禮包

老師：小明，你來回答，學(xué)校是什么地方？

小明：學(xué)校就是連續(xù)簽到5天，然后就可以領(lǐng)取作業(yè)大禮包的地方。

老師：滾出去！

造句

語文課上。

老師：洋洋，請用“我看見……我看見……”造句。

洋洋：上課鈴響了，我看見一顆安眠藥走了進(jìn)來；下課鈴響了，我看到炫邁口香糖走了出去。

飯桶

老師：蒸一個包子一分鐘，蒸3個包子要多久？

小明：9分鐘。

老師：你傻呀！你們家蒸包子一個一個蒸呀？

小明：“那我問您，吃一個饅頭一分鐘，吃10個饅頭呢？

老師：10分鐘呀！你以為我想你一樣傻呀！

小明：10分鐘吃10個饅頭，撐死你個飯桶！

不協(xié)和音程

音樂老師：同學(xué)們請注意，不協(xié)和音程的特征是音響尖銳，緊張度大，具有不穩(wěn)定性。下面有哪位同學(xué)能舉個不協(xié)和音程的例子嗎？

一學(xué)生：我爸爸和我媽媽！