張佳樂張佳音

（1. 吉林藝術學院音樂學院，吉林 長春 130021；2.吉林省通化市廣播電視臺，吉林 通化 134000）

?

音階練習對弦樂演奏重要性分析

張佳樂1張佳音2

（1. 吉林藝術學院音樂學院，吉林 長春 130021；2.吉林省通化市廣播電視臺，吉林 通化 134000）

【摘要】音階練習是弦樂掌握弦樂的基本功之一，需要弦樂演奏者對其掌握。音階是整個樂曲的重要的構(gòu)成因素，缺一不可。由此音階練習是弦樂演奏的最關鍵的一步，本文從音階練習中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題，音階練習對弦樂演奏重要性因素的分析，以及音階練習需要大量練習的重要性進行說明。

【關鍵詞】音階練習；弦樂演奏；手指技能；調(diào)的掌握；重要性

音階的練習是弦樂演奏的必備技能之一，需要不斷的練習才能收到效果，音階練習不但能夠培養(yǎng)一個人的音高音色聽辨能力，還有利于弦樂演奏者對節(jié)奏的把握，以及對于樂譜的整體的把握，利于演奏者演奏出感人的樂曲子的整體的把握，利于演奏者演奏出感人的樂曲。音階練習中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，需要弦樂演奏者去刻意的注意和避免。音階的練習對弦樂演奏十分的重要，需要弦樂演奏者持之以恒的去練習，去掌控演奏的節(jié)奏。

一、音階練習中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

（一）音階練習中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

弦樂演奏中對于音階的掌握需要不斷的練習，但是不可避免的在練習的過程中，會出現(xiàn)下列的問題。這個需要限于演奏者去克服，刻意的避免。

（1）拇指經(jīng)常出現(xiàn)的問題拇指的連接動作是整個音階練習中的關鍵，音階的質(zhì)量與拇指彈奏的動作的優(yōu)質(zhì)直接掛鉤，需要弦樂演奏者注意。剛開始練習的時候，拇指的獨立性比較差，這個和人的用手的習慣有關系，容易出現(xiàn)拇指的彈奏和腕部的彈奏分不清，拇指彈奏的力量用腕部的力量代替。導致彈奏的時候音色生硬，導致整個演奏失去了活力。（2）五指觸鍵位置的問題五個手指擺成一條直線，是現(xiàn)在的很多的弦樂演奏者在彈音階的時候常見的問題，力度的不到位，手指擺放的姿勢不對導致手指應該掌握的音，把控不準。弦樂演奏的音色失準。比如在薩克斯這一類的管弦樂器演奏的過程中，如果手指的力道不到位，五指觸鍵位置不到位的時候，導致出現(xiàn)的情況，就是整體的演奏的音色失準。

二、 音階練習需要持之以恒的練習

弦樂的演奏，最關鍵的一步就是樂曲的演奏的過程中手指的變化，這個需要大量的基本功。演奏者的音階練習需要遵循一個原則，就是由慢到快、由易到難、循序漸進，不能操之過急，導致基本功不過硬。音階的練習需要大量的樂曲的譜子相互配合，除了弦樂演奏者不斷的練習、難點刻意練習以外，還需要講究科學的記憶練習法。如果采用傳統(tǒng)的學習弦樂演奏的訓練方法，就是把樂曲一遍一遍的重復的進行音階練習，這樣消耗的時間會很多，且收效甚微?；A的音階練習的范圍很廣，練習的音階的量，容易造成音階練習疲勞?，F(xiàn)在的科學的弦樂演奏的音階練習的訓練方法就是，將音階的練習系統(tǒng)化，模塊化，根據(jù)弦樂器的不同，定好每天要練習的音階數(shù)量，先是慢節(jié)奏的練習，再是快節(jié)奏的練習，讓演奏者產(chǎn)生肌肉記憶效應，掌控好學習的節(jié)奏，通過有規(guī)劃的練習，來有效的提高學些弦樂樂器的演奏技巧和熟練程度。

三、音階練習對弦樂演奏演奏的重要性原因分析

（一）利于對弦樂演奏中的調(diào)式的培養(yǎng)和掌握掌握好調(diào)式和調(diào)性對于弦樂演奏者來說很重要，這個需要弦樂演奏者不斷的去克服自己音階練習中的缺點。音樂的重要表現(xiàn)手段通過調(diào)式和調(diào)性來表現(xiàn)，通過對音樂作品中的調(diào)式和調(diào)性的掌握，能夠了解樂章中的內(nèi)容和作曲家想要表達的思想感情，還有一個方面就是了解樂曲的整體的結(jié)構(gòu)。調(diào)式指的是把一組音以音階的形式排列起來，其中各音不同的排列方式，不同的互相關系便構(gòu)成了不同的調(diào)式。音階又分為大調(diào)音階和小調(diào)音階。調(diào)性指的各個調(diào)式的主音縮在的位置。關于弦樂演奏調(diào)式的掌握就需要學習弦樂者不斷的練習來鞏固，如果忽略弦樂演奏中調(diào)式的掌握，便會出現(xiàn)音準失誤的情況，導致整個演奏過程中，弦樂演奏的質(zhì)量得不到保證。

（二）利于對音樂的理解

音樂重要的組成元素包括了音階，音階是樂曲的重要的組成部分，可以這樣說，沒有音階便沒有音樂。音階的練習是弦樂演奏的基本功，如果弦樂演奏者的音階掌握不好，往往就是出現(xiàn)演奏過程中斷章，音樂中要表達出來的情感不能很好的舒展。樂章的譜曲者，將樂章的情感融入音階的變化中，演奏者掌控好音階就是了解譜曲者的情感，也就表達了曲譜情感的關鍵，才能演奏出聽眾喜歡聽的音樂。

（三）利于對弦樂演奏的旋律的把握

音階彈奏是一個循序漸進的過程，需要練習者的不斷努力，才能收到效果。弦樂演奏需要演奏者對整個樂章的把控，演奏出譜曲者的心聲，引起聽眾的共鳴，音階練習能夠加快演奏中手指的變化，弦樂演奏的樂章多數(shù)靠得就是音階的彈奏來表現(xiàn)具體的感情色彩，音階的把握，利于對整個樂章的把握，利于演奏者的彈出最均勻的音階，呈現(xiàn)樂章的連貫性。旋律是由音階構(gòu)成，聽眾在欣賞音樂的時候，需要感受的就是音階的漸強漸弱的變化，這個需要弦樂演奏者對音階的把握注重強弱。不同的音階的彈奏整體聽起來的旋律就不一樣，彈奏上行旋律的音階的時候，用漸強的演奏技巧，而下行對應的就是利用減弱的演奏技巧，使得整個樂章的旋律層次分明，清晰明朗。

（四）利于產(chǎn)生肌肉記憶效應的

弦樂器的演奏最重要的就是音階的把握，長期的音階練習會讓演奏者產(chǎn)生肌肉肌肉記憶效應，比如很多人在學習薩克斯演奏的同時，練習的時候就會不經(jīng)意的忽略掉樂曲或者是練習曲子中的升降號，忽略降調(diào)升調(diào)，但是這個都是不經(jīng)意間忽略，但是大量的音階練習會讓演奏者，就算大腦里面沒有反應過來，記不得曲譜，但自己的手指也會根據(jù)某個調(diào)升降號的指法的變換，自己準確變換。

（五）利于鍛煉手指靈活度

弦樂的演奏，關鍵靠的就是自己手指的靈活程度變換，演奏的質(zhì)量直接和演奏的水平相勾連。演奏者的手指的靈活度并不是與生俱來的，需要大量的后天的練習，每個手指的靈活度，代表著每個按鍵的精準，音色的正常發(fā)揮。音階的練習就是要求演奏者將每個音階的表述表現(xiàn)得均勻一致，按鍵的力道和速度是一致，音階練習給手指的靈活度的訓練有了明確的控制，利于演奏者基本功，表現(xiàn)樂曲的生動性，連貫性。

參考文獻

［1］張蓓荔，楊寶智.弦樂藝術史［M］.北京：高等教育出版社，2004.

［2］鄒宜寧，孫瑜.關于音樂聽覺訓練中的和弦聽辨［A］；高等學校藝術教育研究［C］；2003年.

［3］張靖.有關音階彈奏中大指換指動作的幾種方法［J］.鋼琴藝術. 1996（04）.

［4］劉洋.淺談音階練習對弦樂演奏的重要性［J］.北方音樂，2012（12）：15-15.

［5］黃聲巍.淺談管弦樂訓練在素質(zhì)教育中的作用［J］.世界華商經(jīng)濟年鑒·科學教育家，2009（4）.

作者簡介：

張佳樂（1978—），女，漢族，吉林省長春市人，吉林藝術學院音樂學碩士，講師。研究方向：室內(nèi)樂演奏。

張佳音（1974—），女，漢族，吉林省通化市人，吉林省通化市廣播電視臺，編導。